一難去ってまた一難・・・

　今朝届いた一通のメール。

差出人は・・・どうやら先月頭、すれ違いのまま意思の疎通ができなかったご存知、SATOの天敵Wendy。（まだの方は『日本語教室にて』カテからどんなツワモノかご確認くださいまし。）

遥か何万光年もの彼方、Wendy星(笑)から連絡だなんて・・・ワスレテタ。

で、中身は、てーと・・・本文ナシの添付ファイルのみ。
普段の一行メールの方がまだマシか？でも、一行メールでも意思の疎通ができないことだし・・・（彼女に対しては、期待してないので設定ハードル超低いです、苦笑）

・・・てかどこまでヒトを小ばｋ・・・（以下、腹が立つので自粛）

そして添付ファイルは、文章ではなくリスト。そこには

『日本語教室』キャンセル欄にティックが入ってるのみ。
ぜってー文章書きたくないだろ、て感じのメール。

はいはい、分かりました。ま、教室の間は夜の２時間だけだから、アカゴもミルク飲んで寝る頃だろし、いくら旦那でも(笑)２時間くらいは面倒看られるだろうから・・・なんて思ってはいたけれど、要は、生徒が来なきゃ話にならん、ってことね。産休中の小遣い稼ぎにいいかもね～・・・なんて思った浅はかな私が悪かったわよ。

じゃ、新たに来年度からに期待するわよ。
てことで、日本語教室マニアの皆さん、ばんざーいナシよ。（古）

…ん？そしたら旦那の日本語はどうなるんだ？文法どころか、かなすら忘れてきてるけど。（マジ）　そのうちアカゴが話せるようになったら、疎外されるんだろなぁ～・・・ぷっ。（おい）


と、ひとりごちてるところに今度は電話。

（・・・ちっ、誰だよ？）はろー。

「あ・・・あの～・・・SATO、プリーズ。」

アタシだけど何の用？つーか、誰よっ？（八つ当たり）

「・・・市役所のRですが。」

ひぇ～～～っ！！『某市役所すぐやる課』（仮名）のRマネージャー！！
（こちらも初めての方は、『すぐやる課』カテをご覧ください。こちらは、産休中の勤務先です）

「あら・・・アナタだったの。声が全然違うから分かんなかったわ。」

あ・・・嫌味。いや、すんません、無愛想で。ウチだからね・・・は、ははは（汗）

「ところで元気？退屈してない？」

ま、退屈といえば退屈な、でも忙しいと言えば忙しいような・・・子守だけだと飽きてきて。（本音）

「でしょ？でさ・・・アナタ、旦那の夏休みの間、少しでいいから働かない？」

・・・え？？産休は一年じゃなかったっけ？確かに以前、マネージャーにそんなこと言われた記憶はあるけれど、あれは本気だったの。＼(;ﾟ∇ﾟ)/

「一度聞いてみようかな～と思ってさ。ま、無理にとは言わないけれど、来ないんなら産休補助を雇う都合もあるしね。」

まさか脅迫？（違）ここまで半年雇ってなかったくせに。(笑)
一度、旦那とも相談してから連絡していい？ほら、子守担当だから。(笑)

「おふこーっす！じゃ、いい返事待ってるわね～♡」



そして電話を切り、旦那の帰宅を待つことに。



あのさ、Rマネージャーから、『アナタ、旦那のスクールホリデー２ヶ月もあるから、子守させてたまには仕事に出てきたら？』って電話かかってきたんだけど・・・。

「え？いいじゃん。そうすれば？アンタも気分転換になるんじゃね？」

ま、そーなんだけどさ・・・それまでには、このチビも半年くらいにはなるから、もう少し扱いやすくなるだろうし・・・なんつっても、仕事場は近いから楽チンだけどね。

「そうだよ。オレは２ヶ月もウチにいるんだからさ、大丈夫さ～！」　<(｀^´)>


・・・なんだかその自信満々さに、嫌な予感すらするのはなぜかしら。

「でさ。そんなオレからひとつ提案があるんだけど・・・。今週末、３連休だろ？」

そーだっけ？最近カレンダーとは縁遠い生活だから…。
あ、『Labour Day』か。←日本で言えば勤労感謝の日になるのかな。

「だからさ、気分転換にさ・・・」

・・・気分転換に？

「温泉にでも泊まりに行ったら？」

・・・行ったら？て誰が？

「アンタ。」

アタシ？で誰と？

「一人で。友達とでもいいけど。」

・・・一人で？つーか、このおチビはどーするの？

「ん？もちろんオレ一人で十分。」　<(｀^´)>

・・・ん？キミのどの口がそんな御託を並べるのだ？百歩譲って、『みんなで温泉』ならともかく私だけ？そんなに私が怖いのか？（怖いんだろな）
痛いの痒いのが言えるようになった幼児相手ならともかく、まだデカイとは言え（いらん世話）相手は乳児、それも生後４ヶ月足らず。買い物に行く数時間だけ子守を頼んでもグッタリしてる癖に・・・おまけに怖くてアカゴの風呂もいれられないニンゲンが、何を胸張ってるんだか。

前にも言ったがそーゆー台詞には百万年早い。キミとは造りが違うのだよ。
どーか、いつか自分で産める時代になってからにして下さい。

大体、誰が乳児をアナタに預けて泊まりで安心できるものか！？p(`ε´q）
アンタが泊まりで出かけるがいいさ。頼む、出かけてくれ。帰ってくるな～！

と、すっかり喧嘩上等。щ(ﾟДﾟщ)　

「いや・・・アンタ疲れてるかな～、と思ったから、リラックスできたらな、と思っただけで・・・。」

子供と二人でいる方が、リラックスできます。（きっぱり）

・・・ん？もしやアンタ、何か企んでるでしょ？絶対企んでるでしょ？
それとも真剣に『母』になる気なのか？そんなになりたいのか？(笑)

ホントに、コイツに預けて仕事に出ても大丈夫なのか。
つーか、ホントにコイツは大丈夫なのか？il||li ＿|￣|○ il||li

次から次へと心配が嵩む雨のゆふぐれでござります・・・。

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この話の通じなさ加減・・・Wendyと旦那の住む星（笑）は、きっと近所だと思い始めた今日この頃。どちらのばｋ…につける薬はないそうですが、飲み薬でもいいです。じんのすけさんとこにはありませんか？（笑）

コーシンできませんっ！

　突然ですが・・・腰が痛い今日この頃。

てのもムスメ、生まれた時からガタイも声も態度も（え？）大きいのですが、

何よりの問題が１つ・・・ちっとも寝てくれやしませんっっ！

車に乗せてみたり、抱き上げてみたり、あやしてみたり散歩に行ったり、とあーだのこーだの試すのですが、とにかく昼間も夜も目が堅すぎの我が子！
寝ないなら、１人で黙って遊んでるっ。（無理）
寝ないなら、こそーりミルクに酒でも混ぜるぞ。（こら）

「放っとけば？子供なんて疲れたらそのうち寝るものよ～。」
なんてヒトに言われて放ってみれば、
「おーい！やーい！あーい！あいあい！」
と、アカゴの癖に大声でヒトを呼ぶ始末。

それでも負けずに放っておけば、
「ぎゃー！！」
・・・近所が虐待と間違えるでしょ？！＼(;゜∇゜)/

そしてやむなく抱き上げれば・・・即寝。
『なんだ、寝るんじゃん？』とベッドに寝かせればまた即起き。・・・orz

まともに寝なくてもさすがワカモノ（？）疲れ知らず・・・嗚呼、若さが眩しい。（違）

てか、大体２ヶ月経ったばかりの癖に偉そうに親を呼びつけるなんて。（え？）
目の下にクマ作った乳児なんて見たことないわよ。

おまけに寝付きも悪い上に最近寝ぐずり始めました、偉そうに…。（え？）

・・・我が子を嫌いになりそうな今日この頃。（おい）


そんな『寝ない』に始まるアカゴすごろく（え？）は、

眠い→ミルクを与えても途中で寝ちゃう→やっとこさ寝入る→でも小腹が減って寝られない→起きてぐずる→眠い→・・・

と堂々巡り、振り出しに戻りっぱなしのヘトヘト・・・┐('～`;)┌

てな訳で、寝ない子を寝かす方法、随時募集中。（結構マジ）

「基本ルールはね・・・お母さんは子供が寝たら即寝ること！」
と医者にも看護士にも、ミッドワイフにも、そして母にも言われるんですが、

・・・この調子じゃいつ寝られるんだ、アタシ？

『寝る子は育つ』と言うけれど、寝なくても育ってるのはこれいかに。┐('～`;)┌

・・・っったく。
これぢゃブログもコーシン出来ません。

そんなアカゴに振り回された（苦笑）母が、帰国してちょうど１週間。

そして旦那が、２ヵ月半も大事（？）に持ってた風邪をこじらせ、『こりゃ肺炎！』と診断されて、これまた一週間。どーせなら、母がいてくれる間に治しとけばよかったのに・・・コイツの間の悪さは天才的、かつ先天的。

根が丈夫なのか、バカなのか、熱も出ないので気付かない、ってとこが変。
で、やっとこさワタシに尻を叩かれまくって出向いた医者に、
「血液検査してビックリしたけど、肺炎じゃね？ま、熱もないことだし、ガッコ行ってもいいよ。抗生物質飲んでればまず大丈夫だけど、アカゴには極力近づかないように。」
と、釘を刺され、すっかりSATOの負担大。

・・・ぶっ飛ばしてもいいですか？
つーか、普通、こじらせたら気付かんか？
つーか、普通、医者行かんか？
つーか、ガッコにはホントに行ってもいいのか？

あ、でも何とか治ってきてる模様です。
その分、SATOへの貸しがタクシーのメーター並みに増えてること間違いナス。

覚えてやがれ！щ(゜ロ゜щ)

・・・ったくブログのコーシンどころか、メールの返事すら出来ませんっ。（怒）

おかげで最近メールも来やしない。（自業自得）

そんな中、先週届いた一通のメール。

相手は知る人ぞ知る、てかこのブログ内、
あのカテゴリーでお馴染みSATOの天敵・・・そう、あのWENDYっ！

※初めての方に・・・解説しよう。
WENDYとは、嵐を呼ぶ(笑)日本語教室の担当者。
説明するのも時にムカつくので（おい）詳しくは過去記事をご参照ください・・・。

日本語教室、４月第１学期終了を最後にその後しばし休みを取ってるSATO。

その間KIWIが代わって教えたのか教えてないのか…興味すらナス。（失礼）

ふと届いたメールには、

「はろー。アンタ３学期は日本語教室やる気ある？あったらゆってね～。」

・・・？何かが違う。

帰宅した旦那に聞いてみる。

「ね、今何学期？」

旦那曰く、

「今？３学期も半ば過ぎ。てか、もうすぐ終わり。」

「Wendyから、『３学期の日本語どうする？』ってメール来た・・・。」

「・・・ああ、ほら。だってWENDYだから。」　（断言）


こればかりは即回答要、と早速返信。

「Dear WENDY。

>３学期は日本語教室やる気ある？あったらゆってね～。

↑て、３学期じゃなくて、これは次の４学期のことかしら？そーなのよね？？

あ、そうそう、１つリクエスト。もし来年からも続けられるのなら、月・火のレンチャンよりも、曜日は離して欲しいの、準備なかなか大変だし。」


するとWENDYにしちゃ珍しくそっこー返事が。

「じゃ、４学期から月曜と木曜でいいのね。了解～♡」


・・・フー　(￣‥￣)　=　＝3　誰がゆったよ、そんなこと。


さてここで、上の文を読んで問題です。

私とWENDYの会話（メール）で、話がかみ合ってる、と思う部分を挙げなさい。



・・・てか、久し振りでも相変わらずのWENDY。どこ吹く風。

やはり違う星から来たWENDYとは、全くコーシン不可能できません・・・。

つーか、このままだと日本語教室の体力あるかっ？SATO危うし！（涙）

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しかしアカゴは泣くモン、でも飲むモン、寝るモン、と軽～く考えてました・・・。
ったく、ウチのムスメのこのど根性、一体誰に似たんだか？・・・♪～(￣ε￣;)

・・・あ。本日はちょっとしたご連絡が↓下にございますの。クリックしてから読んでみそ。

続きを読む "コーシンできませんっ！"

来たれ！勇気ある若者！

　６日の日曜から標準時間となったぬーじーらんど。もちろん我が家も含む。

ニンゲンさまもプチ時差ぼけ状態だけど、それに輪をかけてくれるのが、ここ数日の寝不足。原因は至ってシンプル。
腹時計を基本とする猫２匹は１時間遅くなったとは露知らず。

早朝から
「腹減ったぁ～～っ！はよ起きんか～っ！！」
と、ドタバタと２匹による抗議活動を続けるせい。ゲンナリ・・・((((＿ ＿|||))))　


　そんな気だるい日々。

気だるいメールが２通届いてました。

１通は、お馴染み日本語クラスのバｋ担当者、Wendyから。
「アンタが来ターム休みたいのは覚えてるよ～ん。で、今回は別件。個人授業に興味ある？」

覚えてるよ、って当然だろが、ボケッ。“(*｀ε´*)ノ彡☆

で、その相手は・・・？

「相手は小学生。週に１回、家に来て日本語で遊んでほしいんだって。」

・・・ガキの子守は嫌じゃっ。щ(゜ロ゜щ) 　きっぱり

実は以前にも、多分同じ？と思われるヒトから、それも他人経由でガキの子守小学生相手を頼まれたことがあるSATO。こんな狭い地区で、わざわざ私の名前に対して日本語申し出てくる小学生一家はそうそうあるまい。前回は他人経由だったから、やんわりと断ったけど・・・やはり通じてなかったか、○○人一家には。（←お好きな言葉をお入れください）

つーか、Wendy！！
アナタんとこ、オトナ相手の教室のはずでしょ？断りなさいよ、そんなのっ。


・・・と、相変わらずのWendyにムカつきながら、もう１つのメールを開ければ、

「来期、SATOさんが日本語教室休む、って聞きました。ワタシが教えたいです。ワタシは、名古屋に住んでいたことがあるKIWIです。」
って。

聞けば、旦那もホンの少しだけ知ってる相手。NZでは英語（国語？）教師。
名古屋に数年住んでたことがあるらしいけど、日本語のレベルは不明。
でも帰国子女ではない模様。

・・・ふん、勝手にすれば？（ヒトゴト）

ホンの数年住んでた誰もが日本語教えられるんだったら、どんなに楽か。

「知り合いのニホンジン、紹介しろ！」
って言われたところで、誰も名乗りを上げなかったのに。（てか、聞いてないけど）

テキスト読んで、機械的に会話の練習だけならともかく、あのクラスの連中ときたら（当然、ウチの旦那含む）、あさっての方向から質問がやってくるので、準備も全くままならず。予測すらも不可能だってのに。

例えば、
「漢字は誰が作ったの？」
「じゃ、ひらがなは？カタカナは？」
とか、
「『ありがとうございます』と『ありがとうございました』はどう違うの？」
とか、
「『こんにちは』はどうして『こんにちわ』じゃないの？」
とか、
「『に』と『へ』はどう違うの？はっきりとした違いを述べよ。」
とか、
「『が』と『は』の違いが、何回教えてもらってもわからん。どーすればいいの？」
とか、
「『昔は・・・』て、何年昔の話？それとも何百年？何千年前？」
とか、とにかく何だかんだと屁理屈質問が飛び交い、授業にならないあのクラス。


ヾ( ￣▽)ゞオホホホホホ～、勝手にするがいいわ。


・・・(￣▽￣) こそーり見学に行ってやる。（意地悪）

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ニホンジンってのは、かなり英語が出来ても、「いやいや、まだまだ・・・」と謙遜も多いけど、少し日本語（に限らず外国語全般？）を齧った外国人は、「日本語（若しくは○○語）出来ます！」って妙に自信満々なヒトをよく見かけます・・・。え？程度？そりゃもー、アレですがな。（自粛）　
この彼女のお手並み拝見したいヒトは、私と一緒に『見学ツアー』しますか？・・・はっ、でもどうしよう。いい授業ですごく好評だったら？！クビか？＼(;゜∇゜)/

何はともあれ～日本語教室最終回！！

巷では、昨日から四月開始。（当然）

突然ですが、ここで一句・・・。

　四月バカ　思い浮かばず　また来年　

書評：ブログネタに、何かいい嘘でもないかしら・・・と考えあぐねているうちに、日付が変わってしまった悲哀と、費やしてしまった１日への無常感を、句に現してみました。


とびきりのウソ！ではなく、驚愕の事実？なら持ち合わせてますが。（！）

・・・知りたい、って？
じゃ、知りたい人は、ここをクリック。（←これはウソ）



さて、昨日は火曜日。何の日だったでしょうか？（おい）

・・・はい、最後の日本語教室でございました。

授業始める前から、不気味にニコニコしながら近寄ってきたダグラス氏。

「SATOさん。」
・・・な・・なんですか？＼(;゜∇゜)/

「アナタ、近くにニホンジンの友達いますか？」
・・・超少ないですがいますけど？どして？

「いないなら、ボクのニホンジンの友達紹介してあげます。」
・・・結構ですっ！！オトトイキヤガレざますっ！　“(*｀ε´*)ノ彡☆

てか、恩着せがましく『あげます』ゆーな！（←外国人によくあるミス）


…ん？でもそんなに淋しそうにみえるのか、アタシ？！（なぜ反省する？）

でも武士は喰わねど高楊枝。（違）
こんなクソおやぢには恩は着せるものかっ！　(_ _。)・・・グスン

ま、別に淋しくないんだけど。
きなこさんはクライストチャーチに行っちゃうし、ゆうさんはワナカからまだ帰ってこないし、海苔Pは自宅安静中だし、ピロティは、元気にしてるかな？（おい）・・・だから、詰まんないといえば詰まんないけど。

でも泣かないもんっ。（え？）


「落ち着け。今日でコイツともお別れなのだ。」　フフーン・・・( ￣３￣)～♪
と、思った途端に思い出した事実。
ダグラスのヨメ、すぐやる課のボランティアだった・・・　il||li ＿|￣|○ il||li

どなたか、おやぢ祓いの祈祷や魔除け、ご存知ぢゃないかしら。（え？）



　うざいオヤヂ話はこれくらいにして、ささ本題に参りましょう。

昨日の最終日。

挫折したままの超初心者、ナタリーさん、中国人の２人、そしてRさんも来ず。日本への留学が決まったアンナさん、準備に忙しいのか、それとも残り少ない仕事の残務に追われてるのか、結局現れず。
・・・いや～、惜しいヒトを無くしました。（おい）

出席者は、おやぢダグラス（個人的に敬称略）、おふらんすさん、ヨーダさん。クレアさんと、久し振りに娘ラーラちゃん（特別出演、笑）、そしてイタリア人さんとウチの旦那。

ま、好むと好まざるとに関わらず思った通りの顔ぶれが残ってくれました。


昨日は、四月に変わったばかり、ということもあり、月の読み方（これは復習）、日にちの読み方（こちらは新規）から始めることに。そして、誕生日に移行していこう（・・・下らん）などという目論み。

　カレンダーの読み方、覚えてますかぁ～？！

と、声をかけた途端に、ダグラス爺。
「月とか日付じゃなくて、期間はどう現せばいいんですか？」
・・・あのぉ。未習の人もいるので、説明が終わってからでもよくて？（怒）

とりあえず説明を始めると、イタリア人さん。
「日本に１２ヶ月制が用いられたのはいつ？」
・・・。
陰暦を使ってたかもしれないけど、昔ながらの読み方にも１２ヶ月はキチンとあるので、いつから、ってのは知りませんｌ。

「じゃ、数字の１月～１２月を使い始めたのはいつから？」
・・・分かりません。

「昔の読み方、っていうけど、どのくらい昔？１００年？１０００年？」
・・・知りませんっ！！　てか、くどい！！щ(゜ロ゜щ)

「だって、興味があるんだも～ん。」
興味があるのなら、個人的に自分で調べてちょうだいっ。

そこで突然、どこからともなく不気味な笑い声が、
ウケケケケ・・・Ψ(ー´)ΨΨ(｀▽´)ΨΨ(｀ー)ψケケケケ・・・

・・・て、ラーラちゃん！（７歳）
アナタのぬいぐるみ、啼いてますけどご存知かしらっ！？

「OOPS・・・Sorry。」　(_ _。)・・・シュン

あ・・・はいはい、アタシ全っ然怒ってませんからっ！！（え？）

てか、もう嫌っっ・・・　il||li ＿|￣|○ il||li
今度から、ガキ同伴も禁止！！（←切なる希望）

　(￣‥￣)　=　＝3

日付の読み方、カレンダーの読み方も勉強したことだし、動詞と形容詞の時制の練習を・・・。

・・・え？おふらんすさん、何か質問あるのっ？！（怒）
「例えば、試験とか授業とかの『Well Done』ってのは、日本語でなんてーの？」

何をまた唐突に・・・。
それはですねぇ～・・・。
　
　よく　できました

が、一番ふさわしいかと。で、花丸なんてつけちゃったりして。（笑）

するとダグラス爺。
「『よかった』じゃダメ？」

・・・訳分からん。（←分かろうとする努力は、既に放棄済み）

　時と場合によるので一概には言えませんが、『よかった』ってのは、ですますのついてない分、丁寧、って訳ではなく、シンプルに感想を述べるにはいいかもしれません。でも、テストや授業で、『よかった』ってのは、ちょっと・・・。

「日本語は、いつも丁寧じゃないといけないの？ボクはほら、年上だから、ヒトから丁寧に言われることはあっても、いつも丁寧に返さなきゃいけない、って訳ではないでしょ？」

・・・え～っとぉ。(￣へ ￣ 凸　

初めての授業の日に申し上げたと思いますが、初対面の場、ってのは誰も失礼に当たらないように振舞うのが当然か、と思います。そのため、教室でも最初は、ですますの文を教えてきましたよね？
それが、知り合って話をしていくうちに、そう、この教室でも最初に自己紹介をしてから、７週間の間に皆さんがだんだん仲良くなってきたように、距離感を縮めていくのが理想的かと思います。その時は、敬語ナシでも付き合えるような会話が出来るはず。

「・・・でもボクは年上だし。年上を敬うとか、頭を下げる、っていう文化は、日本の若者には充分伝わってるのかな。ボクはそう思うけど。」

・・・どこの国でも頑固ジジイてのはいるんだな、と思わせるダグラスさん。
KIWIの子供が年上を敬ってる、とは旦那の生徒をみても全くあまり思えませんが。
でもって、確かに核家族化の進んだ日本。昔のように、近所や親戚・身内の年長者を敬う、ってのは減ってきてるかもしれません。
でも！日本のバｋ若者でも、やはり学校や社会では、それなりに取引先、上司、先輩に頭を下げることは、少なくともある程度は身を持って学ぶはず。
私はそう思います。

NZに来てる、ダグラスさんの知り合い（だと思ってるだけ？）のニホンジン＝即ち日本そのものだ、と決め付け、その考えを人に押し付けるのはよくない、と思います。

ぜぇぜぇ・・・と、むきになって反論したりして。（大人げナス選手権上位候補）








・・・ええ、もうお気づきですよね。
こんな風に下らない質問に答えてるうちに、２時間が経過。


あら～、残念。
もう終わりの時間だわ。来ターム、SATOの授業は休みです。
皆さん、７回ありがとうございましたぁ～・・・　(￣▽￣) ニヤ（おい）

「もう終わり？残念です。」
「楽しかった～。」
「ホントにないの？つまんない。」
「次回は来られないからちょうどよかった。じゃ、その後の学期でね！」

などなど、こんな授業だったにもかかわらず、嬉しいことばを頂いたりして。
・・・そうは言っても、結局戻って来ない生徒も多いけど。（苦笑）

「Wendyに聞いたら、『来学期だけ、代わりの先生探してる。』って言ってたよ。」
って、おふらんすさん。

・・・この期に及んでまだWendyを信じてるなんて、まだ甘くてよ。ふふん。（笑）

しかし。
このクラスがエイプリルフールのウソならどんなに嬉しいやら。┐('～`;)┌

ここで教訓。
事件は会議室じゃない。現場で起きてるんだ！（古）

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口数が少ない分心配だったヨーダさん、登場。・・・ほっ。「先週、実家の引越しの手伝いで来られなかったけど、実家に置いたままだった日本語の教科書、山ほど持って帰って来たんだ。復習しとくよ！」…最初の週には、『こんな教室二度と来ない！』って言ってたヒトから思わぬ嬉しい一言…。
ウチは、あくまでも日本への興味のきっかけや架け橋でいいよな・・・と思う今日この頃。
・・・でも頼む！次回こそは、まともな授業をさせてくれっ！！無関係な質問多すぎですっ！

日本語番外地…て、第６回じゃなくて？

昨日の火曜、日本語教室あったかどうか、気がかり（？）だった皆様。

え～っとぉ・・・あったと言えばあった、だし。
それでも『教室と名乗っていいのか？！』と言われればその通りだし。


イースターホリデー明けの、昨日の火曜日・・・。
イースターホリデー中も働いた私は、昨日も変わらず仕事。

旦那は、何の因果か（違）、近所の学校は大半休み。即ち旦那も休み。
・・・ええ、朝もはよから、夕方終業時間、と仕事場への送迎担当させました。（鬼）


そして、夕方。先週、若干ものすごく危惧したものの、Wendy（いや、多分もうひとりのスタッフ）は無事教室の鍵を開けておりました。・・・(￣ｓ￣; チェッ。

教室に入れば、そこにはイタリア人、おふらんすさん、そしてクレアさん。
きっとそのうちまだ来るのよね～・・・。と雑談しながら待つことしばし。

・・・・・ええ、誰も来ずですよ、だ～れも。

特に、先週あれほど、
「授業やっても休んでも、どっちゃでもいいよ～。」
と言ってたヒト達が、結局来ない、つーのはどーゆーこと？“(*｀ε´*)ノ彡☆
・・・あ、ダグラスさんは来なくていいです。（きっぱり）

授業を進めてもしょうがない顔ぶれなのでちょいと面白い試みをしてみました。


　最初の週に、形容詞を少しだけ齧ったこのクラス。特に、フランス語、イタリア語、共通の英語、アフリカーンス（旦那の南アフリカ語）、そしてアイルランド語（クレアさん）と、少数だけど多国籍。
こないだ身体のパーツの日本語も勉強したばかり。

普段から授業が横道にそれまくるこのクラス。

　それるなら　それせてしまえ　ホトトギス（違）

身体のパーツを使ったイディオムで遊んでみることにしました。


ホワイトボードに、

　ひろい、は部屋が広い、道が広い、などスペースが大きいことをいいます。

では、

　　かおが　ひろい

　これにはどんな意味があるでしょう？


顔がでかいこと？
あつかましいこと？
物知りなこと？
などなど、結構面白い意見が飛び交います。
　
正解を言えば、(゜ロ゜;)エェッ!?　と、これまたいいリアクション。（笑）

　じゃ、次。英語では、顔が長い、ってのはガッカリしたさまのこと。
　では日本語で、くびがながくして、ってのは何のことでしょう？

ワイワイガヤガヤ。興味津々。

　※日本語教室のはずです、はい・・・（恥）。

すると、おふらんすさん。
「フランス語では、『手が長い』ってのはコネが広いことを指すのよ。」

あら、日本語では『手が長い』ってのは、手癖が悪いことを指すわよ。

「え？英語では『sticky finger（ベタベタした指）』ってのが手癖が悪いことだよ。」
と、いつも以上に意見が飛び交います。

　※ええ、確かに日本語教室のはずです、はい・・・（恥）。

「イタリア語では、『尻がでかい』ってことは、ラッキーなことを示すよ。時には、『キミのおかげで通路を通れないよ。』なんていうし。」
と、ホントかどーだか（疑）お国柄やテイスト（笑）を含めた面白い意見も。

子供の頃にアフリカ大陸のあちこちに住んでた、というおふらんすさん。
「アフリカじゃ、『牛の目になる』ってのは誉めことばなの。」
…え？あんまり言われても嬉しくないかも？（笑）
「だって、牛の目ってまつ毛が長くてかわいくない？」
…そ…そーかな？らくだの方が長いかも？（段々意味不明、笑）

　※くどいようですが、日本語教室のはずです、はい・・・（恥）。


　だんだん収拾がつかなくなってきたこの授業。

あのぉ～、そろそろ先に進めますか？どーしますか？
と、尋ねてみれば、

「これも日本語の授業だよ。こんな面白いのないよ。」
・・・あ、そ・・そーですか。でも・・・。
「他にはないの？」
・・・えっと、もちろんありますけどぉ～。

のどから手が出る、とか・・・
「エイリアンみたい！！」（爆）
お足が出る、とか・・・
「え？何でお金に足が生えてるの？」

・・・でもホントにこれでいいんですか？

つーか、キミら！
ついつい雑談のつもりが、授業の大半をこれで費やしてるのよ？ご存知？
てか、まともに日本語喋れも書けもしないのに、こんなの先に覚えていいのか？

・・・ヨソで『SATOが教えた』ってゆーなよ？！（←無責任）

この日の授業でみんなが得た結論。
「やっぱり文化背景が分からなければ、語学は面白くない。」

・・・ホントにそー思ってくれればあたしゃ本望ですわ、はい。(;^_^A

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この後、リクエストにお答えして（笑）、普段初級にはありえない漢字談義。
…ええ、日本語会話とは縁遠い２時間。『そらせてみようホトトギス作戦』は完敗、つーか玉砕！
来週が最後なのに、これでいいのか？…ま、いっか。みんな楽しんでたし。（やっぱ無責任）　
さていよいよ来週が最終回！頑張れアタシ！負けるなアタシ！（おいおい）

行方知れずの日本語教室第５回

　日本は春分の日だそうで。いかがお過ごしでした？（過去形）

　こちらは、明日からイースターホリデー。グッドフライデーの金曜、そして日曜がイースター、月曜はイースターマンデー。とにかく連休な訳です。

あ。大半のスーパーは、明日と日曜が休み。みんなぁ～、買い置きしたか～？

で…。
用事があって午後一から車で出かけると…。

早くも家の前の幹線道路から渋滞っっ！！

ま、この道路はここ数年（！）工事中なので、またどーせ工事渋滞だな、と思ってましたよ。思ってましたよ。（２回言った）

…そしたら、道たる道、全部渋滞っっ。時は、平日の真昼間・・・なぜ？

普段３０分もあれば余裕で着く道のりを、平均時速２０キロで１時間強・・・。

仕事をとっとと早仕舞いして、帰途につく人々の渋滞が延々と続いた模様。
ちゃんと仕事しろっ、KIWI！！(￣‥￣)=3

ところで。はい、お待たせの日本語報告。
・・・え？もうどっちゃでもいい？・・・実はワタシも。（おい）

火曜日。教室に入れば、出席簿と一緒に真っ黄色の紙がペローン。…ん？

「今度の火曜日、学校自体は休みで閉まってます。希望があれば開く予定。教室を開きたいか休みたいか、後で生徒の多数決を取りに来るのでよろしく。by Wendy」

・・・て。("￣д￣)けっ！知るか。

そこにいつものでしゃばりダグラス。
「SATOさん、今度の火曜日は多くの学校が休みらしいけど、きょうしｔ・・・。」

ばばーん。控えおろう。この紙をなんと心得る？
「それは私の仕事じゃありません。後でWendyに聞いとくれ。」
あたしゃ総務の仕事は関係ない、って何べんゆーたらわかるんじゃっっ！！（怒）

「あ・・・。じゃいいや。もしやSATOさん知らないかな、と思って・・・。」

だからぁ～！！私の仕事じゃありませんからっ。ってゆーとるやろがっ。(▼皿▼メ)ノ
・・・超うぜー。


そして、数分後。バカWendy登場。

「はろー・・・で、多数決はどっちになった？」
て、これにはアンタが取る、って書いてあるじゃん。だから聞いてないよ。

「あっそ。じゃ、来週教室あった方がいいヒトー？ない方がいいヒトー？」
・・・同数。引き分け。勝負なし。（違）

「ふーむ。じゃ、残りあと４教室あるから、それ聞いてから報告するわ。」

・・・・・・。

勘のいい皆様、お気づきですね。
教室中の期待もどこへやら。Wendyは戻ってくるはずもなく、『どっちやねん？！（怒）』と、旦那をパシリにやったワタシ。

・・・つーか、彼女に期待する方が間違ってるってば。
でもこの調子じゃ、ホントに来週教室開けてくれるかも不安・・・。


さて、授業は、ってーと、先週の『お医者さんごっこ』の続きから。
ロールプレイも練習しながら、でもせっかくかなり多国籍なこのクラス。

いい機会だからチョイと練習も兼ねて。

え～っと、風邪を引いた時や具合の悪い時、お国では何を食べますか？

日本は、おかゆを食べます。
おこめと水、そして塩を少し入れます。

じゃ、皆さんとこは・・・？
「チキンスープ！！」
と大合唱。そーいや韓国もサムゲタン、一種のチキンスープ。

・・・以上。　

って、もう終わりかよっ。(T_T)

チキンスープは、なにでつくりますか？
すると旦那。
「ニンジンとぉ～、イモとぉ～、タマネギと～・・・。」
そのたびに、おふらんすさん。
「What's ニンジン？」
「What's タマネギ？」
「What's イモ？」
・・・てか、調べる気はないのかっ？！辞書、そこにあるだろがっ。

お友達のクレアさん。
「SATOさん、これ便利な本よ、見て見て？」
・・・と、わざわざ見せてくれたのは、ロ○リープラネット日本語会話集。

過去にも、この本に頼ってた学習者いたわよね～・・・...(　= =) トオイメ

↑クレアさんが持ってたのは、まさにこれ。Amazonでは新版発売中。

中でも、クレアさんが指した例文は、ってーと・・・
『ワタシはガンです。』
・・・ええ！？突然これですか？（悲）

そんな会話を気にもしない（笑）マイペースなイタリア人が一言。
「ウチの国は違う。コメと～、バターと～、パルメザンチーズ。」
・・・聞いただけで胃もたれしそうなワタシ。（笑）

おふらんすさんは、
「ウチの地方は、ミネストローネ。」
…て、イタリアンではなくて？
「だって、南フランスだもん。イタリアすぐ隣りだし。」
なるほどね。

では、NZは？
「レモンとハニー。」
なるほどね～。って、それを世間一般ではレモネードと言うんだぞ？

他にもホットワインだの、エッグノックだの、と出てくるので、
「あ。日本は玉子酒ってのがあります。」
と作り方を説明すれば、
「YUCK・・・（＝げぇ～っ）！！」
はい、それは認めます。確かにウマくはありません。（笑）

じゃ、他に質問は？
なければさきにす・・・。

あ、イタリア人さん。

「どーしてニホンジンは、タバコを吸う人が多いの？」
・・・て、どっから降って沸いたのか？

「中国とかもすごくね？」
「アジア人、タバコ吸うヒト多くね？」
「長距離フライトに乗って空港に着くと、みんなすごくね？」
「でもNZもすごくね？」
「もっと値段高くすれば、吸うヒト減るのに。」
「でも買う人少なくなったら税金困るじゃん。」

・・・・・全然日本語クラスじゃないし。

と、収拾つかなくなってきましたので、この辺で。（ええっ？！）

来週は、今回少し齧った動詞の勉強の続きをしましょ、Wendyが鍵開けてくれたら、の話だけど・・・。

・・・ん？ダグラスさん、来週来られないの？残念だわ～。（超棒読み）
これで少しは心の平和を保てそうです、はい。（本音）

←今日もブログランキングに参加中。いつも応援ありがとうございます。
最近、教室の準備をしても、まともに進んだことはありませんっ。（きっぱり）
１つ質問が上がると蜂の巣を突付いたように（旦那も参加して）ワイワイガヤガヤ、それも日本語とは全く関係ナス・・・このクラスはどこへ向かうのだろう・・・。てか、こらっ、講師いらないなら帰らせてくれっ？！

SATO爆発！～日本語教室第４回

・・・火曜夜。いつもの日本語教室がありました。
SATO、昨日から灰になった矢吹ジョー。戦い済んで日が暮れて・・・。（違）

え～っ、結論から申しますと。

・・・うんざり。やってられません。“(*｀ε´*)ノ彡☆

ま、ある程度までは予想してたけど、こんなに学習者は初めてっ。

ったく誰だよ、こんな教室組んだヤツ！（←もちろん例のWendy）


理由の詳細は書けませんが、SATOは登校拒否になりそうです。

え？聞きたい？じゃ、ざっとだけ…。





旦那は、父兄懇談会があるため、授業に参加できず。
他にも、休みは３人、遅刻が２人。

ま、来てくれるだけその熱意に感謝。

おふらんすさんが、
「あ。クレアからメールだ・・・、『今日、日本語どうする？』だって。」
・・・子供か？１人で来られないほど嫌なら来るな。『もう教室にいるよ、早くおいでよ。』って打ったら？
「そーだよね～。そうしよう。『早くおいでよ。』っと・・・。」

・・・結局、その後待てど暮らせどクレアさんは、また（ここ重要）来ず。

２時間の授業が終わった後、おふらんすさんが連絡すれば、
「散歩コースが思いのほか長かったから、日本語に間に合わなかったわ。」
・・・て、何を今更。近所の散歩コースの距離ぐらい周知してるはず。

メールした２時間前には散歩行ってなかったろが！他に言い訳はないのか？


・・・え～っ、今度は打ち消し線ナシ。はっきりと言わせていただきます。

そんなに嫌なら来るなっ！！　щ(゜ロ゜щ)


いつものダグラスが一言。
「この学期が終わったら、次の学期はいつから？」

実はちょいと野暮用で、来期１学期は日本語レッスンができないワタシ。（Wendyが当てになるかどうかは別として）１タームお休みを貰う旨、既に連絡済。その後の話は学校次第。ほぼ２年間、ほぼ毎学期教えてたんだし、こればかりはどうしても避けられない用事のため、やむを得ず。

すると、ダグラス。
「じゃ、アンタが代わりを探すんだろな？」
・・・まさか脅迫？それは学校の仕事です。ワタシの仕事じゃありません。

「ニホンジンの友達くらいいるだろ。誰か紹介しろよ。」
他の奴らも便乗、
「アンタが休みを取るんだから、アンタが探すのが当然だ。」
「誰か連れてこないんだったら、他の学校紹介してよ。」
「でも遠いところは嫌。ここが近いから通ってるんだから、ここでじゃなきゃ嫌。」
「友達の日本語教師を連れて来るべきだっ。」
「いや、友達じゃなくても他の学校の講師を、交渉して連れてくるべきだ。」

・・・ブチブチブチッ！！
つーか、陽気なサザエさんイタリア人以外は全員、今期初の顔ぶれ。
去年までいたSHさんたちのように、長年来てくれたニンゲンに、誰かいない？と言われるならともかく、まだ１ヶ月にもなってないアンタ達に、そこまで言われる筋合いがあるのだっ？！

と、ホトケのSATO（そーだろか？）も、すげー勢いでぶちきれましてね。


あのね。

何度も言いますが、面接して採用するのは学校側、私じゃないんです。
次が採用されたら、きっと私はお払い箱です、それをお望みなんですね？

「・・・あ、それは嫌だ。」
と上がった若干の声を打ち消すように、くそダグラス（←伏字なし）が駄目押し。
「それを交渉するのがアンタの仕事だろ。」

・・・“(*｀ε´*)ノ彡☆　違いますっ、てば。分からんおやぢだな、ったく。
あのね、何度も言いましたが、私は一介の講師にすぎませんの。
採用関係は総務に話をしてください。・・・どーせWendyは役に立ちませんが。

それに、簡単にニホンジン連れて来い、っていうけど、日本語喋るニホンジンなら誰でもみんな日本語教えられると思ってるんですね？
逆に、アナタ方はみんな、生徒を満足させられるほど英語教えられるんですか？
英語に関して初心者のメチャクチャ様々な質問に、みんな答えられますか？
大体、連れてきたとして、あなた方本当に来期来るんですか？
絶対来る、って保証できますか？
で連れてきても、アナタ達が気に入らなかったらどうしてくれるんですか？クビ？


・・・ぜーぜー。


最初の３０分で、超グッタリ・・・。
それまでのやる気はどこへやら。(￣‥￣)=3


その後の授業の内容なんて、まともに覚えちゃいません。（え？）

ま、具合が悪くなって医者に行く時の練習、ってのをやったんですけどね。

　あたまが　いたい
　おなかが　いたい
　ねつが　ある・・・

だのなんの、と練習してたら、突然、
「ニホンジンは、国籍いくつも持てないの？」　←ただ思いついただけ？
とか、
「無職のヒトは、病院でどうやってお金払うの？」←政府に聞いて下さい。
とか、
「旅行者は、医療無料なんでしょ？」←そんならみんな旅行するわっ。
とか、
「『いたい』ってのは動詞だよね。（断言）」←今、形容詞説明したよな！聞いとけ。
とか、
「医者って、どこで探すの？」
とか・・・。

とにかくそこはかとなくやる気を削いでくれる（え？）質問ばかりが並び…。

フン！！やってられっか！！“(*｀ε´*)ノ彡


あの～・・・。来週休んでもいいですよね？いいですよね？（２回言った）　

←ブログランキングに参加中。生徒に恵まれない私に愛のクリックを・・・。
あ、そうそう。遅刻してきた語学オタクのTVオタク、アンナさん。「今日ね、上司に退職願を出してきたの。４月から東京に、日本語勉強しに行くことにしたの。」って。おめでとう！！「・・・でね、質問なんだけど。東京は地震ないのよね？安全よね？」・・・残念ながら日本全土、地震の危険は否めません。あしからず。

イブンカな日々？～日本語教室第３回

　日本語教室は火曜夜。・・・あら？既に木曜じゃなくて？（おい）

昨日UPするつもりが、ちょいと夜お出かけ。その内容は、明日。


　で、マニアの皆様、２日遅れてしまった日本語教室の様子・・・知りたい？（おい）
ま、実は・・・SATO的には撃沈、生徒的には大喜び。
・・・てことは結果オーライ？（違）

ま、収拾のつかない状態になった、ってことには変わりありませんが。


前もって休みの連絡を貰ったのが２人、当日来なかったのが１人。計３人欠席。

急に肌寒くなったおととい、火曜夜。
ちょうどいいや、と余興代わりに、四季とカレンダー、そして『から』『まで』を練習。

　ニュージーランドのなつは・・・、
と、聞きかけた途端に、
「１月と２月。」
「いや、１２月から３月。」
「２月と３月。」
「今年は１月半ばから２月の初めでもう終わったな。」

・・・と、まあみんな口々に好き勝手。言いたい放題。
確かに一日に四季がある、と言われるNZ。と言っても気にしなさすぎ。(笑)


じゃ、ちょうどいろいろな国出身のこのクラス。
みんなにいろいろ聞いてみるのは、話すにも聞き取るにもいい練習。
　
さて、と一巡しておふらんすさんの番。

　フランスの　はるは　いつから　いつまでですか？

と、順番に春夏秋冬四季全部を尋ねてみれば・・・、

春は５月から６月、夏は７月から８月、秋は９月から１０月、冬は…１２月から２月？

フランスの一年は、１２ヶ月にはかなり足りないらしい。(笑)

旦那は、と言えば、

「南アフリカのはるはぁ～、しちがつから　ごがつです。」
・・・え？季節が逆走？

「・・・え？あ・・あああ！！ちがうちがう、APRIL。」　＼(;゜∇゜)/
そら四月やないか！アンタ、何年初級やっとんねん？


　余興のつもりが、思った以上に横道にそれたので、慌てて(笑)本題に突入。

先週こそあどの練習を一気に入れたことだし、今週はお金とモノの数え方を入れて、買い物のロールプレイでもしようか、と思っていたのだけど、まずは『います』『あります』の練習しなきゃ。

一通り、います/あります、上、下、右、左・・・などの練習をした後、取り出だしたのは一枚の絵。リビングルームが描かれてる。

「ソファのうえに　なにが　いますか？」

「ニクがいます。」　ニクと言えば確かにニクだが・・・。
「ネクがいます。」　うーん、惜しいっ。
「・・・あ！え～っとぉ・・・シャ。」　てか、それはフランス語っ。

ねこがいます。ですね～。
では、テレビのとなりには　なにが　ありますか？

「テレビ、ってどれ？」　おい。
「・・・ハイファイ？」　何語？
ステレオがあります。ですね。

はい、ではこちらはどーでしょう。てのは、日本の一般的なキッチンの絵。

・・・これが間違いだった、と言っても過言ではない。（汗）
日本語練習そっちのけ。質問のアメあられ・・・。

「え～っ？！日本のキッチンにはオーブンないの？」
・・・ありますけど、ま、NZのようにでかいのは一般的じゃないです。

「じゃ、どーすんのよ。クリスマスとか、パーティとかは？」
・・・クリスマスにはターキー焼きませんから。

「ピッツァ食べたい時はどーすんの？焼けないじゃん。」
・・・電話するんですっっ。（え？）

「みんなの分のラザーニア、作れないよ。」
・・・ラザニアをウチで作るニホンジン、そんなにいませんから。

「ケーキだって焼けないじゃない。」
・・・あのね、ほら、この冷蔵庫の上に乗ってるの、見える？
「それはマイクロウェーブ（＝電子レンジ）でしょ？」
日本のマイクロウェーブは優れモンでね、私が昔持ってた１５年以上前の機種でさえ、レンジ＋オーブン＋トースター機能が１台で全部可能なの。最近のはもっともっと進化してるはずなの。だから、この小さいのでケーキも焼けるの。便利でしょ？

「でも、それじゃ何回も焼かないといけないじゃん。」
・・・買いに走りなさいっっ。（おい)
大体、日本のケーキレシピはね、１８センチとか２１センチのケーキ型用しか書いてないわよ。こっちでケーキ型探してたら、最小で２１センチ・・・ビックリしたわ。
「え～っ、だって１８センチなんて１人で食べたら終わっちゃうじゃん。」
・・・ニホンジン、そんなに喰わんっつーの！！

「パーティとかクリスマスはどーするのよ。大皿メニューはないの？」
・・・日本の食文化は、西洋のとは全然違うので、いろんなものを少しずつ食べるのです。ドデーン！と大皿で終わりっ！って言うスタイルとは全く異なりますから。

「そんなんじゃお腹一杯にならないよね～？」
・・・知るかっっ。


もう息も絶え絶えになりながら(笑)、怒涛のような質問をちぎっては投げ、ちぎっては投げ・・・(笑)。何とかロールプレイをしてみたものの、完全にこっちのペースには持ち込めないまま、次の絵、寝室の絵に・・・。

「ベッドルームは、日本語でなんですか？」
とは、ダグラスさん。

しんしつ、と言います。ま、日本の生活もかなり西洋化してるので、例えばさっきの『キッチン』も『リビングルーム』も、日本語、カタカナでそのまま用いられてますよ。

すると、日本で知人宅にホームステイ歴、てのが自慢のダグラスさん。
「私がお邪魔した家は小さくて、リビングにみんな、夜になったら布団を敷いて家族みんなが寝てました。だから寝室がある家を知りません。」
・・・て！！そんな家に長期で転がり込むか、普通っっ？！

あ、そうそう。話の逸れついで（え？）に１つ。
西洋では、お家がキレイに片付いてようが、散らかってようが、よく皆さん『ツアー』と称して家の中を全て案内してくれますよね？でも日本には、そういう習慣がありません。皆さんが通してもらった部屋、居間なり客間なり、ダイニングキッチンなり、が皆さんをお通しする部屋。それ以外はプライバシー。だから、ニホンジンのお宅にお邪魔することがあった時には、西洋式の『お宅拝見ツアー』は、ホストから言い出さない限り、無理に言わないように。

「え～っっ。どうして隠さなきゃいけないのよ？」
「別に見たっていいじゃん。」
「ぼくらは見せるのに、見せないなんてニホンジンずるい！」

・・・“(*｀ε´*)ノ彡☆　それが日本で日本の文化なのですっっ。

When in Rome, do as the Romans Do.。郷に入らば　ひろみごー。（違）

せっかく日本語の勉強にここに来てるんです。『西洋ではあーなのに。』とか、『ウチの国ではこーなのに。』でなくて、『日本式ってのもあるんだな。』と、興味を持ってくれたら嬉しいです。


と、ここで時間切れ。SATOのペースには戻らないまま・・・。
一体私は、この２時間何をしてたんだか・・・。
すげー疲れた・・・＿|￣|○ il||li

と、がっくり落ち込むSATOを尻目にみんな、
「あ～、楽しかった。また来週～っっ。」

嬉しそうに帰る声を見送っては見たものの、・・・キミら、ホントによかったんか？

←今日もブログランキングに参加中。いつもお付き合い下さってありがとう。
帰り道、撃沈モードのSATOに比べ、旦那は「面白かった～。」だって。こんな文字通りの『イブンカ』交流になった二時間・・・ああ、レベルに差がありすぎてテキスト使えない、って不便すぎっ。Wendyのバカ！！（と、ふりだし初回に戻る）

混沌の日本語教室第２回～後半

日本語教室マニアの皆さん、久し振りの前後半モノです。ちなみに、前半はこちらから…。

　いつものように、前置きを書きかけては消し、消しては書きかけ・・・。
ちーとも内容がまとまらず、前置き書いてるうちに日付が変わっちゃいけないので、本日とっとと本題に突入！

・・・ま、昨日から引っ張ってる、ってだけで充分ですわな。（汗）


　さて、昨日の続き、本題。

先週の日本語第一回は、あまりのWendyの暴れっぷりに内容吹っ飛ばしたけれど、昨日の記事をご覧頂けば一目瞭然、今回のレベルはあまりにもバラバラ・・・。

例えば先週。
自己紹介をさせれば、
「はじめまして」
すら知らない、つーか聞いたこと無いヒト若干名から、
「こんばんは。ダ○○ス（※伏字意味ナス）です。テイネンタイショクしたので、いまはムショクで何もしておりませんが、どうぞよろしく。」
と、クラスの他のニンゲンが理解してるかどうかなど、二の次の、超ひけらかしたがり（苦笑）まで様々。
つーか、何でアナタここにいるんだ？

悩みに悩んだ結果、今回はできる限りテキストは使わず、初級には基本文型、そして経験者にはその応用文型をまず入れた後、早速それを使ってペアワークやロールプレイで出来る限り口に出させる方法を取ってみました。

・・・てか、これで無事に７週続くかは不明。（無責任）


先週なんぞは、自己紹介と併せて、『～がすきです。』と、自分の趣味で会話を広げよう！（仮題、笑）に挑戦。

スポーツ、りょうり、りょこう、カラオケ、ダンスなどなど、参考に簡単なのから並べてみれば、
「私はARTが好きなんだけど、なんていえばいいの？」
などと尋ねるのは、日本語全く未経験のナタリー。
て、あーた。よりによってまたそんな難しいことを・・・。
言ってみたあさい。・・・ほら、言えないっしょ？

じゃ、簡単に『アート』にしなさい、『アート』に。ね？

早速、シッタカ『おふらんすさん』が挙手。超自信満々。
「わたしは～、よみますがすきです。」
・・・え～っとぉ。ふむ。
あのね、要は、『To Read』なのよね？じゃ
「『ドクショ』がすきです。」、
若しくは、ビギナー向けには
「『ほん』がすきです。」
ってのが覚えやすいし、分かりやすいはず。

「なんで、『よみます』です、じゃないのっ？！読みます＝READでしょ？」（怒）
・・・て、怒らんでも。
英語でもそこは、To Read、もしくはReading。文章に、動詞そのものの形で２つは入ってこないでしょ？日本語でも、形を変える必要があるのです。

と、説明をしても納得してないのが、シッタカおふらんすさん。

・・・と、そんなこんなが血と汗にまみれた先週の２時間。


それにはもうコリゴリなので（笑）、さて今週は何をしようか、と悩みに悩んで・・・。
ちょいとした遊びを取り入れてみました。

こ・そ・あ・どを少し練習した後、
「これは　わたしの　ペンです。」
「それは　にほんごの　じしょです。」

そして、
「これは　あなたの　ペンですか。」
「そのじしょは　わたしのです。」
などと、普段だったら２レッスン使う分を、一気にぶち込んでみた。

・・・ふむ。やっぱり混乱するか。

で、ここでSATO、空っぽの袋を持ち出し、ゲームの始まり始まり。

　この中に、皆さん自分の持ち物を、何でもいいから１つ入れて下さい。

携帯電話、いや最新のPDAを入れたのはIT企業にお勤めのRさん。時計を入れたダグラスさん、ノートを入れたアンナさん、などなど。見てるのも面白い。使ってたペンを入れた、何の面白みも無いのはウチの旦那。（笑）
・・・そして見かけより（失礼)も数段面白いキャラと発覚したのは、カバンからおもむろに取り出したピーナツバターの瓶を放り込んだヨーダさん。てか、アナタ何でそんなん持ってるの？！

　では皆さん、この袋の中からどれでもいいから１つ取り出して、持ち主を探して当ててください。
　
　例えば・・・。

「アンナさん、これは　あなたの　ペンですか？」
「いいえ、ちがいます。」

「ユンさん、この　ペンは　あなたのですか？」
「いいえ、それは　わたしのじゃ　ありません。」

と、学習した内容と照らし合わせながら、みんな個々に文を作ってる。
繰り返しみんなに尋ねる間に、自分自身で言い方を変えてみたり、文章を捻ってみたり、と、知らない間に、努力してる、ってのがこれの楽しいところ。
超ビギナーのナタリーさんも積極的に手をあげてる！！いいぞいいぞ！


でも、変に日本語、特にただの日常会話に慣れすぎてるRさんなどは、
「これは　アナタのですか？」
と聞かれ、
「ちがう。」きぱーり・・・。

・・・ぶっぶー。友達無くすぞ！

「え？どーしていけないの？ちがう、は『ちがう』で間違ってないでしょ。」
と断言までする・・・。それは、『です・ます』で尋ねてる相手に失礼です。

最初の対面では、敬語を交えて話をするのが日本語。仲良くなったり、慣れてきたりした後では、カジュアルな話し方にもなりますが、皆さんは特に、日本語を習い始めたばかり。最初から失礼な印象を与える言葉は、教えたくありません。

・・・でも、ヽ( )｀ε´( )ノ ブーブー！と文句タラタラなRさん。知るかっ。

そーいやアンタ、さっき電話番号の練習中にも、
「でんわばんごう　ください。」
ってのは正しい言い方、と自信満々イタリア人に教えてたでしょ？
・・・ヒトに間違った入れ知恵するのは止めてくれないかしら？
大体、それはナンパ用か？ナンパにしても直球でムカつくけど。（うるさ型SATO）

ま、実家に電話をかけてよこして、『SATO、Please』と間違えて、『SATOクダサイ。』と、ウチの母に言った旦那を持つオンナとしては・・・ああ。（恥）

旦那よ、いい加減ちゃんとしてくださいっ。（←八つ当たり）

←今日もブログランキングに参加中。いつも応援ありがとうございます。
ところで、先週怒られた上に、クレームの手紙まで手にしたWendyは、いつもならベラベラとぶっこいて帰って行くとこを、今回、出席簿だけ無言で回収に現れ、とっとと去っていきました。
・・・反省の演技だけならサルでも出来るわっ！！“(*｀ε´*)ノ彡☆バンバン!!

混沌の日本語教室第２回～前半

　先週のWendyショック！から早一週間・・・。その間、更新は一度、て！
我ながらビックリのブログサボりっぷりです、すんません。m(__)m

いや、先週はほら、げーりー強化週間だったので・・・（おい）。


　そんなWendy事件からもげーりーショック（まだゆーか）からも、超マイペース、ゆっくりながらも立ち直り、てか日進月歩（違）一進一退の模様。

・・・スイカは喰うな、ってことだな。（←我が身知らず）


　あれから一週間。
そう、今日もまた日本語クラスの日でございました。

その前に、っと。

昨日届いたメール。先タームの最後に、泣けるセリフを吐いたうちの１人。
「先ターム、初級にいたローリーだけど、次のレベルはいつ？」

もうやってるわよ、火曜日にいらっさい！と、昨日そっこー返事をすれば、

「今回の火曜日は用事が入って出来ないんだ。来期の話。来期はいつよ？」
・・・こちとら、怒涛のクラスが始まったばっかじゃ！来期なんて知るかっ！

と、その後、返事は放置プレイです。(笑)


さて、今日火曜。２度目のクラス。

みんなぁ～、ノッてきたかぁ～？！
じゃ、今日のメンバー紹介から行くぜぇ～！！（違）


・・・コホン。

先週の混沌から、さて増えるか減るか、とドキドキして教室に入れば・・・。


まず、あれだけ文句タラタラ手紙に書いてよこしたダグラスは、もうぜってー来ないだろな、と踏んでたら・・・ゲッ!Σ(・ω・;|||　いるじゃん！！なじぇ？(T_T)

「こんなクラスには、もう来ない！」
と、先週初めに宣言した既習者、でもかなが苦手のヨーダさん（♀、当然仮名。でもすごく似てるの…）、健在。…ほっ。

「こんなクラス、（着いていけないから）もう来ない！」
と、先週終わりに宣言した、かなも何もド初心者ナタリーさん、健在。…ほっ。

先ターム月曜参加者、四の五の言いのイタリア人(笑)、復活。

先週、既習者振りをひけらかし、でも全然勘違いな意見で周りを振り回したおふらんす（仮名）さんは、わざわざご丁寧に我が家にメールをよこし、
「今週は休むざんす。来週は行くざんす。」
・・・て、聞いてないし。
ちなみに彼女は、あれやこれや言うけど、かながひとつも読み書きできず。

チョイと勉強したことがあるらしいユンさんと、全く勉強したことないリンさんは、共に中国人で学生、おまけにアニメ好きという、友達同士。
・・・でもねリンさん。質問はユンさんにじゃなく、私に聞くように。

先回、火曜クラスで、芸能オタクで語学オタクぶりを発揮したアンナさん、復活。

何だかんだと教室には来ても、決して上達しない旦那も復活。てか義務？(笑)

初回から唐突に休んだクレアさんは、前からずっと来てる、ラーラちゃんのお母さん。実はおふらんすさんの友達。でもこないだ、おふらんすさんから届いたメールには、
「アタシは授業に着いてけるけど、クレアはもっと初級の方がいいわよ。」
って、何でかCCでウチに来てたけど？ホントに友達？
てか止めた方がよくね？（←いらん世話）

彼女がニホンジン、というRさん。
独学というよりは、多分・・・普段の会話と、簡単な会話例文だけをかじったことがある、と思われる。その割にはおふらんすさん同様、あーだのこーだの、と知ったかチック(笑)に口を挟む。
・・・頼むから、初心者にウソや間違いを吹き込むのだけは止めてくれ。


以上、特に人数の急な増減も無く、おふらんすさんが休み、クレアさんが出てきたので±０、旦那を含めて合計１０人。
でも日本語学習ものすごく経験あり、ちょっとだけかじったことあり、全くなし、あるけどないのと変わらない（おい）、と個性ミチミチみっちゃん、すげー顔ぶれ。

・・・で、こんなバラバラの顔ぶれで、アタクシに何をどう教えろと？(_ _,)/~~


内容は・・・てーと明日に続く！！

←今日もブログランキングに参加中。いつも応援ありがとうございます。
え？なぜ前後半に分けるのか、って？ネタが無いわけではないんですのよぉ～。もう寝る時間だからですの。だって美容に悪いざんしょ？ヾ( ￣▽)ゞオホホホホホ～
・・・あん？ええ、疲れてどこか壊れてます。よくお分かりで・・・(笑)

嵐の予感～復活！？日本語クラス

火曜日ですな。

昨日の予告１行で、察しのいい方は、既にお気づきのようですな。
さて、っと・・・。こたつ猫さん、パンチの準備はよろしいですか？

え～っと・・・どこから話せばいいのやら。┐('～`;)┌

はい、旦那の新学期も始まったことですし、そろそろアレが始まる時期と、覚悟はしておりました。覚悟はね。

・・・で、去年から先週まで全く音沙汰ナス。
でも、自分の名前が今回もまた許可無く、教室案内に無断で加えられてるのを見て、授業がいつ始まるのかを、自らネット検索をする講師SATO。┐('～`;)┌

それくらいなら、まだまだ序の口、へのかっぱです。（え？）



先週の火曜日、届いた１通１行のメール。

「火曜には５人、開催決定。でも月曜クラスは今んとこ２人。追って連絡する。」
ま、いくら教えるのが大好き、とは言え、市役所『すぐやる課』との掛け持ちはとってもしんどかったのは経験済み。ひとクラスで上等！と、暢気に構えておりました・・・。

が、既に週末。『追って連絡』とあったのに、待てど暮らせど来やしない。

いよいよ先週末の金曜午後。
痺れを切らしてメールしましたとも。しましたとも。（２回言った）

「火曜開催了解。で、月曜クラスはどうなったのかしら？週明けの月曜から開催なのに、今日まで連絡無いとこ見ると、ナシ、ってことでいいのね？」

金曜午後、連絡ナス。
土曜。連絡ナス。

メールすらナシかよ、と思っていたら開催前日、日曜午後に届いたメール。
「今んとこやっぱ２人。私が見落としでもしてない限りナシ。」

じゃ、月曜はナシね。おっけおっけ。
・・・でもWendyのことだから、見落とししてたりして・・・。

と一抹の不安はあったものの、これだけクリアにナシ、と言われたし、ナシでヨシ。

そして週末日曜、及び週明け月曜。
あたしゃ『すぐやる課』の勤務についておりましたさ。

仕事中は携帯のスイッチを切る、というのが常識、『すぐやる課』。

時は月曜、ランチタイム。
滅多にならない携帯電話。何気なくふと目をやると・・・。

ん？着信アリ？　朝の８時半過ぎ。
・・・てか、ご丁寧に伝言メッセージまでアリ？

でも全く見慣れない番号。局番も全くこの地域外。

・・・誰だ、これ？

一応、伝言を聞いてみることに。

「あ～、アタシWendy。月曜クラス４人いるの。開いてもいい？どうするか、１１時までに自宅に電話ちょうだいな。」

・・・てか、もう月曜午後１時半。ランチタイム。
授業の準備は全くしてない、どころかこちとら５時までみっちり仕事だし！！

自宅に・・・て言われても、おめーの自宅番号なんて知るか、ボケっっ！
と思いながらも、一応その見知らぬ番号に折り返しかけてみることに・・・。

てか、ほらな、やっぱ留守じゃん！！

しょーがねー、と慌てて学校に電話。
「え～、事務所の営業は、月曜１２時から７時、火曜１２時から７時・・・。」
と、暢気な声で話すのは、確かにWendyの声。でも事務所の留守電だし。

・・・てか、月曜１時半、営業時間だろっっ、電話に出ろっっ、バカ！！！

と、焦る気持ちを抑えながら、留守電にメッセージ。アタシってオトナぁ～。（え？）

「え～っと・・・SATOだけど。今朝、仕事中なので電話にでられませんでした。月曜クラス、ナシって言われたから全然準備してなかったけど、どーゆーことかしら？とにかく私は仕事中。５時までオフィスにいるので、○○○-△△△△まで電話ちょうだい！」
と、超緊急のメッセージを残し、ランチ終了。

・・・なんと慌しいお昼ご飯なんざんしょ。“(*｀ε´*)ノ彡☆

そしてよりによって昨日に限って記事の通り、忙しいわ、ババアボランティアに英語の勉強しろ、と言われてムカつくわ、目の前にまだまだ客は並んでるわ・・・。

ウチの常連さんならお気づきですね。
はい、Wendyは再度、待てど暮らせど電話をしてよこすようなタマじゃありません。

しょうがない。手の開いた頃にやっとこさ（もう４時近く）、電話しましたとも。

SATOだけど。ずーっと電話待ってんだけど？

「あ～、火曜日はね～、７人に増えたのよ。」

（ごまかしやがって！）いや、明日の開催は決まってるんでしょ？それはきーてねーよ。で、問題は今日よ、今晩。どーなってるのよ。アンタがナシ、って言ったから準備もしてないわよ！

「あ～・・・じゃ、４人はキャンセルにしようか？」
てか、もうこんな時間だし、キャンセルしたんじゃないの？しなさいよ。
なんでまだゴタゴタしてるのよっっ。あと３時間で始まるでしょ？
・・・てか無理だから、月曜クラスはもう忘れてちょうだい。じゃ、明日ね！！

「じゃ、断っとくわね～。See you tomorrow。」

・・・ったく、ヒトのゆーこと聞いちゃいない。
前に、見ず知らずのダグラスから言われた苦情も、連絡したのに全くスルーだし。
その後、HPに改善の模様も見られないけど、どーなってるんだか・・・。

((((＿ ＿|||))))ドヨーン・・・なんでこんなに疲れるんだろ。

ま、いっかぁ～。
火曜のレッスン、何しよっかな～・・・。

と、コレで終わると思ったヒト～、いらっさる？

・・・甘い。
２００８年。Wendyはより一層パワーアップして、私の前に現れました。（怒）

今日、火曜日、SATOは休み。

夕方、またもや１通１行のメール。もちろん、Wendyから。

「月曜クラス、５人。来週からやることに決めました。いいでしょ？」
・・・『いいでしょ？』て！！ナシにしたやろがっ！
てか、なぜ当日過ぎて人数が増える？！
何べんナシ、ちゅーたら気が済むんじゃ、ボケっっ！

慌てて電話を握り締めたところに、旦那が帰宅。
私によほどの剣幕！を見たのか、すっかり傍観・・・。(←多少は賢くなった、笑)

「Good Afternoon, Wendy Speaking。」

てか、SATOだけど？月曜クラスはナシ、ってもう決めたわよね？何回目？

「だって～、２人も来ちゃったんだも～ん。」
だって～・・・じゃないわよ。どーしてそーゆーことになるのよ。
つーか、昨日の昼間にゃ４人で、２人増えたら６人だろが！数も出来んのか！

「・・・じゃ、どーすんのよ？」
（…てか、逆切れかよ！おもしれー。）
もー、キャンセルしてちょうだい、キャンセル。やってらんないから！！
で、火曜日、『既習者用日本語クラス』だけはあるのよね？

「・・・それがぁ、既習者、ってゆーかぁ～・・・ま、８人かな？」
また増えてるし。てか、何だかあやふやだし。
しかし、締め切りはないのか、締め切りは？（←〆切り守らないのはKIWI流）

だからややこしくなるんじゃっ！はっきり『ダメ』って言えばいいんじゃ、ボケ。

んもー！！８人ね。分かったわよ、やりゃーいいんでしょ、やりゃー。
でも、月曜はもーやだかんね！

そして、火曜夜。

はい、さっき日本語教室いきましたとも。いきましたとも。（２回言った）

よく聞いて、下の問題に答えましょう。

教室には、おまけの旦那を除いて、生徒が９人いました。
出席簿に名前の載ってない生徒が４人！！います。
出席簿に名前が載ってるけど、休みで来てない生徒が２人います。

「友達が、今週無理だったけど、来週は来たい、って言ってるんだ。どーしよ？」
という生徒が２人います。

・・・さて問題です。
本当は何人いるのでしょう。

て、誰も解けないわよ、そんな問題っっ！！

だってね、奥さん・・・もうひとつ、ドデカイ爆弾が・・・。

実は、今日いた９人。
日本語を勉強したことがある、ってのはホンの少数。後は、ド初心者だらけ。

「月曜と火曜、どっちにも同じ内容の説明書いてあったよ。」
「ついさっきまで、やるかやらないか、教えてもくれなかった。」
「何だかよくわかんなかったから、事務所に説明して聞いたのに。」
「同じ内容で、月曜に都合がいいヒトと、火曜がいいヒト、ってだけじゃないの？」
「え～？！アタシは火曜が既習者クラス、て聞いたから来たのに？！」
「オレの友達は、月曜キャンセルになった、って諦めてたのに、初心者がこれだけいるんなら、火曜に来ればいいのに。」
「え～？！既習者はこんな簡単なクラスでどうすればいいのよ！！」
「アタシ、来週からもう来ないっっ！」

・・・これ全部、今日の出席者９名からのクレーム。もっとありました。(▼皿▼メ)ノ

途中、旦那を刺客にやり(笑)、Wendyへ全てのクレームを伝えました・・・。
多分、理解できちゃーいませんが、ヤツは。

そこはSATO。何とか２時間乗り切り、全てのクレームを、
「来週の授業も来ようかしら？」
「これなら楽しいから、復習する、ってのもいいかもね～。」
「着いてけるか不安だけど、頑張ってみようかな？」
「一応、来週また来てみてから考えようかな？」
に変えましたとも。ああ、変えましたとも（２回言った）。一時的にはね・・・。

来週、何人こよーが、もう知ったこっちゃないわよ。来るなら来い！（違）
てか、頼む。減ってくれ・・・（無理）

・・・でも奥さん、最後にひとつだけ言わせて下さい。

ゴルゴはどこ？！щ(゜ロ゜щ)

とっととWENDYをやっちゃってちょうだい！！

←ブログランキング参加中。クリックで頑張った私を慰め…て…うぅ…バタッ…
授業内容？目も当てらんない…モットーは臨機応変、勢いと気合っ。（おい）
ま、楽しきゃいいんです、楽しきゃ。旦那も嬉しそうでした…なら日本語使おうよ、旦那！
※本日、怒りのあまりビックリマークだらけの記事になったことを、お詫び申し上げます。m(__)m

終わり良ければ…再び！

　今日は火曜日、昨日は月曜。
・・・と、万国共通至極当然のご挨拶でこんにちは。

雨、降るならとっとと降らんかい！ってなオークランドからお送りしてます。

最近、更新も忙しさとけだるさにかまけて飛び飛び、調子の悪さも手伝って、PCに向かってもなかなか知恵が回らない・・・そんな毎日ではありますが、それでもめげずに来てくださってる方、ポチッとしてくださってる方、感謝感激雨あられでございます。

日本語教室シリーズを楽しみに週明けおいでくださってた人たちには、全く申し訳ないくらい教室の様子も、今学期まともにアップも出来ずゴメンなさい。
どおりでコメントもアクセスも、ランキングポイントも減るはずだ。（当然だろ）

・・・はんせいちう。
てな訳で（え？）心機一転、ランキングのブログ紹介文を変えてみました。
どれどれ・・・って方は、こちらをポチっとしてみると読めますぜ。うしし…。


さて、以前にも同じようなタイトルで書いた気がする今日この頃。...(　= =) トオイメ
ま、パート２ってことでお許しくださいまし。


先日の火曜コースに続き、月曜コースも昨日の月曜をもって、とうとう最終回。
いつも通りの７回コースのはずが、今回は長いようでとっても長かったぁ～（え？）。

以前にも書いたように、開始とともに予定をはるかに上回る人数となった今回の月曜コース。９人の学習者は、ほぼ欠けることなく毎回出席し、いよいよ最終日。

休んだのは二人のみ。出席率だけは高かった今回でありました。


もちろん、ウチのブログを読み込んでくださってる方と同様(笑)、普通に終わることは無い、とは思ってましたが・・・。今回もヤツ、アホ担当者のWendyはやってくれましたよ。(▼皿▼メ)ノ

てのも、出かけるのがギリギリになってしまった昨日。
ドタバタと着いた教室の前には・・・え？人だかり？なじぇ？

「どうしたの？」
「鍵がかかってるんだけど・・・暗いし、教室無いのかと思ったよ。」

・・・“(*｀ε´*)ノ彡☆　あの野郎！！

と、ズカズカ階段を下りていけば、天敵はけーん！！
「ちょっとWendy？！教室、なんで鍵かかってるのよ！」

「えぇ～？何でだろね～・・・。はい、鍵はこれ。じゃね～・・・( ￣３￣)～♪ 」

・・・せめて『ゴメン』の一言くらいと期待した私がバカでした。
やはりヤツは他の星の人間。ヒトとしての常識は通じません。

で、鍵を持って教室に戻れば・・・出席簿は教室の中にある！！またかよっ！
一度ならず二度までも、どして出席簿を置いて鍵かけちゃうかなぁ～！（怒）

こりゃ完全に、SATOへの挑戦と受け取らざるを得ません。（違）


まずはそんなことよりも、一度聞いてみたかったのよ、アナタたちに。
だって、気合と出席率の割には、反応がとてもにｂ・・・（以下自粛）

メンバーは９人。
いつもクラスを茶化す、例のイタリア人。
質問魔なのは、一見頭悪そうな（おい）若者２人。
静かだけど、出来がいいのは１人か２人(どっちやねん）の女性。

・・・それ以外はまるでお通夜のように静か。
分かってて静かならともかく、ヒドイのになるとメモすら取らない・・・よな、Aくん。
キミは、火曜クラスに来たよな、初め・・・。つーか出来んじゃないか？

毎回思うのですが、今回は顕著に疑問が湧いたので、素直に聞いて見ました。

クイズ、９人に聞きました。（古っ）
「どうして日本語勉強したかったのかしら？」

今回の調査結果（対象９人）：

あるあるある・・・って、ちょっと待って！司会の関口さん呼んでこなきゃ。（違）

◎　日本に行って仕事がしたい・・・３人
◎　日本の文化に興味がある（アニメ好き含む）・・・２人
◎　日本人の彼、彼女がいる・・・２人
◎　日本に旅行に行く予定・・・１人
不明　１人（つーか、欠席）

ふむふむ・・・どれもよくある理由か。（じゃ聞くな）

いやね、１人とっても静かで、どこをどう見ても日本語やりそうにないオッサン（失礼）が来てたんです。あまり進みも芳しくないし、でもひらがなは必死でマスターしたがるし、その割には読めないし・・・。どうしてかな～？と素朴に考えたわけです。

「日本にスキーに行くから。だってクィーンズタウンに行くより安いもん。」
・・・え？！そーなんですかっ？！ってか、国内旅行より日本まで行く方が安いんですか・・・日本よりちっちゃい国、NZなのに？！

さすがNZ、バブル真っ盛り・・・。


実は、今まで教えた中でも、進みが悪い方から数えても１・２を争った今回。
返事はないわ、進みは遅いわ、質問はないわ、あってもメチャクチャだわ・・・と、SATO泣かせのクラスだったことは確か。かと思えば、誰も脱落することなく、毎回キッチリ出席してくれる辺り、それなりに楽しかったのかしら？などとも思ったりして。

ギリギリの昨日。無理やり詰め込んだのは、動詞。
やっぱり動詞を教えなければ、さすがに丸ごと文章を覚えただけでは会話の幅は広がらないので、それなりにどうしてもやっておきたかった課。（各回の反応の差はあれ、授業の内容は、『日本語教室にて』カテとほぼ同じです。そちらをご覧下さいまし。）

勘のいいヒトは、説明すればすぐ内容を拾うんです。で、自分で展開できる。テキストを読めるようになってるヒトもいるし。

でもね・・・。
何度説明しようが、何度練習させようが、おまけに、他のヒトを指してバンバン練習させた後に、『さ、じゃやってみて？』と順番が回っても、出来ないヒトってのは・・・ヒトの話を聞いててくれてるんでしょうか？
ちなみに、この彼女が以前話したキャンサーイファン。絶対日本に行くのよっっ！という熱意だけは、毎度毎度熱く聞かされるんですが、その熱意も熱弁も、日本語学習時には水を打ったように静かになるのはなじぇ？？

Aくんも然り。最初の熱意はどこへやら・・・。
そんなAくんが、初めて質問！と手をあげたと思ったら、
「たべます、は分かったけど、たべたい、は何？」
過去形も、否定形も作れないのに、そんな事だけは聞きかじってるらしい。
きっとキミのニホンジンの彼女が言うんだな？
じゃ食べたい物を思う存分、ちゃんと食べさせてあげてください。

イタリア人は、昨日も四の五のゆーとりましたが（中略）、とりあえず時間内に全て終わらせたかったので、テキトーにあしらい・・・（よい先生は真似し・・・ません）。

何とか予定通り、終わりまでたどり着きました。ほっ・・・。
てか、邪魔とチャチャが無ければ、ちゃんと進められるんじゃん！！

日本語には、現在・未来は同じ『現在形』の文で表します。英語のWillに当たることばはありません、と説明した後、
「７じから９じまで　にほんごを　べんきょうします。」
「まいしゅう　にほんごを　べんきょうします。」
「きのう　にほんごを　べんきょうしませんでした。」
と、文章を作ってみる練習。何とか出来そう。

さて残すところ、あと３分。

皆さんは、
「きょねん　にほんごを　べんきょうしませんでした。」
「ことし　にほんごを　べんきょうしました。」

・・・じゃ、らいねんはどうしますか？と聞けば、一斉に

「らいねんも　にほんごを　べんきょうします！」
(ノ´▽｀)ノオオオオッ♪想定外の返事がっ！やればできるじゃん！！
てかそんな嬉しいこと言われたら号泣。はしなかったけど・・・（なら言うな）

最後に、今まで勉強したこと、日本語全般、質問はありますか？と、聞けば、
「はい！！来年も先生が教えてくれるんですか？」

(´;ェ;`)ウゥ・・・坊主２人、いいこというじゃないか、最後だけは。

ま、そこまで言うならおせーてやってもやぶさかではなくてよ。
ヾ( ￣▽)ゞオホホホホホ～！（え？）

「ひらがなを覚えるのに、いいテキストはありますか？」
と、キャンサーイ女史（仮名）・・・。てか、アナタのドリル、真っ白ですよね？テキスト買うくらいなら、まずはドリルを練習しなさいっ。同じ教材でみんなマスター出来てるんですからっ。

気力体力は使う割には、実入りのない仕事だけど（おい）、毎回最後は感無量。
やっててよかった、とまた思う瞬間でした。
・・・ちっ、Wendyさえいなけｒ・・・（おい）。

←ブログランキングポイントがた落ち中の昨今…くぅ、泣けるぜ…。(T_T)

そしてそれなりの感動最終回のはずが、またもやWendyにしてやられる始末。
てか今学期、彼女の対応過去最悪なんですが、まさか…ボケてきたとか？（素朴な疑問）

ところで、いつもポチってくれてる皆さんに告知！明日を見逃すな！さ、早いもん勝ち（これはウソ）。

好きこそモノのなんとやら。

　久し振りの雨＠オークランド。
今朝、通勤途中のラジオでは、天気予報のにいちゃんが自信満々、
「今日は雨の確率、１００％だぜ～！」
朝から私の首筋とこめかみ辺りが((((＿ ＿|||))))ドヨーン。
こりゃ確かに１００％間違いナス。

偏頭痛もちSATOの天気予報は、NZのよりもよく当たります。(笑)

ウチに帰ってビックリ。
今週いっぱい１００％近い予報じゃないか・・・((((＿ ＿|||))))ドヨーン。

今週早めの休暇で、夏のNZにいらっさる方。
夏は一休みの模様です・・・残念でした（こら）。


　ところで、こんな↑タイトルに隠れて、こっそりアレのご報告・・・。

先月からマダラ更新（え？）で、全然ご報告も出来てない、例のアレのことですよん。そう、アレ。覚えてらっさいますかしら・・・？

じゃん。
実は、働き始めた途端にSATOの体力を蝕み始めた、月・火とレンチャンの日本語教室。本当は「レンチャンはしんどいので、MONDAYとTHURSDAY希望」と伝えたはずだったのに、『T』しか読まなかった例のWendyが、『TUESDAY』にしてしまったのが事の発端。

それから１年・・・SATOの地雷(笑)を恐れてか、勝手にクラスを更新するバカ。
正に日に油を注ぐとはこのこと。(笑)

その火曜コースが、やっとこさ昨日今学期の最後のレッスンを終えました。
月曜日は、来週で最後。・・・┐('～`;)┌　

今週の月曜には、そのアホWendyが、
「アンタのクラスの出席簿、無かったわよ。持ってるんでしょ？」
と、ズカズカと教室に入ってくるなり言われたので、
「・・・アンタ、取りに来なかったから渡したはずだけど？どこやったのよ！」
と聞けば、
「・・・あら～？どしたのかしらね♪～(￣ε￣;) ？ま、今日は紙にでも書いといて。」
と、相変わらずのすっとぼけたことを抜かしやがりました（怒）。

かと思えばその翌日の火曜日、
「あったわ～。ほら。すごくない？」
などと、全くイケシャーシャーと、アホな自信満々で現れたので、
「・・・どこにあったのよ！（怒）」
と聞けば、
「・・・え～っとぉ～。ウチ・・・だったかな？」

…щ(▼ロ▼щ) ぐぉるぁ～～～っ！
自分で持って帰ったモノを、ヒトのせいにするのか、このボケッ！

などと言うことも相変わらず起きております・・・。
早く辞めないかしら、彼女・・・（本音）。


そんな日本語教室。
「えぇ～～っ？！全く報告もないのに『終わった』なんて言われてもぉ～…！」
と、お困りの貴兄（え？）に、ざっとご報告をさせていただきますです。

終わりよければ全て・・・よし、てことよね？（あ、痛ひっ・・・）


ま、この火曜クラス。
７回を終わって、完成度の良し悪しは別として(笑)、初級の頃ほどのドタバタさも、今回の参加人数も少なくなり、人数的にもとても静かなクラスだったのは間違いありません。…旦那が時折寝てた、ってのもありますが。(笑)

中国人のSHさん、アイルランド人のクレアさん、韓国人のオリビアさん、ウチのアホ旦那、のお馴染みの（続いてる割には出来のよくない、笑）顔ぶれに、今回初参加の期待のホープ、秀才(笑)、韓国人のアンナさん。
今学期の皆勤賞は、選択の余地なしの旦那と、アンナさんの２人。
後は、それぞれ数回休み・・・。
ちなみに、生徒が休もうが増えようが、これでギャラは同じ。(笑)
・・・生徒よ、別に来なくてもいいんだぞ、特に今度の月曜日。（こら)


「え～っ、今度最後なの？！仕事場のクリスマスディナーがあるから、せっかくだけど来られないかも・・・。」
と言ってたSHさん。７時に仕事場の制服のまま登場。
「昨日、仕事場でオトコの上司に一時間も怒鳴られてさ～・・・。」
と、仕事場の愚痴を話し始めたクレアさん。引越しやら娘のラーラちゃんが病気だったり、で休みがちだったけど、昨日は一番に登場。

いつも少しだけ遅れてくるアンナさんも、どうやら仕事場から直行組。

そして・・・。
「（旦那さんのウォンさんの）仕事の都合で、今年いっぱいで韓国に帰るから、今度が最後のクラスになるのよ～。」
と言ってたオリビアさんは・・・残念ながらお休み。

オリビアさんの息子さんは、実は旦那の学校に通う生徒。
「国に帰る韓国人家族は、１２月の学校の終わりを待たずにチケット安い内に帰ることも多いからな～・・・。もう帰国しちゃったかな？」
だそう。てか、アンタが調べろよ(笑)。しかし会えなくて残念でした。

オリビアさん、そして前回参加のご主人、ウォンさん。
楽しい時間をありがとう。←てか、このブログ読んでないだろけど。(笑)


　さて、殆ど読み書きすら出来ず、挨拶すら知らなかった彼らも、１年以上通っていると好むと好まざるとにかかわらず(笑)、いよいよ動詞の活用に突入した今学期。

『～て』、『～ない』、『～ても』、『～なければ』などなど、国文法で言う連用形、未然形（覚えてますか？ここ、テストに出まーす、笑）から練習を始めてみると、驚いたことに楽しそう。
どうやらそれなりに、日進牛歩。（←遅っ）

「文章をまる覚えする初級よりも、もっと法則に則ってるから、ルールだけ覚えればそんなに難しくない。・・・もっとも覚えれば、の話だけど。てへ。(笑)」　（by　SHさん）
「英語よりもっと規則的だから、生徒に教えるよりも面白いかも。」（by旦那）

などと、言ってる割にはぜ～んぜん喋れもしないのに（おい）、偉そうなコメント（こらっ）を残してくれました。

今後も日々精進するように。つーか、キミらはウチでも勉強しなさいっ。(笑)

（２人とも）「だって・・・忙しいんだも～ん。」
(´‐｀ ○)＼(○｀ε´○) コラコラ！！特に旦那、釣りの合間にでも本を読めっ！

その点、
「家で日本語の勉強をしてると、それを見てる娘が、１０まで数え方を覚えたの！」
などと自信満々のクレアさん。ホントに自習は熱心。自習はね・・・。
でもね・・・え～っと、大変申し上げ難いのですが。まずはひらがな、カタカナを覚えませう・・・。未だに読めないのは、この先絶対付いてこられません。（苦笑）

そして、中国語も英語もこなすアンナさん。
「アンタ、一度聞きたいことがあったのよ。」
と、SHさん。
「ホントに問題なく中国語喋るけど、一体何がそうさせたの？なんで中国語勉強しようと思ったの？」
と、みんなが興味津々だったその質問。よくぞ聞いてくれた。

するとアンナさんったら・・・。
「え？ああ、中学の頃、カンフー映画が好きだったから。」

・・・(゜ロ゜;)エェ～～～ッッ？！（驚）

「中学の頃にね、カンフー映画が好きになって、韓国でカンフーも１年習ったの。でね、その後中国の映画スターとか、テレビスターのファンになって・・・で、中国語習って台湾に住むことに決めたの。」

決めたの、て・・・。と驚く一同を尻目に、アンナさんはシャーシャーと、
「あ、そうそう。来年、出来たら日本語を本格的に勉強しに、日本に行きたいな・・・って思ってるの。最近、インターネットで学校探し始めたんだぁ～。」

…もしや、てか、まさかその理由って？
「え？ああ、今韓国でね、日本のアイドルとかスターが流行りなのよ～ん♡」
と、きぱーり。

アンナさん、２７歳、独身。
言語習得オタク(笑)のきっかけは、なんとスターの追っかけ・・・。
ポール・マッカートニーに憧れて、英語を学んだ某（橋田一家の）女優とか、韓流スターに憧れていまや韓国語教室にひしめき合うオバｓ（自粛）と同レベル・・・。(笑)

ま、理由はなんであれ、続けてナンボ。
ビバ！好きこそモノの上手なれ。

・・・ところで、私はなんで英語勉強したんだっけ？(笑)

←不在の間も、毎日ブログランキング 応援ありがとうございます。
アンナさんが日本に行きたい、と聞いた途端、SHさんが熱心な文通(笑)申込み。
「ね、アンナさん。中国語書ける？書けるんだったら、日本に行ったら日本語教えてよ、中国語で。」・・・おいっ！！キミは、KIWIの彼氏が日本に行ったらついて行くんだろが！？自力で勉強しなさいっ。「だって～、日本語難しいんだもん。」て・・・こらっ！とても細身で長身美人のSHさん、実はとってもちゃっかり者の怠け者(笑)。ヒトは見かけによらぬもの・・・(え？）

涙の日本語教室～現状

　ケモノは、傷や病気の時には寝て過ごすそうじゃないですか？
ニンゲンだってケモノ動物、やはり、傷を癒すには睡眠が一番。

と、昨日の宣言どおり？に、結局ゴロゴロしておったSATOです。

・・・あ、懲りずに(笑)夕飯は作ったのよ。マッシュルームの和風スパ。

もちろん洗ったのは旦那だけど。
でも恐る恐るぺティナイフで野菜もベーコンも切った、ってのはここだけの話。


パフパフ！！SATOの『今日の諺体感コーナー！！』（←え？）

羹（あつもの）に懲りて膾（なます）を吹く、とはこのことです。



　さて本題。

今日は、久し振りに日本語教室の話なんてしてみようかしら？と思います。

実はね・・・。
ヘロヘロの理由の１つが、突然月曜日のクラスも降って沸いてるんです、今月。
ま、誰のせい、っちゃー・・・アイツ１人しかおりませんが。
・・・な、Wendyよっ！（怒）

それもね、毎週増えてるんですよ、ニンゲン。

火曜クラスは、ある程度習ったことのある人達（出来不出来は別）が来てるので、授業は新しいことの説明や練習などがほとんど。頭を抱えたくなるような脱線(笑)も、おかげで少なくなりました。
今、火曜クラスは動詞の活用練習が始まったところ。

♪思えばぁ～　遠ぉ～くへぇ～　来たぁ～もんだぁ～・・・♪
喋れる、喋れない、は別として(笑)、よくここまで進んだな・・・と感無量。


月曜は、ってーと、相変わらずのド初心者の集まり。
これが、週が進むとともに、人数が減るどころか増える、てーのは困りモン。
もう、ありがたい悲鳴を通り越しているのが事実・・・。

当初５人でスタートするはずが、いまや９人！！倍に増えてます。
頼む。もう増殖せんでくれ！！

授業内容は、今まで書いてきた初級クラスと同じテキストを使ってるので、大差なし。最初にひらがなを練習して、それから挨拶練習したり、数字の練習したりの月曜です。

口ではやる気を全面的にアピールして、『どうしても参加したいのよっっ！』と、遅れてコースに加わったにもかかわらず、勉強する、しない以上に、書き取り練習もワケワカメ（古っ）、テキストはいつも真っ白、今練習したばかりのひらがなが読めない女性（涙）とか、例の火曜クラスから『オレ・・・こっちにしようかな？』と初級に残った、『自分は出来るコ！』と思って人の話をコバカにしながら聞いてるくせに、結局何一つ理解できていないAくん（覚えておいでですか？）とか、口数も少なきゃ理解も出来てないけど、ひらがなだけは楽しそうに練習してるおっさんとか・・・。とにかくより一層大変な顔ぶれなわけですよ。

一見おバカそう（←失礼）だけど、さすがに若さゆえなのか、覚えのいい兄ちゃん（推定：大学生）も２人参加中。

初級、ってのはとにかく身振り手振りオーバーアクション、まずは興味を持ってもらわないと！と声も表情もでかくなる、つーの！！・・・とSATOの気力体力とは裏腹に、気合だけで続けている、相変わらず混沌とした(笑)教室なわけです。

でもね。
１人、お喋りなイタリア人（♂）がいるのよ、クラスに。こいつがネック。

例えば、初回の授業、挨拶の練習中の話。

『おはようございます（OHAYO　GOZAIMASU、ただしOには伸ばす記しつき）』
と、ボードに書いて、

さー、声に出して読んで見ましょー！

と、練習してたんです。初回だし、ひらがな読めないから、全てローマ字で振り仮名付きでね・・・。

「はい、質問。」

何かしら？（←最初の授業だから、まだ丁寧）

「『GOZAIMASU』って書いてあるけど、『GOZAIMASU』なのか、『GOZAIMAS』なのか、どっちよ？」
・・・この手の質問、キタ━━━━(゜∇゜;)━━━━ !!!!!

ニホンジンは、こんなもんスッカリ気付かずに大きくなります。
私も、ヒトに指摘されて気付いたのは、英語の勉強を始めてから。

「地方によっても、ヒトによっても、喋るスピードによっても、違ってきます。今のところは、どちらでもおっけ、って覚えておいて下さい。というのも、今、アルファベットで書いてるからそういう疑問が起きてるのだろうけど、ひらがなで読めるようになったら、自分でもきっと分かるようになってきますよ。」

などと、テキトー(笑)なことを言ってみたものの、返ってきた質問は、
「どんなルールで決まるの？」

・・・ルール、て！
そんなもん知ってたら、こんな場末（←おい）で日本語教えてない、つーのっ！

「関西弁と、いわゆる標準語だけを単純に比べても発音もイントネーションも、語彙も全然違うんです。日本語は、とても数多くの方言があって、どんなルールがそうさせるのか、までは私は知りません。てことで、先に進めてもいいですか？」

と、これまたテキトーにくっちゃべって、先に進めておりました。


じゃ、皆さん。自己紹介を練習しましょう。

　こんにちは。　KONNICHIWA。

　わたしは　○○です。　WATASHIWA　○○DESU。

　△△から　きました。　△△KARA KIMASHITA。

　どうぞ　よろしく。　DO-ZO　YOROSHIKU。

と、いつものようにひらがなと並行してボードに書きました。

すると、手が上がったイタリア人。

「『○○DESU』って書いてあるけど、『○○DESU』なのか、『○○DES』なのか、どっちよ？」

・・・と、たった５分前に終わった会話が再燃・・・これはでじゃぶ？

「・・・あのね、さっきも聞いたことだよね？おかげで授業進まないんだけど。」

「でも分かんないもんは分かんないんだもん。」　(○｀ε´○)

・・・んもー、時間の無駄！
先進めるわよっ！“(*｀ε´*)ノ彡☆バンバン!!

と、最初の週が終わりました。　(￣‥￣)　=　＝3




で、次の週。

これは　○○です。

あれは　なんですか？

と、はじめた途端・・・。

もうお気づきですね？


はい、また手が上がったイタリア人。

「今日のは、『KOREWA ○○DESU』って書いてあるけど、『○○DESU』なのか、『○○DES』なのか、どっちよ？」

・・・ヾ(*｀Д´*)ノ"彡☆　やり難いったらありゃしないっっ！

「あのさ、先週も聞いたよね？毎週聞いても答えは同じ。先回言ったとおり。でもってルールについては、あたしゃ知りません。」

先に行くわよっ！！

　これは　いくらですか？　KOREWA IKURA DESUKA？

と、練習してみれば・・・。

手が上がったイタリア人。

「『DESU』についてはもう聞くのやめとくよ。でもね・・・『IKURA』って書いてあるけど、『IKURA』なのか、『IKRA』なのか、どっちよ？」

・・・ワシ、そんな発音しとりませんがな・・・。i||i||||i＿|￣|○i|||i|||i　
(▼皿▼メ)ノ　コイツ、一発殴ってもいいですか？（怒）


と毎週こんな感じです。下らない同じ質問を、５万回くらい（え？）繰り返して聞いてくるヤツです。その癖、ひらがなの練習中には、知ってる単語を並べるならともかく、

MAKIKO
MITSUKO
MIKAKO
KAZUKO
ITO-SAN

・・・などと、なぜか主に女性の名前ばかりを覚えてる。

ニホンジン女性の皆様、コイツにはお気をつけ下さい。
…かなりしつこそうですよ。（←おい）



やや平和な週末。でもそれも長くは続かない・・・。

また月曜、そして火曜がやってきます。

来週明けは、月・火のどちらも仕事。
ってことは、朝の８時半からまた夜９時までぶっ通しの２日間？！

げぇ・・・i||i||||i＿|￣|○i|||i|||i　

日本語、残り何週だっけ・・・もう考えたくもありません。（涙）


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『関西弁との違いはね・・・』と、くどい(笑)イタリア人に向かって話をしはじめると、いつも乗ってくるのが、先に書いた『やる気のアピールだけは人一倍！』のD女史。「アイ　ラブ　キャンサーイ。」・・・他の時にはカノジョ、指しても貝のように口を閉ざしてるのですが…。つーか、話ちゃうしっ！キャンサーイがどれだけよかったか、ってキャンサーイエアポートしか知らんヤツがゆーなっっ。

日本語教室第２回～神様は不公平…

　はっぴーはろうぃん！

だった昨日。・・・てか、ハッピーなのはガキドモお子様達だけ。
ウチにはひとっこ１人来やしませんでした。

　待ち人来たらず。（違）

つーか、ハロウィンはNZの行事じゃないだろ？
メリケン嫌いの癖に、そんなことだけめりけんの真似をするのか、NZ。

と思いながらも夕飯時、
「あ！お隣さんにドラキュラがいる！次はウチに来るわね？！」
と、チュッパチャップスとデジカメを（ブログネタ用）用意して待ってたら・・・。

どうやらご友人一家のようで、お隣さんの庭先でくっちゃべった後、帰宅。
その後、待てど暮らせど誰も来ず・・・。ふん。

・・・飴が食べ残し、ってばれたのかしら？（おい）

「玄関先にバケツを置いて、中に『ハッピーハロウィン！お菓子はご自由にお取りください。但し先着順！！』って書いて、たった１個だけ置いとこうと思うんだよ。で、来なければそれはそれで腹も立たない。最初に来たコは、『やった！ラッキー！最後の一個！』って思うし、その後に来たコ達は、『ちっ・・・遅かったか。来年はもっと早めに来るか。』て帰るでしょ。これでみんながハッピーじゃね？」
と、ラジオのパーソナリティーが名（迷？）案をご披露してましたが。

・・・その案、来年いただくとするか。（←面倒）

ちなみに今日、スーパーは既にクリスマスでした・・・。早っ。


ところで、昨日日本語教室楽しみにおいで頂いた方、すんません。
ココログがまた１４時間！もメンテだったので・・・一日お休みしちゃいました。

火曜日の授業の様子でしたな・・・。一日置くと内容も忘れかけてたりして。（汗）
先週、初回の授業の模様は、こちらとこちらからどうぞ。

旦那からのメッセージで、
「Wendyからの伝言。『今日は○○教室だか、△△教室だか不明。時間に、校舎の入り口で待ち合わせをしましょう。その際に連絡します。』だとよ。」
とのことだったので、待ってました・・・。

もうWendy関連を把握されてる方は、多分お気づきと思います。

・・・そう。来ず。来る気配すらナス。

しょうがないから、Wendyのオフィスに怒鳴り込む（笑）ことに。

「今日の教室はどっちなの？！（怒）」

「あ～、先週と同じ。△△教室。」
・・・じゃ言いに来いよ。旦那に伝言したことも忘れてるだろ？(▼皿▼メ)ノ

またしてやられたぜ（怒）、とムカムカしながら教室に・・・。
・・・ん？んん？暗いけど？みんな外で待ってる。

「開いてないけど、教室ここでいいの？入れないんだけど。」

Σ(￣皿￣;; ムッキー！！Wendy！！
ズカズカ。（足音が聞こえそうでしょ？笑）

「ちょっとぉ～っ！！教室開いてないけど？どーなってるのよ！！」

「あらやだ。アタシ閉めてあったの？なんでかしらねー？（棒読み）」
「出席簿は？どこにあるの？」
「出席簿は教室に入れてあるわよ、とーぜんぢゃないの。」<(￣^￣)>

・・・じゃ、どうしてそのまま鍵を閉めるかなぁ！！щ(゜ロ゜щ)

てな訳でやっとこさ中に入れた教室には、
オリビアさん、SHさん、アンナさん、そして旦那。

・・・ん？４人？
あ、そやそや。Aくんは下のレベルに移動。この火曜クラスには来ず。
来るはずだったクレアさんは、前日の引越し疲れでまた休み。（伝聞）


さて４人。

今回は、形容詞の復習からやってみましょう。
覚えてますかぁ～？

形容詞にはふたつありましたね。
『い形容詞（＝形容詞）』と、『な形容詞（＝形容動詞）』です。

ほな、思いつくまま言ってみましょう。前にやったから簡単ね？はいっ。

さむい、あつい、たかい、おおきい、ちいさい・・・、

きれいな、かんたんな、べんりな・・・

「やさい！」
・・・うーん、オリビアさん。努力は買うけどちと違う。
だってやさいはベジタブル。（笑）

「あ・・・あた・・・あたらしい？」
SHさん、おっけ。じゃ、その反対は？
「え？え～っとふ・・・ふ・・・。」

「ふるい。」
あっさりとアンナさん。

「・・・はいっ、やさい！！」
・・・だから旦那よ。やさいはベジタブルだってば・・・。orz

「え？あ、ああ・・・じゃぁさ、『やさい』ってどのベジタブルのことよ？」
・・・だから旦那よ。やさいはベジタブルｄ・・・（以下同文）

「あ。ああ、そゆこと・・・おっけおっけ。特定のやさいじゃないのね？」
・・・キミはどうして野菜から抜けられないかな？┐('～`;)┌

「やさしい。」
とまたアンナさん。・・・ウチに来る必要ないんじゃないのか？


と、形容詞を羅列して、い形容詞、な形容詞の形をもう一度復習。

否定文の時は？
過去形にしたら？
否定の過去は？

色も形容詞になるのよ、『あかいペン』、『あおいペン』とか。

(*｀◇´*)/ ハーイ♪と旦那。
「あのさー、今分かったっ。だからニホンジンに英語を教える時に困るんだ。英語だと、Black, Red, Blue・・・は同じ形でも文の中で、名詞にもなるし、形容詞にもなるけど、日本語は違うんだね？」

たまにはいいことゆーじゃんか。(*--)ヾ(￣▽￣*) ナデナデ

日本語ってヤツは、名詞だけ並べても文章にならないんです。

例えば、
「わたし　えいご　せんせ」
と、外国人が言っても、文の意味は分かりますよ。でも正しくない、ぎこちない。

「わたし『は』　えいご『の』　せんせい『です』」
と、必ずおまけが各単語の接着剤として、繋いでくれるんです。だから、『あか　ペン』と名詞がふたつ続くことはなく、『あかい　ペン』と、ペンを形容する色として『あかい』という言葉がくっつく。そーゆーことです。

「韓国語も同じ、日本語と造りがよく似ています。」
きぱーりと、アンナさん。
・・・同じ韓国人のオリビアさんは、てーと話が少し見えてない。

SHさんは、
「日本語、アタシが勉強した何よりも難しくってもうやだぁ～・・・。」
と、半べそ。中国語は、英語と形が似てるからね。

少しずつ口に出して覚えていこうよ。
書いてるばかりじゃどーにもならん。しゃべらないと。練習しないと。ね？

さ、張り切って行くよっっ。

他にも疑問の形、あったよね？

「サッカーと　ラグビーと　どちらが　おもしろいですか？」
このAとBの内、一方を選択する場合は『どちら』。

「スポーツで　どれが　いちばん　たのしいですか？」
と、２つ以上の選択肢から１つを選ぶ時は『どれ』。
これは他にも、『いつ』『だれ』『どこ』・・・なんでも使えるよね。

じゃSHさん。いちねんで　『いつ』がいちばん　すきですか？

するとSHさん、
「・・・What's 『いちばん』？」
・・・おいおい、そこでコケるのか。つーか、前にやったし。

周りから、やれナンバーワンだの、ベストだの、SATOも漢字で『一番』と書いてみたり、あーだのこーだの、と助け舟を出す中、ふと振り向いて、SHさんにポソポソと話しかけたアンナさん。

「あ～、そゆことね。・・・てか・・・え？韓国語と同じなの？」
「ううん、違うよ。」
「ちょっと待ってよっっ！！アンナさん、アンタ中国語話せるの？！」
「あ・・・うん、ちょっとね。」(///ω///)テレテレ♪

・・・と、いや、これがSHさん曰く、中国語で普通に会話が出来るくらいの実力だそう。それも中国に住む朝鮮民族、というわけでもなく、台湾に一年半住んでいた間に覚えたそうで。すげぇーーっっ。

・・・えっとぉ、実は旦那も一年半日本に住んでたのですが。
で、このザマって。どゆこと？（呆）　おい、『やさい』なんて言ってる場合ちゃうぞ、旦那！

と、底抜けに計り知れない能力をお持ちのようです、アンナさん。
・・・爪の垢ってのは、本当に効くかどうか試すべきかしら、旦那に？（笑）

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仕事初めは来週火曜・・・。ん？初出勤の日は、授業終わりの９時までぶっ通しっ？！
ええ～～っ、無理無理！！じゃぁ～・・・仕事休んじゃおかな？（おい）

日本語教室初回～本章『忘却』

・・・ええ、よーく分かりました。分かりました。（２回言った）

一部、日本語教室シリーズのファンの方には、SATO vs. Wendyを楽しみになさってる方もおいでのようで・・・。
ね、じんのすけさん？覚えてらっさい。(笑)　　

ま、少なくとも（私は）現場は楽しいもん。泣かないもん。負けないもん。・・・グスン。
・・・しかし、こんなに学習者が戻りたがってると知らなかったので、先ターム教室が無かったのは、あのバカの怠慢以外ないでしょー、と疑って止みません。


　さてさて、昨日の続き。

　自己紹介で、旦那がまた自滅した(←てか、いつも自滅、笑)ところまででしたね。
こっから先を、さてどうしたもんだ・・・と悩んでいたら、やはり今までのチームワーク（え？）、結構ウマく流れていくもんです。


前に何度もお話しましたよね～？
日本語は、『ウチ』と『ソト』の文化であるので、自分を中心に『ウチ』に近い場合は『さん』をつけず、『ソト』に近い相手側に『さん』をつけることで、尊敬を表すことが出来るんです。だから、自己紹介で、
「わたしは　SATOさんです。」
とは言いません。

と、説明したところで旦那は記憶のはるか彼方のどっかから、どうやらかけらを拾ってきたのか、やっと納得。てか、アンタ。何回これを説明させるんだ！


そこに、手が上がったのがオリビアさん。
「Husbandはなんだっけ？」
・・・真剣に忘れている模様。

もいちど、家族の項もやりなおし・・・。
自分の家族と、ヒトサマの家族との呼び方が違う、ってことを再確認。

ちち⇔おとうさん
はは⇔おかあさん
あに⇔おにいさん
あね⇔・・・。

はい、これ、分かるヒト！

SH、オリビア、旦那、声を揃えて：「あにーさん！！」　<(￣^￣)>
・・・。既習者がそれかよ？(笑)

アンナさん：「・・・おにいさん？」
おおっ、素晴らしい。

一通り説明を終わり、じゃ、自分の家族を紹介してもらおう。
はい、じゃ最初に恥をかくのは旦那。

「あ～・・・オトサンとぉ～、オカサンとぉ～・・・。」
オイ！！ヒトの説明、聞いとんのか？(▼皿▼メ)ノ

「・・・え？」
自分の家族を呼ぶときは？ボードに書いたるやろが、ここ！！

「・・・え？？・・あ。オトサンチガウ。チチ、ハハ・・・。」
・・・『アンド』は何やった？『アンド』？習ったろ？

「・・・あ？ああ、チチと？ハハと？オニ・・・アニとオトト・・・です。」
…何とか終わったわね。　(;^_^A

SHさん、オリビアさん、アンナさんと練習をした後に、さて問題のAくん。
じゃ、あなたの番。自分の家族を紹介してくれる？

「・・・（英語）何をどうすりゃいい、ってのよ？」
・・・(￣‥￣)　=　＝3　今の聞いてた？

「何のこと？」
・・・（チャンネル違ってないか？は心の叫び）ここに書いてあるよね？

とボードを指せば、
「…え？」
と、自分の手元のプリントアウトを見てる。いやそれじゃなくて・・・。

と覗いてみれば・・・それは、アルファベット付きのかなチャート？！

･･･Σ(- -ノ)ノ エェ！？かな全然読まれへんのかいな？！
そらあかんわ。読めるゆーたがな・・・i||i||||i＿|￣|○i|||i|||i 

「いや。よよよ読めるよ・・・勉強しなきゃいけないし。忘れてるだけだし。」
そっかいそっかい。じゃ、説明してみ。

「・・・。」　シーー(￣、￣*)ーーン
ほら、やっぱ聞いてへんがな。

Aくん。このクラスの大半が、前もこのクラスを取ってるんだ。今日は久し振りだから復習をしてるのよ。でね？今日は前にこのコースを取ってないAくんのために、すぺさるにアナタに分かるように説明をしてるつもりなので、分からなければいつでも手をあげること。授業が早ければゆっくりやるし、説明し直すし・・・。で、前に学習したことを思い出せるように努力して下さい。私らは来週から先に進めるから。
だからよーく説明聞いててね。で、まずは声に出して繰り返そうよ。

「おっけ。あいしー。さんきゅー。」（棒読み）

・・・ε=(￣。￣;A　ダイジョブやろか？


とにかく、次に進みますっ。（キリがないので強引）

大切な大切な復習の１つ、『こ・そ・あ・ど』をやりましょ。

「・・・なんじゃそりゃ？」
と、Aくん。
キミは、ホントに高校で日本語勉強したのか・・・？（疑）(；一_一)

これ、それ、あれ、どれ？
この、その、あの、どの？
ここ、そこ、あそこ、どこ？
こちら、そちら、あちら、どちら？
・・・以前説明した通りにここに書き出しますよ。

じゃ、
『このペンはわたしのです。』
『そのペンはSHさんのです。』
この違いはなんでしたか？　
・・・おっ、ほい、旦那。

「『この』って言うのがmine、『その』は違うヒトのやつ。」
・・・て、そら文章の意味そのままやがな。・・・i||i||||i＿|￣|○i|||i|||i

『こ』『そ』『あ』の違いは、距離でしたね？で、『ど』が疑問。

と、詳しく説明をして、練習をして、先に進もうとすれば・・・Aくんが手をあげる。

「さっきからセンセが言ってる『この』って何？」
・・・て、アンタほんまに聞いとったんかいな？（呆）

数字の練習、時間の読み方、あれこれと駆け足で復習をして・・・。


…ああ、時間ないけど動詞と時制をやるわよ。やるったらやるのよ！（やけ）

のみます、みます、ききます、かきます、たべます、よみます・・・。

覚えてますかぁ～？
「・・・はぁ～い（小声）」

覚えた形は二つ。

現在の形と過去の形でしたね？それに否定形が加わって。

日本語は、今から先、未来の話も『ます』。英語のWILLはない、でしたね。

そこにAくんが、
「・・・ほれ？ほれ？思い出せないんだけど・・・なんだっけ。I am drinking beerは、日本語でなんだっけ？」

・・・（だから、習ってないってば。つーか、他のことは忘れてるのに・・・）
『～ています。』の形、『てフォーム』ですね？まだ勉強してないのよ、このクラスでは。動詞はそのうち、来週からバシバシやるつもりなので皆さん、ご安心を。


と、欠伸をかみ殺してやがった旦那が挙手。何よ！（←逆切れ）
「『ます』と『です』の違いってなに？」

・・・なんてこったい。
過去１年半に渡る初級学習、こいつ全部忘れてないか？

と、周りを見渡せば、SHさん、オリビアさんは、『よくぞ聞いてくれました・・・』って顔で見てる。(笑)　力が抜けるのと、笑えてくるのを辛うじて(笑)こらえ、説明。

・・・もちろんAくんは付いてこられてないけれど。ふぁいとっ。┐('～`;)┌


と、ここでようやく時間。長かったような、短かったような。

来週は、復習できなかった形容詞を少し練習して、先に進めますよ。
で、Aくんは、来週までに忘れたかなを思い出すように。（←本人のプライド尊重）

するとAくん。
「もう１つ教室あるの？そっちも来ていい？アンタが教えるの？」

…おっ？出来が悪い付いてこられないことを自覚したのか？

「チガウチガウ。両方受けるってのは出来るの？」
・・・きっちり二つ分、耳揃えて金を払って下さい。

「・・・なんだ、１つ分のお金じゃ両方受けられないのか。」

・・・て当たり前じゃっっ！！щ(゜ロ゜щ)
てか、自分のカノジョと日本語で話すのが目標なら、せめて声出してこーっ！

てな訳で、カノジョさん。
もし読んでいたら是非、発話とかなの練習、応援ご協力ください。m(__)m

←今日もブログランキング参加中。SATOの堪忍袋はどこまでもつか？
おまけの話。
今日の教室、どうだった？って一応最後に聞いてみました。
SH：「すっかり忘れててショック！それに旦那さんの方が覚えてるなんて･･･負けへんで！」
旦那：「面白かった～。いいんだよ、どーせおれはブログネタだから。」・・・おいおい。(笑)
オリビア：「・・・３年も勉強したのに。でも昔むかしの話だから。思い出すから。」負けず嫌い。(笑)
Aくん：「そっか・・・両方は受けられないのか・・・。」くどい。(笑)てか、ここはかな必須ですから。
そして、デキデキのアンナさん。初めてのこのクラス、どうでした？
「面白かったです。うーん・・・今まで勉強したことばかりだけど、復習が出来てよかった。」
て・・・おいっ！？１ヶ月ですってよ、１ヶ月。あたしが１ヶ月で韓国語…無理。絶対無理っ！

日本語教室初回～プロローグ『混沌』

昼間に更新したり、夜中に更新したり、と不規則極まりない我がブログ。
私の生活の不規則さをそのまま繁栄したかのようです。（恥）

皆様、読み忘れ、読み残しはございませんか？(笑)
私は、ってーと、自分の不規則さにコメント返し忘れの危機一髪多発中。

こんな不規則な生活で、ホントに仕事復帰できるのか？
こんな不規則な更新で、ホントにブログと仕事は両立できるか？
・・・てか何より、契約書の名前書き直して送ったきり、市役所からは音沙汰ナス。
既に２４日。ホントに仕事はあるのか？

さすがの私も、若干心配になってきたりして…。

・・・ま、いっか？┐('～`;)┌　（←気持ちも、体重さえもKIWI化）



ところで。

先日予告したとおり、昨夜からいよいよ日本語教室が始まりました。

・・・(-"-;A ...ええ、大人しく始まる、とは思ってませんでしたよ。
でもね奥さん、ちょっと聞いて下さいよっ・・・。
なんせ担当窓口が、あの！Wendy（←初耳の方は、こちらやこちらや、こちら「日本語教室にて」のカテで、どんなバ○担当者か、笑ってやって下さい）ですから。

授業に何を用意していいのやら、と思いながら、結局新しいヒトのレベルチェックと、ウチの旦那のような古参の学習者の復習も兼ねて、『ザ・復讐復習デー』にけてーい。

今までに勉強した文型や動詞、形容詞、時制の復習、数の復習など、どんなケースにでも対応できるように、フットワークは軽く、意気込みは熱く(←ホントか？)。

いざ出陣！

こないだ、バ○Wendyが送ってきたメールには、
「一部の教室は新しい校舎に移ります。学習者をエスコートしてあげて下さい。」
火曜のクラスは３人。メールによれば、日本語教室は前と同じ場所。

「よっしゃよっしゃ、慣れてる場所だし、みんな無事来られるはず。」
と、少し早めにいつもの日本語教室に向かう私と旦那。

・・・ガチャガチャ。
ん？

・・・ガチャガチャガチャ。
鍵閉まってる。電気も点いてない。

(ー'`ー;)ムムッ。またWendyのヤツ・・・。

と、怒髪天を衝かんばかりにイライラカリカリする私を、横で珍しく、
「まあまあ・・・落ち着くんだ。ほれ。」
と、押さえようとする旦那。
夫婦の怒りのポイントが違うってのは、必要かも。笑

「あいつ・・・。こないだのメールには、『やりたきゃやれば～？』なんて書いてあったけど、知らないところで勝手に、キャンセルしちゃいないよね？。」
Wendyのオフィスに怒鳴り込むぞ！とプリプリプンプン歩いていくと・・・新学期の生徒が集まってる。あ、Wendyもいる。

S：「ウチの教室はあるんでしょうね？」　(ーー゛)
と聞いてみた。

W：「あるわよ。今回からは△△番教室、ってメールしたでしょ？」
・・・きーてねーよ。

S：「もらったメールには、前と同じ○○番教室、って書いてあったわよ。」

W：「あら？そんなはずないわよ。送ったもん、△△番教室だって。」
・・・ねーったらねーんだよっ（怒）。

見るに見かねた旦那が一言。
旦：「俺もそのメール見たけど、○○番って書いてあったぞ。」

するとWendy。
W：「え～・・・(￣ο￣)。何のこと？さぱーり分からないわぁ。」（棒読み）
　
とぼけやがりましたけどっ！？とぼけやがりましたけどっ？！（２回言った）

・・・ああ、あの担当者Wendyめ。
|壁|メ▼Д▼)┳*--------------ダダダダダッ!!(； ￣３￣)～♪

こうしてやりたい。（←寄るな危険）　


さて、血管切れる前に…と深呼吸(笑)。教室へ向かえば、あら？誰もいない。

「ちょっとトイレに行ってくるよ。」
とおりていったら、珍しくジャージ姿のSHさん（旧『火曜コース』生徒）にバッタリ。

あ！SHさんくるでしょ？・・・でもリストに名前無かったけど？
と聞いてみれば、

「あ・・・SATOさん、久し振りぃ～。実は、言いにくいんだけど友達と待ち合わせしてるんだ。ダンスコースに行こう、って約束しててさ、ダイエットしたいし・・・。でも後で日本語覗いてみよう、とは思ってたんだけど、火曜日はダンスにしよう、って思ってるんだよね・・・。」

・・・あっ、そーですか。orz　
だからジャージね。いつも小奇麗な服装してるのに、珍しいな、とは思ったのよ。

「だって前のターム、張り切って予約したらないっていうしさ。」
・・・はい、すみませんね。力不足ですわ。

「じゃ、後でね～。頑張ってね～。」

・・・はい、消えた。




そろそろ７時、始まりの時間。
生徒も揃った頃かしら？と教室に戻れば・・・。

え、１人だけすか？（＋おまけの旦那）
少なくともリストには３人、って書いてあったじゃないの？

え～っと、アナタのお名前は？

「Aです。」（←仮名）
・・・あ、こんばんは。初めまして。
てか、もらったリストにはない名前だし。・・・Wendyめっ。（怒）

てことは、残りの３人、誰も来てない。みんなどっかで迷ってない？
おまけに３人中１人は、旧『火曜クラス』からカムバックのクレアさんのはず。

…オーイ!! L(゜□゜ L)Ξ(」゜□゜)」オーイ!!

と、探しに行きたいのはヤマヤマですが、先に来てるヒトもいることだし・・・じゃ、授業を始めましょ。

Aさん。
こんばんは、はじめまして。

A：「あ～、こんばんは。」

（英語）今日は初めてなので、この火曜日クラスで今まで学習したことを再確認したいと思います…。
（日本語）Aさん、ひらがなとカタカナは書けますか？

A：「あ～、かなダイジョブ。」

今までにどこでどのくらい日本語を勉強しましたか？（←日本語で聞いてる）

A：「・・・（英語）な～に言ってんだかさっっっぱり分からん。WHAT？」

（・・・WHATて！！てかここは無理だよ？下のクラスの方がよくね？）

（英語）どこで、日本語を勉強しましたか？

A：「あ。高校。でも出来はよくなかったし、もう忘れた。かなは書けるけど、喋れないから。ニホンジンの彼女と話せると良いな、って思って・・・。」

いい心掛けです。ちなみに、そこにいるのはウチの旦那です。話せません。

旦：「(*｀◇´*)/ ハーイ♪　ずーっと初級でーっす。喋れませーん。」
・・・自慢するとこちゃうわっ、ボケ。

７時も過ぎたし、じゃ授業を始めますよ～。

・・・と思ったところに、戸が開いた。

あ！オリビアさん！！（旧『火曜コース』の生徒）
「コンバンハ～。」

リストのオリビアさんはアナタだったのね。今回、旦那さんのウォンさんは？
「あ～、ウォンさん？うふふ。ウォンさん、あ～・・・NO。」

・・・すっかり日本語忘れてるのね。（苦笑）
大丈夫、旦那も、もう真っ白に忘れてるから。
Welcome Back。ささ、今から自己紹介するところよ。

・・・と思ったら、また開いた。

あら、SHさん！ダンスはどーしたの？

「ダンス、生徒不足でキャンセルだって！！Wendy、教えてくれなかったもん。」
・・・あらま。ダメよ、Wendy当てにしたら～。

「そーだけど・・・。ま、これで日本語勉強できるからいいけどさ～。」
そうそう。アナタ、日本語勉強しないといけないんだから。


じゃ、先に進むわよ。自己紹介から行きましょう。

Aさん、残りはみんな顔見知り、というか前から来てるヒト達なので、まずは自己紹介をしてみましょう。

A：「え？！オレっ？・・・あ～、はじめましてぇ～。Aです・・・・・・。」

あら、そんだけ。
じゃ、旦那。ホレ、アンタ初級生活長いんだから（苦笑）自己紹介、飽きるほどやったでしょ？ほれ、やってみそ。

旦：「あ・・・はじめましてぇ～、ワタシのなまえはぁ～○○です。ワタシは～、南アフリカからきました～。どぞよろしく。」

そうそう。飽きるほどやっただけある・・・。
てか、私が教えた文章とはちと違うけど。ワタシはワタシは、ってウザいけど。(笑)

じゃ、Aさん。同じようにやってみようか。
A：「・・・え？全然聞いてなかった。なんっつった？」

・・・　(￣‥￣)　=　＝3

と、ここでまた入場者。んもー！バラバラ来るんじゃないわよっ！（怒）

「すみません。おそくなりました。」（←日本語）
・・・ええ～、誰ですか？そんな素晴らしい挨拶で入ってくるヒトは？！

「はじめまして。アンナです。韓国からきました。よろしくおねがいします。」
いきなりの自己紹介、旦那よりウマい！
おまけにカワイイお姉ちゃん、と来たもんだ、こりゃ。（←とうとうオヤジ化）

これは、旦那の天敵、ジェームスくん（過去記事『月とスッポン』参照）並みか？

アンナさん、はじめまして。
日本語はどこで勉強しましたか？

「あ～・・・自分で本で勉強しました。全部でぇ～…１ヶ月くらい？」（←日本語）

SH、旦、オリビア：「オンリーイッカゲツ～～？！本で?」

SH：「アンタ、嫌いっ！」　(笑)
旦：「SH、それじゃ前回のジェームスとオレだよ。」(笑)

オリビア：「・・・同じ韓国人。ワタシ３年勉強したのに・・・。」(_ _。)・・・シュン


・・・それでもAくんは、何がなんだか全くポカーン・・・。
ついてこーい！！てか、頼む、まずヒトの話は聞こうよっ。



さてこのクラス、どうなることやら。
てか、ふと思えばこれだけ旧の顔ぶれがいるなら、先回ももしや授業できたんじゃないのか・・・？ヾ(*｀Д´*)ノ"彡☆

と、思ったところにいい具合にチャチャ、旦那が手をあげた。

「質問。日本語ではヒトの名前に『さん』を付けるでしょ？どうして自己紹介の時には、自分の名前に『さん』をつけないの？」

・・・ちょっと待て。アンタ、真剣に聞いてるのか、それ？
「うん。なんで？ボクだって『○○さん』じゃないの？」

・・・本当に聞きたいのか？てか、何百回同じ説明させるんだ？ノート見ろよ。

「・・・聞いたことあったっけ？え？ホント？ある？」
と、ヒトに聞くな！

SHさんもオリビアさんも、新顔アンナさんも、

(・_・。)(._.。)(・_・。)(._.。) ウンウン、そんなことなら知ってるもーん。


・・・な、旦那よ。Aくんと一緒に初級クラスからやり直すか？やり直そーよ。





と、ここまでが授業開始後１５分。残りは１時間４５分・・・。　orz

ああ、もうやだっ！帰りたいですっ！！お願い、帰らせてっ！！


てな授業でありました。　
最終的に集まったのは、旦那を含めて５人。
クレアさんは１回休み。←と、事務所には連絡したそうだけど、私の耳には届かず。先ほど、気になったのでクレアさんに電話をして、連絡不行き届きが発覚・・・ああ、んもーっっ！Wendyめっっ！！


内容は、まだまだ先が長いので・・・明日に続きます！

後半、ドタバタ授業内容を乞うご期待っ！

←今日もブログランキング参加中。疲れた私をクリックで慰めて下さい・・・。
しかし、久し振りの日本語授業、始まる前から縁起が悪いほどゴタゴタ続きでして。…しかしWendyめっ！(▼皿▼メ)ノ
さて、後半は明日UP予定。←予定・・・予定・・・予定・・・よｔ・・・てか予定は未定。(笑)

皆様、お手を拝借～！

日曜。
明日は月曜。
憂鬱な夕べ、皆様いかがお過ごしですか？

NZは３連休＝旦那は明日も休み。　┐('～`;)┌
・・・違った意味で、憂鬱な夕べを過ごしているSATOです。

昨日メデ鯛を釣ってきたので、許してやるか・・・て青魚の方が好きだけど。（おい）


今日は、朝っぱらから旦那のご機嫌が麗しすぎて(笑)、困っています。

だって、ほら・・・。

南アフリカ、イングランド下し２度目のＶ…ラグビーＷ杯　←読売HP

だそうです。ってか、試合観てました、アタシ。…詰まんなかったけど。（おい）

ま、いつも鬼嫁にケチョンケチョンに言われてる、可哀想な我が家の南ア人のために、ちょびっとお祝いしてあげて下さると嬉しいです…m(__)m

←南ア優勝祝いはこちらで受付中。（ウソ。ランキングです）

あ。ラグビー興味ないですか。そーですか。
でもそこを何とかポチっと…m(__)m　（←しつこい）　

・・・ま、我がオールブラックスは、『チームにカウンセリング要』などというヘタレたニュース（←リンクは英語）が飛び交っており、選手達はPTSDを疑われてるようです・・・てか、次回２０１１年、W杯の開催はNZだぞ？それまでに無事立ち直るのか、オールブラックス？！

タフで強固で、泣く子も黙るAB'ｓが、泣き止まないだなんて・・・。┐('～`;)┌

だからワタシ的にはもう、どこが勝ってもよかったんです。（←投げやり）

南アがイングランドに勝ったことで、少なくとも私ら夫婦が、ご近所のコアラ師匠に会わなかったのは、よかった気がしないでもない今日この頃…。(笑)

・・・師匠、アタシは関係ないわ！別に南ア応援してなかったの。＼(;゜∇゜)/　
だって、NZなき後、どこでもよかったもんっ。（←裏切り者）

強いて言えば、明日の大リーグで、お気に入りのクリーブランドインディアンズが、元西武の松坂をコテンパンにやっつけちゃってくれたら、バンバンザイ！ってだけ。でも、勝たなくっても、それはそれでインディアンズらしいけど・・・(笑)。

あ、メジャーリーグも興味ないですか。そーですか。　

　(￣‥￣)　=　＝3

じゃ、ブログ読者の方々の（一部が）興味のある話なんかを少々…。


エヘン。

再三こたつ猫さんからのお問い合わせを、暖簾に腕押し、ぬかに釘（日本語違）と、飄々と流してきましたが・・・。



じゃん。

このたび、晴れて日本語教室７回のコース、開催決定しました！だから…

←これはお祝いあり？あり？（２回言った）てか、ランキングですが。

早速ですが、祝日明けの火曜日から授業です。
明日、準備しなきゃいけないんです。

でも夜更かししてます・・・。（おい）


実は、相変わらずのWendy（アホ担当者）がねぇ～、しでかしやがりました。
全く、個々までの道のりは紆余曲折、山折り谷折り山あり谷あり。

つーのも、今まで、『最少催行人数は５名』、って言うから、３人しかいなかった先回は、応募者に（もブログ読んでる皆さんにも）涙を呑んでいただいたのに、金曜、ひょっこり、

「日本語クラス開催。学習者のリスト送ります。確認して。」
って、メールが来たと思ったら、

・・・たった３人しか載ってないんですけど！？

「最少５人じゃなかったっけ？リストには、たった３人しか名前がないけど・・・教室あるのよね？開催してもいいのよね？それに、この学習者達は、開催するって知ってるのよね？」
って念のためメールで聞いたら、何と返事が・・・

「やりたきゃやれば～・・・。」　（←事実）
・・・の一行メール。全く意味不明！　バカっ！！　ヾ(*｀Д´*)ノ"彡☆

でもいつものことだから、絶対当日は３人以上いる、と思ったヒトは、イブンカマニア。
ここ、引っ掛け問題としてテストに出ま～す。気をつけるように。(笑)

←お祝いだし・・・としつこくランキング参加中です。（３回目。我ながらくどい）
今回授業がなかったら、ランキングの紹介文書き直さなきゃ！って思ってました。ほっ・・・。あ、そうそう。皆さんからの熱い『担当者Wendyリコール！』応援もこちらからどうぞ。(違)

えいっ！えいっ！！

ついさきほどのこと。

PCで新聞読んでる私の後ろでドッタンバッタンと音がする。

・・・ん？ネコは２匹とも寝てたはずだけど？

と振り返ったら、
は・・・ハナ？

彼女がドタバタする音と、スリッパの靴裏が床に当たる音の模様・・・。

ってか、何やってんのよ！

アナタまであんなになっちゃったらどーするのっ！！

あんなアホな旦那が移っちゃったら・・・母さん悲しいわっ。

アタシのスリッパ？！

こないだ買ったばかりのムートンのスリッパなんだけど、顔突っ込んではワイワイと、かかとの辺りのモフモフを、ブチッ！ブチッ！ってちぎっては投げ、ちぎっては投げ・・・てか、投げはしないけど。

何が楽しいのか、そりゃもー大興奮！！


楽しそうな（私は悲しいが・・・）ドタバタを聞きつけた総領の甚六ピカソが登場。

オヤジのは危険だ！

しかし、２匹ともアタシのスリッパを目の敵に？！
そのスリッパがネコに何をしたとゆーのだ？　

ハナったら、どーせなら嫌いな旦那のにしなさい、危険だけど…いいのよ、私のが救われれば！

満足げ…。
・・・で、このまましばらく寝てました。
まさかにほひでトリップ…？いや、絶対臭くはないはず。旦那のよりは…(笑)



ハナちゃんはホント、カワイイね～。ちょっとおバカで・・・。(笑)







さて、と。

ここからが本題。（前振り長っ！長すぎっ！）

日本語教室シリーズファンの皆様。

今回は、月・火ともに生徒が最少人数集まらず、開催はナシに決定！

「SORRY。NO。」
１行メールが担当者から届いたのは、教室開催予定の月曜、昨日の午後。

それも、
『連絡ないがどーなっとんじゃ、ワレ？！』と催促した後にコレ。

・・・あの担当者、ぶん殴ってきてもいいですか！？旦那が・・・（ヒトにやらすか！）

←担当者への怒りをキミもクリックにぶつけてみないか？ほら、えいっ！えいっ！

もう７月も最終日、明日から８月。・・・ゲッ！２日は旦那の誕生日じゃん。・・・(￣‥￣)　=　＝3
プレゼントって…ナシじゃダメ？（え？） どーすりゃいいか分からんSATOに皆様のお知恵拝借！

終わり良ければ…月曜のコース日本語最終回！

　体温高いはずの旦那が、風邪を引きました。

「嵐の中の夜釣り、原因はあれだろな・・・。」
と言うけど、あれから数日経ってるぞ？他にも原因あるんじゃないのか？

ま、とにかくズルズルのヘロヘロのヨレヨレ(笑)で、今日も学校に行きました（←生徒よ、注意するがいいわ！）。今週一杯でまた２週間のスクールホリデー突入なので（チッ…）、あと数日、頑張ってくれたまへ。



そして昨日。最後の月曜クラス。
ゲホゲホゴホゴホ・・・が１人。（←でもトレーナー一枚！見てる方が寒くて風邪引きそう！）

「あら？ジョンさん。風邪ですか？」

「週末、７時間ウィンドサーフィンやったら、引いてた風邪をこじらせて・・・。」　
て！そーでしょーとも、そーでしょーとも！！だって降ったり荒れたりでしたよ、週末！！その中、７時間も水浸しになって、肺炎起こさないのが不思議よ、KIWI。

「フィアンセに、『風邪引いてるからまさか行かないと思ったのに！』ってびっくりされたよ。」

…びっくり、つーか自殺行為に近いですよ・・・それ。（よい子は真似しないでね）
フィアンセさん、きっとジョンさんはウチの旦那といい友達になれます(笑)。



　
ところで、本題。
火曜日の７回はあっという間だったのに、月曜ったら長かったわぁ～。


ま、結論から言えば、終わり良ければなんとやら。
タウリン１０００ｍｇ飲んで、何とか無事終わった、ってことで・・・。


さよなら、さよなら、さよなら～～～っっ！！

と書いたら、殴られますか。そーですか。

　


　一応、授業の前に役立たずの担当者に殴りこみ相談。
「１１歳の娘だけを授業に来させたい、って言ってるんだけど…あり？１人で残されても、授業にはついてこられないし、かかりっきりにはなれないし、どーしたらいい？」

すると担当者。
「あの親子？親子だから受け付けたけど、本当はなし。HPにも『１６歳以上』って謳ってあるし。じゃ、申し込みが来たらゆっとけばいいのねぇ～。」
と、尤もらしくどこ吹く風・・・(笑)。

フー　(￣‥￣)　=　＝3　　当てにした私が悪かった・・・。


教室では、先週休んだサラさんが復帰で合計５人が着席中。

サラさんとサラさん(笑)、風邪でも来てくれたジョンさんと…いつもの親子、最後までほろ酔いのキャロルと、最後は嫌々来てるのが丸分かりの(~_~;)ヘイリー。←知らぬは母親ばかりなり・・・。


とりあえず、最後のカタカナの書き方練習を終えましょー。

と、残ったヤ行の一番上から始めた途端・・・。

「それはなんて読むの？」
て、キャロルさん。ボードに五十音全部書き出してあるし、手元のドリルは順番通りに練習してるし・・・。おまけに、ヤ行のヤ、って説明してから書いてるし・・・。てか、

　人の話は聞こうよ！щ(▼ロ▼щ)

全部練習を済ませてから、

　　ジョン、
　　キャロル、
　　ヘイリー、
　　サラ、
　　ニュージーランド

と、今日習ったヤ行以降を使った身近なカナを書き出してみる。

ささ、読んでみてください。

「そんなの分かる訳ないじゃないのよ、ねぇー？」
ってのは、親子。他の人達はスラスラ・・・。

「あ！そーいや、今日で終わりでしょ？この後、上に上がるヒトいる？」
と、カナダ人のサラさん。
「タクの娘は、このまま上のクラスで続けさせるつもりざますのよー。」
・・・やぱーり。

あのぉ～・・・申し上げ難いのですがキャロルさんや。受付は、１１歳の娘さん１人での受講は無理ですってよ（←先手必勝）。ほら、保護者ナシで放置しちゃいけない年だし・・・。

「あら。じゃ私が保護者になってあげるわよ。」
「アタシも一緒だからいいじゃないのよ、ねー？！」
・・・って、Wサラさんはとてもいいヒト達・・・（涙）。

「そーよねぇ～！じゃアタシはフランス語取れないっての？けち臭いわねっ！」

・・・。キャロル。そのセリフは、人として間違ってると思うが…。Щ(｀д´Щ)
それに見ろよ、娘の無表情を・・・！保護者付いてくれても嬉しくなさそうだぞ？



　先週の動詞の復習をして、その先少しだけ進めることに。

　　○○は　すきですか？

　　はい、すきです。／いいえ、あまり　すきじゃ　ありません。

会話練習が主の初級クラス、文法の説明よりも文章を覚えてもらうこと中心。


　ジョンさん、ビールは好きですか？

「はい、だいすきです♡」

　ワインはどうですか？

「はい、だいすきです♡　アルコール　ぜんぶ　すきです！」

　でしょうな・・・。でも風邪だから飲んじゃいけません。

「ホットワインをのみます。」

　それでも飲むんかい！！(笑)


　いつも酒臭い(笑)キャロルさん。
　ワインはすきですか？

「え？どーゆー意味？Do I like wineってこと？」
はい、そーゆー意味です。←文章書いても覚えてない彼女、毎度英語でこう確認する。

「Oui！」て！！

ワインと聞いて大興奮！てか、返事、フランス語になってますけど？！


　ヘイリーちゃん、

　チョコレートは　すきですか？

「・・・Yeah, I like it。」
日本語の授業ですけど？ほら、がんばれ！日本語、そこに書いてあるよね？

「はい、すきです。」
って、ママが全部の質問に答えてる・・・。独り立ちさせましょうや、そろそろ？



　最後の３０分。

初級の動詞練習の締めくくりは、いつもの『できるかなセット（仮名）』←説明はこちら。ピースごとに色分けもしてあるし、切ったり並べたり、で文章を作ってもらうようにしてる。

・・・ヘイリー、パズルはすきですか？

「・・・Yeah。」
だったら、これもチャレンジしてみてよ。ほら、先週説明したでしょ？色別にしてあるから、並べて文章を作ればいいんｄ・・・。

　悲しいほどの無反応。無言でちょきちょき・・・。


　チャッチャと文章を組み立ててるのは、カナダ人のサラさん。本当にゼロから始めたとは思えない上達振りで、ジョンさん以上にカナも覚えてしまってる。

　もう１人のサラさんは、どうやら授業が楽しくて来てくれてる模様。もっともっと上にいけるのに、このクラスでもう１人のサラさんと喋ってるのが楽しそう。

　ジョンさんは、ちょきちょきとカードを切り取りながら・・・ゲホゲホ(笑)。家帰ってから、フィアンセさんに手伝ってもらって下さいな。

「いやー、帰ってから何を勉強したか説明しようと思うんだけど、半分以上忘れてるんだよね・・・。」

やっぱりウチの旦那と友達になれるはずです、はい(笑)。


　キャロルは切るだけ切って、何をどうしたらいいのか分からず・・・。後ろに居るサラさん達のを覗けばいいのに、ボケー・・・。酔いが覚めてきたのかしら？（涙）

　娘のヘイリーは、さっきから無言でちょきちょきしてたと思ったら・・・とっとと片付けてる。

「ヘイリー？今からそれで文章を作って練習するんだよ？ほら・・・。」
と、声をかけたら、
「だって８時４５分だよ？」
って・・・。

ｺﾞ━━━━(# ﾟДﾟ)━━━━ﾙｧ!! 授業は９時までじゃ！！

・・・なんか、このコが可哀想になってきた・・・。
　

　今までで一番歩みののろい進みがゆっくりなクラスになっちゃったけど、ま、最後に残ってくれた５人は、それはそれなりに楽しくて来てくれてた模様。


逆に、今までで一番、生徒の減りが激しかったクラスでもあったのは、SATOの心の汚点として残ってしまいそうです。

みんな・・・こんなクラスでごめんね。タウリン１０００ｍｇじゃ足りなかったよ、パワー。


←最後まで休まず頑張ったでしょ？だからお願い！クリックで誉めて！救って！
…明日から自分探しの旅にでも出たい気分です。←つーか『自分探し』って何？

モンダイガアリマス。

今日は日曜、明日は当然月曜日・・・。

それだけで憂鬱なのは何故かしら・・・。って、分かりきってるけど。
最後とは言え、『あの』月曜クラスはやっぱり気が重い。

ま、しょうがないから休まず行くつもりです・・・が、熱でも出ないかなぁ～・・・（本音）。


　
　ところで。

先週の火曜、最後の日本語クラス。

「これで授業は終わり。何か質問があるヒト～？」
と、いつものように声をかけたところ、

(*｀◇´*)/ ハイハイハーイ♪

と、（珍しく）元気よく手を上げたのはジェームズくん。

「どーして酒を出すところの女主人は、『ママ』なの？客の母でもないのにさ。」

・・・日本に一年いたジェームズ。
てか、今日の日本語の授業について聞いてくれませんかっ。(笑)


「あ～～～っ！NAUGHTY BOYだ、ジェームズはっ！イケないんだぁ～っ！」
「パブとかバーばっかり通ってたんでしょ？」
「おネーちゃん集まるとこばっかり通い詰めてたりして！」

と、教室中からやんややんや！一応ハンサムだから（←失礼）モテたんだろうな・・・。

やいのやいの言われて(*^^*)ポッ、となってる彼(←え、このヒトもMとか？笑)。


つーか、絶対日本でそんな『ママさん』がいる店ばっかり行ってたんだろよ…。


そこへ、冗談の通じない真顔な旦那。

「第二次世界大戦後、GHQの支配下の日本で、アメリカ軍人相手に酒を出し始めた頃から始まった言葉らしいよ。本で読んだもん、オレ。」　<(￣^￣)>

一同、(　¨)¨)¨)¨)¨)¨) シーン　・・・。

「へ・・・へぇ・・・そーなの。」
by ジェームズ。思いのほか、答えが詰まらなかったのか？←あ、天敵である旦那が回答した、ってことが気に入らなかったか？(笑)


(*￣-￣)ふ～ん・・・。

と、みんなの反応も興味なさげ静かだったりして・・・（苦笑）。

どうして重要なことはぜ～んぜん覚えらんないのに、いらんことばっか覚えてるんだ、コイツ…orz



あれから１週間弱。

こんなメールが届いた今日。


Moshi Moshi

Watashi wa anata ni kakimasu kara, SATO-san wa "Moshi mondai ga James no
Nihon no benkyo ni tsuite o attara, SATO-san ni email de kaite kudasai" to
iimashita.
Kore kara mondai ga arimasu. Kotoba 'koto' ga amari wakarimasen.
Tatoeba, Kono spotsu wa suru koto ga dekimasu. Setsumei onegai shimasu.
Tonikaku, o-genki desu ka?

Watashi no Nihon-go kono tegami ni wa do desu ka?


（名前触ったこと以外は原文そのまま。ごめんね、ジェームズネタ切れだったの・・・。）

てか、モシモシて！！
これはネット翻訳ではなく、彼が辞書を引き引き作った文に違いない！偉い！

が、
「これからモンダイがあります。」
といわれてもね・・・(笑)。クイズ番組みたいじゃないの。

「ジェームズからメールが来たよ。日本語の質問なんだって。」
と、旦那に言ったら、
「どんなこと書いてあるの、彼？オレ、分かる？」

・・・いいえ、アナタは絶対！分かりません。月とスッポンです（←事実）。

会話と同様、『彼のニホンゴの癖』は見られる他、助詞の使い方が不安定なのは初心者だから、としても、言いたいことは何となく分かる。とても１年でここまでの上達は難しいと思う。←これでかなが読めたら・・・惜しいっっ！(笑)

頑張ったジェームズには早速、彼の分かる範囲の日本語で答えを返信！

でも、彼の書いた日本語を、…(￣。￣;)ブツブツ復唱してたら、
「え？！メール日本語で来たの？！！・・・内容を説明しないでくれてありがとう。負けを認めます・・・。」

て・・・。当たり前じゃん？
そんなの、いまや世界中のヒトが知ってると思うよ（←え？）。

←何故か(笑)憂鬱なSATO＠日曜。アナタのクリックで救われます、多分・・・。
今朝、ひどい夢にうなされたのは、明日の何かを予感したから・・・？＼(;゜∇゜)/
私にも明日、モンダイがあります、それも山ほど。・・・ああ、休みてぇー！！

蛍雪の功(T_T) 火曜のコース日本語最終回

　まさかねぇ～・・・。

突然すぎて予想もしてなかったわよ・・・夜間の授業中に停電なんて！

もう学校中がまーっくら。なーんにも見えやしない。

・・・ま、最終回だし、正に♪蛍の光、窓の雪♪・・・って感じ？(笑)


　そんな昨日の火曜日もいつもの５人＋おまけ（旦那）が全員出席。（嬉）

ワイワイと、楽しくうるさく、いつもどおり質問まみれの(;^_^A 授業をしてました。


前半は、家族について。

日本はウチ・ソトの文化なので、自分の家族と他のヒトの家族には呼び方が違うんですよ～。

自分のは『家族』。ヨソは『ご家族』。

ヨソのお宅は、
『おとうさん、おかあさん、おにいさん、おねえさん、おとうとさん、いもうとさん』／『ごしゅじん、おくさん、こどもさん』
そして自分のは、
『ちち、はは、あに、あね、おとうと、いもうと』／『しゅじん、かない、こども』
などといつものように説明をしてると・・・
「え～～っ？！『主人＝LORD』なんて呼ぶの～？奴隷でもないのに！！」
と、口々にギャーギャー・・・これまたいつも通りの反応。(笑)

この２１世紀、私も同じ考えです。でもね～、コレ（←旦那）『私の主人です。』なのよ・・・。どっちかっちゃー私の方が『主人』かもな～、なんてね・・・。

と、言っただけでゲラゲラ笑ってるのがSHさん。・・・(*￣m￣)プッ！
さすがに一年近く旦那と一緒の彼女、我が家の主従関係(笑)理解しすぎ。


「わたしのかぞくはぁ～、かないと　むすこが２人です。」
と、ウォンさん。

「息子さんは何歳ですか？」
と、聞いてみると、
「１３さいと　１４さいです。」とウォンさん。
ん？先週１２歳と１３歳、って言ってなかったっけ？

「違いますっ！！(○｀ε´○)　１３さいと　１２さいです。」とオリビアさん。

(*￣m￣)プッ！父ちゃん、子供の年齢は覚えといてあげようよ。

って訳で、こちらは（も？）お父さんが負け。(笑)



「しゅじんとわたし、こども　いちです。」
と、クレアさん。
娘のラーラちゃん、人の数え方は？先週やった『いち』じゃなくて、ほら・・・。

「あ？え？・・・・あ、ひとりです。」
そうそう。それです。

「ちちと　ははと　おとうとと　いもうとが２人います。６人かぞくです。」
と、初めてプライベートの片鱗を覗かせたジェームズさん。しかし謎だらけ…

さー、じゃ次は形容詞の・・・


・・・と、ここで真っ暗に！！

まだ１時間も経ってないのに！最終回なのに！オヤツも持ってきたのに！


・・・あ～あ、じゃ、もう終わりにする？

と、声をかけてはみたものの、みんな立つ気配がない。ま、真っ暗で本当に何も見えない、ってのはあるんだけどね（苦笑）。

すぐ復旧するか、と思いきや・・・真っ暗なまま。


「見えないから片付けも出来ないよな・・・。」
と、SATOが・・……(-。-) ボソッ、と呟いたら、みんな持ってた携帯電話をONにしてかざしてくれたり、ライターつけてくれたり。

家に息子を置いてあるウォンさんとオリビアさん、近所だから、と携帯持たず。

「家、大丈夫かな・・・。」
と、・・……(-。-) ボソッ、と言ったら、
「これ、使ってよ。息子さん、心配でしょ？」
とSHさん、携帯電話を差し出してくれた。


相変わらずとぼけてるのは、ウチの主人アホ。
「真っ暗な中にいてもしょうがないや。じゃ、今からみんなでウチにおいでよ。」

・・・て！！　
ここが停電でクレアさんちも停電だから、中間地点の我が家も当然電気消えてるはずでしょ？


・・・・(ー'`ー;)ムムムッ。他の教室は、打ち切って帰る人続出中。

最終回の授業。残念だけど中止だね。帰りたい人は帰ってよし。

と言ってみたものの・・・ああ、誰一人帰らないぃ～～！（号泣）←これが月曜なら、『帰れよ！』と号泣してるはず・・・ゲンキンなヤツ、SATO(笑)

そこでアタシが取った策。

「ねぇ旦那よ。ちょっくらウチ行ってさ、キャンプ用のランタンあったでしょ？あれ取ってきてくれよ。」
と、優しい『タクのシュジン』を、車で信号も消えた町の中、授業のためにパシらせました。（←ホント）

だって散らかしたまま、ボードにも殴り書き板書したまま帰れないし。(←本音)

そして、旦那が戻ってくるまでの間、持ってきたケーキでも食べながらお喋りをしましょう。但し日本語でね！！

って言ってるにも関わらず、暗闇のあっちゃこっちゃから英語が・・・(笑)。

「この日本語クラス、好きだなぁ～。」
「面白いよね。」
と、嬉しいことが聞こえてくる。

「いつもいつも質問して、話をややこしくする人がいるけどね・・・(笑)。」
と、SHさん。そして、
「え？誰、そんなことするの？」
と、暢気に聞くのは・・・

ジェームズ！アンタだよ！！　by SHさん＆SATO(笑)

「しかしジェームズくん。キミは自分のプライベートを全然話さないね？」
と、この際直球ど真ん中一発勝負に出たSATO。

「・・・(￣▽￣)うへへ・・・どーする、ボクがスパイだったりしたら・・・？」
と、イギリス人らしい（のか？）ジョークで返すジェームズ。

「え～～っ？！じゃ、アナタどっかの日本語学校のスパイでしょ？」
と、これまたとぼけた質問で返すSHさん。

「ああ！じゃ私の授業の秘密を盗みに？！」


そこに旦那が我が家の（もらい物）ランタン持って登場。ありがと。

これがハロゲン仕様で、チョーまぶしい！それを握り締めたSATO。

・・・(▼∀▼)ニヤリッ。

「ジェームズ、吐け！吐くんだ！今なら許してやるぞ。」
…ああ、下らないアタシ。でも受けてるとこを見ると、万国共通？（苦笑）

つーか、絶対口を割らないジェームズも強情。ええい！負けるもんか！(←え？)


さ、明かりも来たし、もう片付けられるから、帰りたいヒトは・・・

「いいじゃん。せっかく明るくなったんだから続きやってよ！」
「やろうよ。」
「続けてよ。」


え？！　。・゜゜・(≧д≦)・゜゜・。エーン!!　

荷物片付け始めたの、ウチのアホ旦那だけだよ～ん・・・（悲）。



グシッ・・・では形容詞の過去形の作り方をば・・・。


　　くらいです。

まずは、これを否定の形にするには？・・・前やったの覚えてますか～？

　くら・・・　くら・・・　くら・・・　どうやるんでしたか？

「くらません。」　<(￣^￣)>　自信満々なのは、

・・・もちろん旦那！i||i||||i＿|￣|○i|||i|||i ←無視でいいですか、コレ？（コレて！）


　～ません、は動詞の否定の形でしたね～。

「くら・・・じゃありません。」
クレアさん、惜しい！それは『な形容詞（＝形容動詞）』の否定でしたね。

「・・・くらくないです？」
さすがウォンさん。停電ても頭脳明晰（←意味ナス）。


じゃ、これを過去の形にしてみましょう。

　くら・・・？くら・・・？

誰か分かるヒト～・・・？


・・・と、ここで、電気が点いた！！！


　くらかったです。　

はい、いつも、そして最後までいいとこ取りの(笑)ジェームズくんが正解。


　　いまは　あかるいです。

　　もう　くらくないです。

　　１ぷん　まえは　くらかったです。

　　さっきまで　あかるくなかったです。


・・・今日の単語は、みなさん身体で覚えましたね～？(笑)



と言うわけで、とりあえず授業はここで、終わりにしましょう。

あっという間の２時間、そして７週間。
また会える日をとても楽しみにしています。


皆さん、See You SOON！←後はアホ担当者の♪でっきるかな♪次第…

　
と、１００％実話でお送りしました。

←昨日の記事とは打って変わってすばらしい面々（－１）に暖かいクリックを。
事実は小説より奇なり。てか、やっぱ誰かネタのために電気切ったでしょ？ね？(笑)

いつもの…orz月曜のコース日本語第６回

　最高の青空、でもクソ寒かった昨日。近所でお茶をしようと出かけました。

　いつもなら開いてるはずの町。でもカフェも薬局もATMも何だか薄暗い・・・。

「停電により営業できず」

・・・って書いてあったのよ、奥さん！恐怖の停電シーズンがまた来たわ。


と、今日も遅い出勤更新で記事にしようと思ってたら・・・日本語クラス＠火曜。

授業の真っ最中に停電しましたけど？

フー　(￣‥￣)　=　＝3・・・。
誰かが、私のブログネタのために電気を切った、としか思えません。

そんな詳しい火曜日の話は明日。



月曜なんてふっ飛ばしちゃいたい気分なんですが、授業も記事も…（本音）。
もしや来週、月曜の記事がなかったら、『あ、キレたのね・・・』と同情して下さい。


という昨日も随分キレたのですけどね（悲）。

なんせ来たのはたったの４人。
ジョンさん、キャロルとヘイリー親子、そして残り１人のサラさん。

ま、ウチだけじゃなくて駐車場自体が真っ暗でガラガラ・・・。

ちょっと寒くなるとこうだよ、KIWI。確か去年もそうだったさ。←と思ったら、去年は６月２０日・・・６月第３週は停電する上に生徒が来ない、と覚悟した方がよさそう（違）。



　まずは、カタカナ練習を少し。
先週は、タ行まで行ったので、今週はその続き。

「結婚式の準備やらなんやらで、カタカナの勉強が出来ないんだよ！」
と言うのはジョンさん。

勉強できないのはカタカナだけ？（←辛口）


カナの練習中、書き出してある単語の意味をお絵かきしてるヘイリーちゃん。

ヘイリー？ウチで少しでもカナの練習してる？

と聞けば、

「え？ぜ～んぜん。」　<(￣^￣)>
と自信満々。『練習』と聞いて顔までしかめ（やが）る始末。

横に、今日もほろ酔いママゴンのキャロルが、
「すすす・・・少しはしてる、って言いなさいよ。」

そして横から、カナは練習していない(笑)ジョンさんが、親を目の前にして、

「そりゃ当然親の責任だろ。(⌒^⌒)ｂ　うん！」

よくぞ言ってくれました・・・(T_T)。いや、もっと言ってやってくれっ！


その点、このサラさんは予習復習ばっちり。ゼロからのスタートしてるはずなのに、カナももうマスターした模様・・・すげー！

あ～あ、ウチの旦那なんてさ～・・・（嘆）。←これは明日をお楽しみに。



カタカナ練習、ハ行に辿り着いた時、

『へ』・・・例えば、ヘリコプターとか・・・、

と言った瞬間、

ヾ(＠^▽^＠)ノ　わ～はっはっ！！

と、大きな笑い声が・・・。

「ヘリコプター？あっはっは！ヘイリーが『こぷたー』だって？ああ、おかしー！」
と、訳分からんこと言いながらゲラゲラ笑ってるのはキャロル。

日本語も英語でも『ヘリコプター』だろがっ！酔っ払い！！（怒）
・・・ってか、こぷたーってなんだよ、こぷたーって！



　カナ練習を（私が）ほうほうの体で終え、次はこの日のメイン。

それがさー、奥さん・・・一番厄介な動詞よ、動詞・・・。┐(￣ヘ￣)┌


そこにキャロルが（珍しく）『質問！』と挙手。

はいはい、な～に？・・・（怒）

「ニホンの生徒は、ペンで書く？それともシャープペン？」

・・・今、聞く必要あるのか、それっっ？！


んもー、先に行きますよ！！

（～を）のみます、たべます、よみます、みます、ききます、かきます
と、いつものヤツを導入（←かなり端折りました。やってることは、この『アンパンマンの回』(笑)と同じです）。

・・・するも、メモも取らずにポケーッと私の顔を見てる人が若干名…orz。

キャロルさん、お宅のやる気ないガキ娘さん、キチンと管理してくださいっ。


他にも、

おきます、ねます、いきます、かえります、

べんきょうします、はたらきます

と、各グループに分けて違う動詞も加えて説明。

各々に日本語で質問、文を作ってもらうことに。


「ジョンさん、なんじに　しごとへ　いきますか？」

「９じはんに　いきます。」

「なんじに　うちへ　かえりますか？」

「６じはんに　かえります。・・・でも最近は結婚式の準備で忙しいからもう少し早く帰ってくるんだ。だってレターもあるし、ハネムーンのよｙ・・・。」

・・・はい、じゃ次行きましょうね～。(笑)


「サラさん、きのう　なんじに　おきましたか？」

「６じはんに　おきました。」

「サラさんのむすめさん。　がっこうは　なんじからなんじまでですか？」

「９じから　５じはんまでです。」

あら、長いのね～。

そして、ヘイリー。今のと同じ質問よ、いい？

「がっこうは　なんじから　なんじまでですか？」

「・・・ナンジカラ　デスカ？」

(;｀O´)oコラー！文を端折るな！

・・・てか繰り返すな、このボケっ！聞いとんのはワシじゃっ！

・・・i||i||||i＿|￣|○i|||i|||i

と、この文、先週のをコピペして使ってますけど・・・上達しろよ！


一応(笑)キャロルにも聞いてやろうみよう。

「ヘイリーさんの　がっこうは　なんじからなんじまでですか？」

「あ～・・・８じはんから～、３じ・・・までです。」
「違うよ、ママ。３時じゃなくて３時１０分までだよ。」
「いいのよ、これで！１０分なんてないほうが文が簡単なんだからっっ。」

・・・i||i||||i＿|￣|○i|||i|||i 　

「ヘイリーさんは　なんじに　うちへ　かえりますか？」

「あ～ん・・・４じはんに　かえります。」
「違うよ、ママ。わたし　家に着くのはいつも４時４２分だよ。」

・・・４２分て！！そんな微妙なことより、もっと日本語覚えなさい、日本語を！


「宅の娘は、近所の学校じゃなくて橋向こうに行かせてますので、フェリーに乗って、バスに乗って行ってるざますのよっ。ヾ( ￣▽)ゞオホホホホホ・・・」


・・・来週、授業休んでもいいですか？　・・・i||i||||i＿|￣|○i|||i|||i

←こんな可哀想なSATOにガツンと暑い熱いクリックを。

これは恋？火曜のコース第６回

まずは授業レポートの前に。

先日、こたつ猫さんからご指摘頂いた、→右サイドバー、バックナンバー上の『いらっしゃーい』がやっとこさ機能し始めました。

世界各国どこからどのくらいが来て下さってるのかが分かるそう。こう眺めると、本当に世界は狭くなったのね～、とシミジミ実感いたします。

・・・ってな訳で皆様、世界の国からこんにちは。(by 三波先生、古っ）

改めまして、こんな駄文ブログにご訪問頂き、本当にありがとうございます。
御用とお急ぎのない方は、よってらっしゃいみてらっしゃい。たまには書き込みしてらっしゃい、と大歓迎でございます。

アフリカ、南米、中国～インド辺りの方も、遊びに来てくれないかな～？(←先に自分が行けよ）



と、さてマニアの皆様お待たせしました。

月曜よりはちっとは面白い（←本人説）火曜クラスの本題へ。


　今学期の日本語クラス、７回コースもとうとう終盤。
火曜クラスにおいては、今日と来週で終わり。早過ぎっ！短すぎっ！

多岐に渡る質問攻めに毎度大変だけど、やっててなかなか面白いのがこのクラス・・・特に旦那の惨めッぷりとか（←鬼嫁）。ま、所詮Sゴコロ溢れる私、旦那が惨めならもっと弄ってやろうか、と思うのがいけない。で、それに対抗して上達してくれるんならともかく、全く進歩が見えない、ってのがもっといけない。

・・・はっ？まさか旦那、そんなところもM丸出しとか？（←違）

　
　そんな昨日はいつもの５人が勢ぞろい＝ウォンさん＆オリビアさん、クレアさん、先週休んだSHさん、そして旦那の天敵(笑)ジェームズさん。あ～んど、おまけの旦那。

昨日はもひとつおまけ付き（←失礼）。

本職の日本語アシスタント、友人Kちゃんが、先ターム最終回以来の再登場。前に来てもらった時は、欠席者も多い上に、メチャクチャ静かで最悪で、SATOが立ち直れないほどの授業をお見せしちゃったばっかりに、今回ちょっと緊張気味・・・。そこ、「えぇ～～っ？！SATOがキンチョーなんてするの？！」って言わない。一応するのよ、たまには(笑)。

私生活を全く見せないジェームズ君が、やや遅れてやってきた。
いつもの席には見慣れない日本人女性、独身（←個人情報バリバリ漏洩）。

「あ・・・。」
と、別の席に移ろうとしたところ、Kちゃんからは、
「あ、ここどーぞ。」　
と、ニッコリ。周りは周りで、
「いいじゃん、そこで。」
「何照れてんだよっ？」
「あ・・・プライベートのアシスタント決定か？」
と、やんややんや。オッサンオバチャンばっか(笑)。（←首謀者SATO）

「あ・・・じゃ・・・。」
と、まんざらでもなさそうに横に座ったジェームズくん。

ささ、後は若いもんに任せて・・・（←違）。

と、オリビアさんが、
「ウチの息子じゃダメなのかしら？」
・・・お宅のお子さん、１３歳。ましてやKちゃんの生徒。
はい、消えた！(笑)



・・・え？早く先へ行け？　あ、そーでしたな。

先回終わりにちょっとだけ齧った続き、今回は退屈極まりない助数詞・・・。

「先週の続き、今日は数の数え方を・・・。」
と、言った途端に一番最初にため息ついたのはジェームズ。(;｀O´)oコラッ！

「数字自体は変わらないけど、物によって助数詞が変わるのは中国語と一緒。」
と、SHさん。・・・でしょうな、助数詞殆ど漢字ですから。

「韓国語にも少しはあるけど、そんなに多くは分かれてません。」
と、オリビアさん。

「英語圏にはサッパリ理解不能。」
と、最初から匙を投げてるのは旦那。やる気ないなら帰ってよし！（←鬼）

今までに、時間や日にちを勉強しましたよね～。
５ふん、１０ぷん・・・、１じ、２じ・・・、いちがつ、にがつ・・・等。

これを期間、として数えるにはね、
ごふんかん、じゅっ（じっ）ぷんかん・・・、いちじかん、にじかん・・・、いちねんかん・・・、いっしゅうかん・・・、
などなど。呼び方、数え方が変わります。

そして、名前そのものが変化をするのは
いっかげつかん、２かげつかん・・・、
と、『がつ』から『かげつ』。

と、読み上げただけで、Rolling Eyes＝『あ～・・・』って感じに、目だけで天井を見上げる、あの英語圏の（ムカつく）仕草をしたのは、かなの読めない(笑)ジェームズ。聞いたり話したりは好きなようだけど、書いたり読んだり覚えたり、が苦手と見た。

今回は覚えないとどーにもならんのだよ、明智くん（←誰？）。

そんな期間を尋ねるには、

「ジェームズさん。NZにどのくらい　いますか？」
と、突然振ってみる。耳がいい彼、読めなくても聞き取ってはくれる。

「え？あ？・・・２・・・か・・・なんだっけ？もー忘れた。」
と、諦め早っ。惜しい！！『か』は出てるんだからあと一声！
そこに隣りから助っ人Kちゃん、ボソボソ・・・。

「・・・え？あ？・・・あ～～～っ！はい、にかげつです。」
やればできる(笑)。ありがと、Kちゃん。

How muchは、『いくら』だけではありません。量、時間、長さなどを尋ねる時にも使います。



　　まい/だい、
　　
　　さつ/こ、

　　ほん/はい

と、他の数え方の中でも代表的なものを取り上げ、ざっくりグループ分けをした上で、それぞれの読み方の変わり方をグループ別に書き出す。


質問！は旦那。
「ヘンなこと聞いてもいい？空手で昔、『サンボンクミテ』ってのがあったんだけど、あれもこの、いっぽん、にほん、と関係あるの？」

・・・はい、多分あります。
同じように、いっぽん、にほん・・・と数えます。←なの？mikeさん、教えて。

が！！通常、長くて細いもの、の数え方を『本』で表す、って言いましたよね？でも、柔道や空手、テニスなんかも『イッポン！』って数えるのはどっから来てるのかは聞かないように（←先手必勝、笑）。


　あちこち寄り道しながらも、あっという間にあと５分。
数え方の割には退屈せずに済んだみたいね・・・。(´▽｀) ホッ

じゃ、最後に読むのも練習してみましょうね、と例文を順に読ませてみる。

息絶え絶えの旦那(笑)はさておき、いつも退屈そうなジェームズくん。それどころか昨夜の授業じゃアクビの１つもしていない気がっ？おまけに、当てられた途端、
「はい、ガンバリマスッ！！」
と、いつに無く熱い返事・・・。でもやっぱり読めない癖に(笑)。

それどころか、始終コソコソボソボソ・・・と、隣りのKちゃんを質問攻め？！
んまー、恋の予感？！アタシ、留袖新調するべきかしらっ？！（←違）


←いつもクリックありがとうございます。とても励みになってます。
Kちゃん曰く、「この動詞、辞書形ってなに？」だとか何とか、ちーとも色気のない質問をされてたようです、つまんないの～！（←デバガメ）　このオトコは相変わらず謎多し。…しかしジェームズのあからさまなやる気の違い。アタシなんかより、若い女がいいってことなのね…。あ、痛っ。

♪迷い道くねくね～月曜のコース第５回

　ほぼ一日遅れで月曜クラスのレポートを書いてるアタシ。

・・・今日一日、一体何をしてたんだか。掃除機かけたのだけは覚えてるけど。

はっ・・・。もしや記憶喪失とか？幽体離脱とか？（←ちゃうちゃう、多分・・・）

ってな訳で、月曜『超初級』クラス、聞きたい？アタシはあんまり書きたくない・・・

と、いつまでもグダグタしてるのもなんなので、では始まり始まりぃ～。




先週はお休み、２週間ぶりのクラスは・・・。

・・・i||i||||i＿|￣|○i|||i|||i 相変わらずたった５人しか来ず。

ま、皆さん来なくなった、ってことですな・・・フー　(￣‥￣)　=　＝3

今までこれほど人数がどうにも初回と２回目における、『大人数なのにまとまりも無く、あちこちくっちゃべっててうるさいわ、このドアホ！』って授業になったのがネックだったのでは・・・？と反省しかり。と言うよりも、１４人も初級のクラスにぶち込んだ、あのアホ担当者が一番イケない、とは思いながらも、自分のクラスが面白くないのか、とちょっと昨今凹んでるのは事実。


おまけに初回にクレームつけた親子が、後半に至っては喜んで来てはくれるものの、SATOが子守に精を出す羽目に・・・ってのもいただけない。

初めてのパターンが重なり、この月曜日はある意味印象深いですが。



で、来てくれたのは、その親子、ほろ酔いキャロルさんと１１歳のヘイリーさん。先週と同じサラが２人、そしてジョンさん。

テイラーさんは来ず。サラの友達のサラは、出張だの、彼と旅行だの、と、友達サラを置いてこなくなってしまった模様。その分、そのサラはもう１人のサラと仲良くなり・・・と、書いてるだけで混乱。（笑）




２週間ぶりだし、ヘイリーは絶対覚えちゃいないだろうし、即ち先回来なかったキャロルさんのフォローアップしなきゃいけないし・・・と、まずはカタカナ練習から始めることに。


　カタカナは、外来語、オノマトペ（擬音語・擬態語）に使います。

と、いつも通りのザックリとした説明をしながら、ひらがなと併せて書き出す。

「ひらがなは覚えたつもりだけど、まだカタカナはビギナーだな～…。」
と、ジョンさん。

いえ、アナタは全部ビギナーです。（笑）　
ま、努力は買うわよ。だって、なんせニホンジン女性との結婚間近、今は幸せ一杯な彼♡。そんな彼の最大の難関は、『義理の両親との対面』だそうなので、せいぜい健闘を祈るよ、うむ・・・。




　　さかなが　います。

　　さかなが　あります。

まずはいつものように、基本的には『生きてるものと、生きていない物』で、日本語は表現が違うんだよ、ってところから説明スタート。つーか、復習。

そして、ここ・そこ・あそこ・どこ、ももう一度繰り返してみる。

「アタクシはほら、先週いなかったから分からなくても当然よね？ね？ね？」
と、何度も繰り返すのはほろ酔いキャロル。

・・・はい、だからお宅のためにすぺさるに繰り返してあげててよ、フン。

と、言えないところが仕事・・・（苦笑）。そんなにゆーなら来なさいよっ、子供だけよこさないでっ。


　そして、

先週やった名詞、ゆうびんきょく、ぎんこう、がっこう、etc.,を復習し、

ここ/そこ/あそこ/どこ

みぎ/ひだり、うえ/した、なか/そと、まえ/うしろ、そば/ちかく、

なども学習した上で、これまたいつものように、絵地図を取り出して・・・、


「ゆうびんきょくは　どこですか。」

・・・(- -) (- -) (- -) (- -) シーーーンって、また？

「あ～・・・そこです。」

と、来ないサラの友達のサラ（←？？）。ま、若い方。
高校で５年間日本語の勉強したけど、結局修了試験は落ちた彼女・・・。

~(-゛-;)~　うーん・・・まあ、間違いって訳でもないけどね。

「あ～・・・、ゆうびんきょくはぁ～　ぎんこうのぉ～　となりです。」

おおっ！これは年を取ってる方（←失礼）のサラ。何とこのヒト、日本語学習は生まれて初めて。でも予習も復習もちゃんとやってくる感心なヒト。


どーか、アナタの爪の垢下さい、サラさんっ！
日本に住んでも、日本人、それも日本語教師と暮らしてても、全く上達の気配も見せない旦那に飲ませてみますからっっ。

・・・え、もう遅い？


じゃ、ジョンさん。

ぎんこうは　どこですか？

「・・・。」

あら～？どーしちゃったのかなぁ～？今日のジョンさんはお口なくなっちゃったかな～？？？あ、これはヘイリーちゃん用口調か。

「あぅ～ん・・・ぎんこーはぁ～　えけ？えき？あ、えきの・・・まえ？」

そうそう。ぎんこうは　えきのまえです。前、後ろ、習いましたね？今まで習ったことを全部全部組み合わせて使えばいいですから、ありったけ思い出してみましょう。

と、道を聞いても誰一人思ったところにたどり着かないわね～・・・。



さて。
フー　(￣‥￣)　=　＝3

…ヘイリーちゃんは、♪でっきるかな　でっきるかな？♪

がっこうは～・・・
「ガッコワァ・・・」

どこですか？
「ドコデスカ？」

・・・って繰り返すな、このボケっ！聞いとんのはワシじゃっ！

と、本当に一度言ってみたくなってきましたです。・・・i||i||||i＿|￣|○i|||i|||i




←いつもクリックありがとうございます。とても励みになってます。
あと２回。今回のクラス、全く予定通りになんて進まないわよ・・・orz。と、思ってるところにキャロルさんが近寄ってきた。「SATOさん、来期も授業あって？」と相変わらずのほろ酔いで聞いてきたので、「一応人数揃えばね。」と、答えたところ、「来期はヘイリー１人で授業受けさすつもりざます。アタシはおふらんす語に行くざますから。」と、（ほろ酔いの癖に）言い捨ててったわよ・・・。ってか、だから１６歳以上だってば！！１５歳未満は１人で放置しちゃ行けないんだぞ、この国！！・・・~(-゛-;)~　ってここは子守かっ！？

五十歩百歩～火曜のコース日本語第５回

水曜日の今日。週半ば、皆様いかがお過ごしですか？

私の気分は、なぜか金曜日・・・。これって損してる？得してる？



夕方までモタモタと忙しく、ロクな準備もできないまま、出向いた日本語＠火曜。
・・・あ、いや。先週の続きで気が重かったからではなくてよ。(;^_^A


さてその前に、先週の記事に『は』と『が』について数々のコメント、ご指導、教案等教えて頂き、本当にありがとうございました。

あれから一週間・・・。いろいろ考えました。
※シドニーで現役日本語の先生のMayumiさま、院生のjinさま、コメント返せずごめんなさい。

いまいま、考えたことをつづり始めたところで、文章がクソ真面目、且つちーとも面白くない報告を無闇に長々とつづってしまいそうになったため、とっとと削除(笑)。

昨日の授業のメモ＆報告、と普段の形に戻していきますです。


あいにくSHさんがお休み。寒くなって風邪でも引いたのか、それとも、

「もうすぐ仕事が決まりそうなんだぁ～。」　v(￣ー￣)v

と、このアタシを差し置いて(笑)就職内定を貰ったようなので、そのせいか？
ま、でも彼女のことなので、途中でいなくなることはないはず。



　先週、グッタリ・・・と灰のように燃え尽きた感が溢れていた私、そして学習者の皆さん。

今週の目標は、
「みんなが飽きる前に難しいことは終わらせる！」
と、分かったような分かんないようなスローガンを掲げ、いざ教室へ。

『が』と『は』についてを、前回同様、もう一度『桃太郎』の出だしで説明。
※先週頂いたMayumiさんのコメントの通りです。

説明のどこでコケてるか、誰がどうコケてるのかを顔色を見ながら判断。
席まで行って、各自に補足説明しに、あちこち巡ってみる。と余計弱点も分かりやすいし。みんなそれを分かってるから、ボードの前の私の顔をただ凝視したり、頷いたり、固まってたり・・・な、旦那よ(笑)。

人数少ないクラスだからこそ出来ること。


じゃ、今日は練習するぞ～～っ！
と、教材用の町の絵地図を広げて、さあ挑戦。

「電話はどこにありますか？」
と、町中にペタペタと電話の絵を貼り付けてみる。

「でんわは　ゆうびんきょくの　まえにあります。」

「ゆうびんきょくは　どうやっていきますか。」

「まっすぐいって　みぎです。

「すーぱーのとなりです。」

「デパートと　ほんやの　あいだにあります。」

・・・などなど、文をみんなで作らせてみる。

よしよし、今日は順調。

「じゃ、次旦那。電話はどこにありますか？」

「・・・あ・ああ・・・＼(;゜∇゜)/！ぎんこう～　でんわぁ　なか　ありま～す。」

銀行？電話の中？
(￣ｍ￣〃)ぷぷっ！そりゃまたちっちゃい銀行やなぁ～。

「・・・？」
旦那、理解できておらず。ちなみに本人だけ(笑)。
っつーか、助詞はボロ抜け。語順も逆。

だからぁ～、と受話器の中を覗き込み、
「You mean, 『銀行は電話の中にあります』か？」
と身振り手振りで説明してみると、

「・・・あぁ！？違う違う！え～っと・・・ありますぅ　ぎんこう　でんわ　なか？」

・・・前よりひどくなりましたけど(笑)。

ウォンさん、オリビアさんに助けられ、やっと終了。


じゃ、ジェームズさん。

「OK。あ～・・・ば？ば？ば・・・え？」

・・・何言ってんだかサッパリ分からん。どこ見てるの？何見てるの？

「ば？ば？・・・・ば？」　←音程は一応、上がったり下がったり(笑)。

ばばばば、とアタシにケンカを売ってるのか（←違）、指はテキストに・・・。

だから、『ば』がどーしたのさ？
そんな壊れたレコード（古っ）みたいなことを呟きながら、私の顔を見てｍ・・・


(￣０￣;アッ！分かった！！

まさか？まだカナがちゃんと読めてないのっ？！

それは、『だ』です、『ば』じゃないのよっ！

あまりにもスラスラ文章作れてるから、そんなこと思いもしなかったわよ。


・・・て、オイ、そこの旦那。

横で勝ち誇ったようにニヤケナイのっ。

あんた達ったら、目○そ鼻○そだわよ、ったく・・・。


←明日辺りがっくりポイント下がる予定…。今のウチ、クリック募金にご協力を！
今回は、発話の時間をタンと取り、道の聞き方、答え方、あります、います・・・などなど沢山練習！と思ったら思わぬ落とし穴が・・・orz。
旦那！何ヶ月初級クラスにいるんだ！かなの読めないジェームズも一緒に初級に戻すぞっ！

もーやだっ！火曜のコース日本語第４回

　たいていは日本語クラスから戻ると、何を教えたか、何があったか、忘れないうちに書きとめ、ブログの下書きとするんだけど、すごく疲れた昨日の授業、そんなこたーもーどっちゃでもよくなって放棄しました、はい・・・。


・・・帰りの車の中、旦那も無言。しまいにゃ、
「今日のクラス、BORINGだったなぁ～・・・。」
と、言ってはならない独り言を・・・
（『Boring：退屈した、うんざりした』by リーダース英和辞典）

・・・ん？貴様、今なんつった？　(▼皿▼メ)ノ！

てめーが勝手に授業中アクビばっかしてたんだろがぁ～～っっ！！

どーせ足は引っ張っても上達しないんだから、もー失せろっっ！！

・・・ダダダダダッ (-_-)┳*----------*)゜ロ゜) ウギャァァ!!

と、脳内は暴走。コイツとは口も聞きたくないわ・・・寝ろっ。

「きき今日はがが学校が忙しくってつ・・つつ疲れてただけなんだよ。じじ・・・じゅ・じゅ授業が退屈ってことじゃなななないんだよ。ほ・ほほ・・・ホントだってばっっ！」

じゃかましいわいっ！　　
おりゃ、食らえっっ！　[壁]*￣▽)┳*------*ダダダダダ!!
　



と脳内オッサン(←誰？笑)が暴れる、ささくれた気分になった夜でした。



・・・さて突然ですが問題です。

ささくれだった私は、夜の夜中に何かを始めました。
それはなんだったでしょうかっ！


答えは、↓続きを読むに・・・。




ま、ささくれ立った原因は、日本語の火曜クラスなんですけどね。

授業なんてものはもちろん、うまくいく日もいかない日もあって当然なんだけど、説明が悪いのか、（若干名の）覚えやひらめきが悪いのか、何十回も同じことを繰り返し説明してるってのはどーかと・・・。

おまけに、周りがちったー理解して頷き始めたところで、

　　あっちで・・・ヽ( ￣○)ゞ。ｏ○ファ~~♪
　　
　　こっちで・・・（◎￣△￣◎)｡o○(ふにゃ～)

と、アクビをされた日にゃ・・・。

Zzz(_　_)スパ-ン＼＼ノ(ﾟ｀ｏ´ﾟ)授業中だぞ!!寝るな!!

聞いてるか、旦那とジェームズよっっ？！

疲れて授業にならないなら、もー来なくていいっっ！！


あ。
今、ページのどこをやってるかに付いて来られてないため質問が少ないと思われるクレアさんはそのままでいいから。（←ホントにいいのか？）　ま、当てればちゃんと答えてるとこをみると、読むのは遅いけど分かってはいるだろし・・・。


　ウォンさんとオリビアさんは、
「文法はホント韓国語と大体一緒ですね～。むじゅかしくないですね～。」
と、余裕綽々。つーか、出来のいいご主人ウォンさんがいなきゃ、オリビアさんは説明してる英語すらわかんないんだけどね・・・(←なんで英語のクラスで勉強しない？笑)。


　SHさんは、
「まーまー大丈夫・・・。でももっと勉強しなきゃ！と思うけど、難しいからウチじゃ勉強しないんだよねぇ～・・・・。」
と、分かったような分かんないような言い訳するし。いや、難しいからウチでやろうよ、練習問題もコピーしてあるんだしさ、ホレ。


昨日の授業。

形容詞とか、あります/いますとか、いろいろやったのですが、結局時間の大半を、何回も何十分も何通りにも、『が』と『は』の違いの説明に費やした上、まだ全部は理解されていない模様・・・。ま、普通ニホンジンでも考えナシに使ってるから、説明して分かれ！ってのも無茶っちゃー無茶なんだけど・・・。

あれこれと、手を変え品を変え、どれだけ説明しても

(?_?)　(?_?)　(?_?)　(?_?)　(?_?)・・・。

これならどうだ？！と、たまたま持ってた英語の解説のを読んだら、

もっと　(?_?)　(?_?)　(?_?)　(?_?)　(?_?)・・・。

だろな・・・。私、その英語の説明読んでも分かんないもん（←なら読むな）。

ニホンジンが、英語の『A』と『THE』の違いを説明されただけじゃわかんないのと同じく、間違いなく使いこなせるようになるまでには、生まれ育たないとダメなのかしら・・・。たまに、正しく使えないニホンジンもいなくなくはないけど。

皆様ならどーなさるでしょうか？
特にプロの方、このブログを万が一覗いてらっさらないかしら・・・（希望的観測）。
エセ教師SATOに、ご指導、ご鞭撻賜りますようよろしくお願い申し上げます（恥）。

←続きの前に、今週は凹みっぱなしのSATOをクリックで救・・・って…（ガクッ）。

・・・i||i||||i＿|￣|○i|||i|||i 　　例えば、ですが、
　東京ディズニーランドは　千葉県にあります。
　東京ディズニーランドが　千葉県にあります。
の違い、アレ以上（←って、ドレよ？）どう説明すればいいのでしょう、アタシ？

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まだ続くのか月曜のコース！日本語第４回

　肝心なファイルを片方で作りながら、ブログを考えてるとロクなことがありません。

ファイルの雛形、全部吹っ飛びました！＼(;゜∇゜)/
・・・え、雛形ってのは死語なの？

しょうがないのでブログなど書いてみたりして・・・。（←え？）


　はい、月曜でしたね、昨日。

先週、どーにもならないくらい打ちひしがれたSATO・・・。
（いつも以上に）やる気のヘッタくれも見えない状態で、教室行きましたがな。すると・・・。


・・・i||i||||i＿|￣|○i|||i|||i たったの５人！

サラ１とサラ２（だから誰がどのサラだよ？）、ジョンさん、Ms.テイラーさん、そして・・・。ヘイリーちゃん・・・って娘だけかよ？！おかんはとうとう酔い潰れたのか（想像）、おとんが送迎してましたけど、昨日。

アニメくんも、頭でっかちのディランくんも休み。サラの友達のサラ（ややこしい）も休み。リーもWスーさんも来やしない・・・。

・・・i||i||||i＿|￣|○i|||i|||i 　休めばよかった・・・。

と思ったら、出席表を取りに来た（例の役立たず）担当者。

「あら～、このクラスも少ないのね～。先週も全体的に出席少なかったけど、今週はもっとひどいわ・・・。寒くなったから？なんてことはないわよね～。だってスペイン語なんてたった一人しか来てないから、ってクラスキャンセルしてさっき帰ってったわよ！ま、５人いるならいいじゃん。お～っほっほ・・・。」

おっほっほ・・・て・・・。

まいっか、ウチだけじゃないなら♪　少ない方がやり易いし （←本音）



てな訳で、今回も授業は始まったのでした。

残ってたひらがなを、ちゃちゃちゃー！と片付けちゃった後、早速本題。


先週終わりに練習したはずの、時間と分の読み方。
さて、もう一回復習してみましょ～ね～・・・。

と、先週よりは声が出てるわね・・・但し１人を除く（汗）。


…お母さん！責任持って自分の娘の世話してくださらないかしら？若干酔っててもこの際許すから！！(←え？）

お宅の娘さん、途方に暮れて、(￣◇￣)ポケー…と鉛筆齧ってますけど？！

１１歳ヘイリーちゃん。当然日本の小学校でも文法なんかまだ習わないから、文の説明されたところで、どこの何を勉強してるのか、何のことかすら全く追いついても来ない。ひらがなの書き取り練習だけはキレイに書き写してたけど、それは当然考えなくてもみればできることだし・・・。

アタフタと授業を進めながら、ページをめくってあげながら、
「今、ここをやってるのよ。先週やったでしょ？覚えてる？」
と、聞いてみるものの、

「・・・おっけー。」　・・……(-。-) ボソッ

チョー心細げ、自信無さげ！！ホントかよ？！大丈夫かよ？


時間の読み方の復習を終えたし、とにかく先に進むわよ。ええ、進みますとも！

ゆうびんきょく、
ぎんこう、
がっこう、
びょういん、
しごと、

などと、新しい単語も入れながら、それぞれの時間を聞く練習。今までに習った、『～から/～まで』と、時間表現の組み合わせ練習ね。

時間を聞く質問は、『なんじですか？』だったわよね。
じゃ、『～から/～まで』とくっ付けて文にして見ましょう。

　はい、ジョンさん！
　
　ゆうびんきょくは　なんじから　なんじまでですか？

と、聞いてみると、

「・・・え？あ、ああ・・・。え～っと・・・。なんだっけ。」

プリント見ていいからホレ。

「・・・え？あ、ああ・・・。」

プリントのこのページだから。ホレ。

「・・・え？あ、ああ・・・。きゅう？あ、『く』だっけ？くじからごじまでです。」

はい、お疲れさん。
勉強したことあるジョンさんでこんな感じ。


じゃ、Ms.テイラーさん。
しごとは　なんじから　なんじまでですか？

「What's Shigoto？」
・・・~(-゛-;)~　聞いとけよ。あっこに書いてあるっしょ（と、指す）。

「Oh. OK。あ～、しごとはぁ～　ごじはんから　いちじはんまでです。」

・・・え？ごじって、朝の５時半？
「Yes。だってMcDonald'sのカフェだから。」

…すげー！（態度豹変SATO）　
頑張ってるのね、見かけによらず（←失礼）。日本語もそうあってくれ（本音）。

サラさんとサラさん（やっぱ分かりにくい…）は、このクラスにしちゃ出来がいいので（無礼）、サラッと（洒落？）流してみて・・・。

と、問題は１１歳、娘。

「ヘイリーちゃん。学校は何時から何時までですか？」
と、日頃の１０倍くらいゆっくり、プリントを指しながら、ボードを指しながら聞いてみると・・・。

「・・・（全く無言）。」

「さっき教えてくれたよね～（涙）？どーしちゃったかな～？ほら、このページに読み方までアルファベットでちゃんと書いてあるよね～（涙）？ヘイリーの学校は何時から何時までだったっけ？声出して教えてみてくれるかな？（号泣）」

「・・・（無言）。」

…糊舐めておばあさんに舌切られたのっ？とは分からないので言いませんが(笑)。

・・・i||i||||i＿|￣|○i|||i|||i もー、アタシこんなの嫌よっ！



・・・フー　(￣‥￣)　=　＝3
プリントの最後のページを開いてちょうだいな。

月と曜日、日付の読み方がそれぞれ書いてあるわよね？

習ったものもあるけど、じゃ、繰り返して読んでみましょー。

と、一通り説明し、（ローマ字付きを）読んでみた後。

「じゃ、聞きますよ。『たんじょうびは　いつですか？』　プリント見ながら自分の誕生日を、日本語で答えてみましょう！」

若い方のサラさんが、
「うほほー、ばーすでー、たんじょーびぃ！！」
と、調子に乗ってくれたので(笑)、説明も少なくて済みました。

さんがつ　みっか、のサラさん、
ごがつ　にじゅうさんにち、のサラさん、
にがつ　にじゅうしちにち、と、テイラーさん、
いちがつ　・・・何日だっけ？忘れちゃったよ、ゴメン、ジョンさん(笑)。

そして・・・。

「・・・（無言）。」

「ここに書いてあるのを見てご覧？ヘイリーの誕生日は何月？」

「Janually。」

「じゃ、ほら・・・。」

「・・・いちがちゅ。」

「そうそう。じゃ、何日？」

「１９ｔｈ。」

「じゃ、大きな声でゆってみよー。ほら？」

「じゅうはちにちです。」

「・・・え？１８ｔｈなの？」

「・・・(*゜▽゜)*。_。)*゜▽゜)*。_。）」　
と、無言で首だけブンブン・・・。　１８か１９かどっちやねん？！

とは、泣いちゃいけないので、聞きませんでしたが・・・。


フー　(￣‥￣)　=　＝3・・・つーか、泣きたいのはこっちじゃ、ボケッッ！

ったく責任者出て来いっっ！！しらふで話しよーじゃないのよっ、しらふでっ！


←いつもクリックありがとうございます。とても励みになってます。
ホント、人数少なくてよかった・・・。でないとまたクレームものだわ、これじゃ・・・。
そして、ありがたいことに！！来週は月曜、祝日のため休み・・・。おおっ！神は私を見捨ててないのね？！ね？ね？（←つーか、エセ仏教徒SATO）

火曜コースも忘れず！日本語第３回戦！

ここんとこ数週間、不規則に忙しいSATO。
連日あっちへドタバタ、こっちへジタバタ。とんぼ返りでまたバタバタ。

貧乏暇ナシとはよく言ったものだ・・・（涙）。


　と、更新が遅くなった火曜コース。
「またSATO休みだわ。」
と、思わせておきながら、ホレ、夜遅くに更新されてる。このヤラレタ！感・・・癖になる？

・・・あ。最近アクセス減ってる理由はこれなのか。それとも、『日本語クラスなんでどーでもいいのよ！興味ないのよ！』ってヒトが居てくれるのか・・・（←毎度の授業内容がめんｄ…以下自粛）



ところで。

ピンポンパンポ～～ン。お呼び出しを申し上げます。
こたつ猫さま、ヒゲフェチのこたつ猫さま。ご伝言がございます。

ジェームズさんにヒゲが生えてました、昨日！

ピンポンパンポ～～～ン。(笑)



さて昨日、火曜日。

こちらは、いつも通りの面々が全員出勤出席。変わらないので特記ナス。
忘れた方は、こちらで顔ぶれ復習してね。（←やっぱめんｄ・・・以下自粛）


こっちのクラスはかな練習がないので、はじまりはいつも突然に・・・（古）。

手が挙がったのはヒゲ付き(笑)ジェームズさん。

「SUNNYは にほんごでなんですか？」←質問はこのまま日本語。偉いっ！

え～っと天気の話ね？
英語では形容詞のSUNNY。日本語では天気は名詞で表します。

☀＝晴れ。☁＝曇り。☂＝雨。

天気予報で、こんな言い回しをよく耳にします。
「明日は晴れ、時々曇り、ところにより一時雨。」

はいっ！と今度手が挙がったのは旦那。
「ハレは、先週やった季節、『ハル』つーかSUMMERと何か関係あるの？」

・・・キミ、根本が間違ってますけど？

「え？どーして。ハルはSUMMERでしょ？」

・・・ほら。間違ってるじゃん。春でしょ？SUMMERってゆった？

「え？！・・・あ？オレ、何でそーゆったの？」
お前の頭の構造なんぞ知るか！

「あ。じゃ忘れて。でもどうして１ o'clockに雨が降るの？」

はい、根回しも捏造もなしで予想通りのボケをありがとう、旦那。一時とはONE MOMENTのことですよ～。




そろそろ本題にいきますか。

　先週の形容詞の復習をしましょうねぇ～。

と、取り出だしたるはいつもの絵カード（既製品。SATO画伯作ではない）。

あつい/さむい、あたらしい/ふるい、たかい/やすい、たかい/ひくい・・・。

などと復唱し出したところで、ジェームズさん。

「ごめん。今どこやってるの？」

・・・アクビしてて聞いてなかったでしょ？(▼皿▼メ)ノ

で、隣に居るSHさんに、
「あの～・・・。ってかゴメン。名前なんだっけ？」

「・・・SHです！」　　　　(▼皿▼メ)ノ　（←by　SHさん）

全部で６人しか居ないんだから、名前覚えたれよ・・・。
・・・旦那よ、アンタもな！（←未だにクレアさんとオリビアさんを覚えられない。職業：教師）


形容詞で文を作る練習をした後、さて先に進む。

今日のメインは、
　
　とても、よく、だいたい、すこし、あまり、ぜんぜん・・・

などという副詞（たまに形容詞にもなる）を少し。

　
　わたしは　コーヒーが　すきです。

　わたしは　日本語が　わかります。


ここで手があがったのはウォンさん。

「コーヒー『が』すきです、ですか？コーヒー『を』すきです、これは間違いですか？」

・・・『が』ですね。『が』。

「どーして『を』はダメですか・・・。」
と、正に夫唱婦随・・・。アタシには出来ない（←え？）。

その理由は、ですね～・・・。読んでる皆さん、各自で考えるように（←え？！）。


　　　皆さん、日本語はどうですか？


と１人ずつに聞いてみた。

「すこし　分かります。」
とはジェームズさんとクレアさん。

「だいたい　わかります。」
とは、仕事で日本にも出張経験のあるウォンさん。じゃ奥さんは？
「あ～、このヒトは　日本語があまり　わかりません。」
と、横からチャチャを入れるのもウォンさん。

・・・夫婦喧嘩は教室の外でしてください(笑)。

「わたしは　にほんごが　すこし　わかります。」
とは旦那。・・・ホントかよっ？！

と、私が突っ込む前に、横に座ってるSHさんが、

「え？ぜんぜん わかりません、じゃないの？」　
ヾ(＠^▽^＠)ノわはは・・・

て。(笑)・・・このクラス、どうやら日本語よりも突っ込みの方が上達早い(笑)。

←『クリックが好きです。』と、『クリックは好きです。』の違いは？
・・・答えはここを押せば分かります。（ウソ）

また月曜のコース！日本語３回戦

月曜でしたね、昨日。

先週、あっちでピーチクこっちでぱーちくと、とてもうるさかったので、
「今週は、うるさかったら摘み出すっっ！舐めたらあかんぜよ！」

♪勝ってくるぞと　勇ましく～　誓って家を出た・・・

のに・・・ああ、それなのに。

　Ms. テイラーとくっちゃべってたリーさんが休み。
　サラとくっちゃべってたサラが休み。（←分かったような分からんような）
　「うるさい。」と、文句を言ってた新顔のスーさんが休み。

と、相棒がいない悪ガキ(笑)達は、まるで借りてきたネコ。
そして、文句も質問も多い新顔スーさんもいなけりゃ、独り言が多い(失礼)旧スーさんも休み。
　
おまけに授業が先週に引き続き、数のアラカルト・・・(笑)。

みんな腐った魚みたいな(笑)目で、
「もう数字はいや・・・。」
と無言で訴えてるのでした。

グッタリでウンザリ・・・。
しまいには、目ぇ泳いでたり、もー瞬きさえ忘れてたり・・・。

皆さん、生きてる？
・・・苛めてませんよね、あたし？

と、何度確認したことか。
極端なのもホドホドにしていただきたいっす（本音）。

　結局来たのが、

ほろ酔いキャロル（←ほろ酔いなので黙ってますが・・・いいのか？）とその娘、ヘイリーちゃん。頭でっかち（←失礼）の特進クラスの高校生、ディランくん。サラが２人（１人はカナダ人、もう１人は、友達サラが休みで借りてきたネコを演じ中のKIWI）。そして、同じく借りてきたネコのMsテイラーさん。そして、日本語齧ったことのある <(￣^￣)> ジョンさん(笑)。小じゃれた黒地にピンストライプのシャツなんか着てても、裸足で遅刻はアニメくん。

以上の顔ぶれとなりました。


めっさ静か・・・。
静か過ぎると、ホントやりにくい。

ひらがな練習も、数の数え方も、声すら上がらないのはなぜ？

あんなにお喋りなサラも、テイラーさんも、ジョンさんまでもが、

・・・(　¨)¨)¨)¨)¨)¨) シーン。
お喋りサラに至っては、復唱はしてるものの、ボソボソ小声・・・。　

ヘ(__ヘ)☆＼(^^;ナンデヤネン！

いつもあんなに声でかいだろが！！

そんな雰囲気に引きずられるように、買い物のロールプレイをやっても、

「はい！やりたいヒト！！」

(　¨)¨)¨)¨)¨)¨) シーン　・・・。

ほろ酔い母さんの娘、１１歳のヘイリーちゃんが真っ先に手を上げたくらい。ついでお母さん、赤ら顔・・・。

ま、やる気が１番大事、後は楽しきゃおっけ・・・。結果は問いません(←失礼)。



そんな時、ジョンさんから手が挙がる。

「買い物の時、『これをください。』と『これをお願いします。』はどう違うの？」

こんな時には、いつものあれ・・・。旦那の教え子ディランがいても気にしない（←鬼嫁）。

「買い物の時は、どっちもおっけ。初級テキストにはどっちも書いてあるしね。でも・・・ウチの旦那はね、私が日本で実家にいる時に電話をしてきて、『お願いします』というはずが、『SATOクダサイ！』って言いました。ジョンさんは、フィアンセ（日本人）の家族には『ください』と電話をしないようにね。」


ディラン君は、ってーと、

「え？Mr.○○が？！」
と・・……(-。-) ボソッ。
ゴメン、旦那。生徒の信用１人分減だわ。


この後、時間の練習を仕掛けたところでみんなギブアップ。
この静か過ぎる雰囲気に耐え切れず、私もギブアップ・・・。


敗北感・・・・・・i||i||||i＿|￣|○i|||i|||i

・・・少しくらいはうるさいクラスでもいいです（涙）。たくましく育って欲しい（違）。

←すっかり打ちのめされたSATOに、慰めのクリックをっ！
しかし、レンチャンってのはしんどいっす。教師の皆さん、そんけーです、はい。

おのれ！頭が高いっ！

『週末、あの謎に迫る！』などと書いたのに、土曜日の予定がドタキャンになり、旦那と珍しく（←ここ重要）、日本のラーメン屋さん、フランス人の作るパンとケーキ、南アフリカのソーセージ屋さん、そして中国人の集まる飲茶屋さんと、のんべんだらりこれでもかっっ！と食べ歩いた週末・・・。

あっとゆーまに２ｋｇ増（ウソ）日曜夜。まだ週末よね・・・ね？ね？（あ、痛っ）


大変お待たせ・・・するほどの内容かどうかは分からないけど、こないだ日本語クラスで、つまづいた気が付いたことを１つ。


むか～しむかしに、
「英語は、ヒトにお願いするのに”Do you want to～？”と頼まれると、チョームカつく！」
などと言う記事を書いたことがあるSATO。（過去記事タイトルもそのまま『Do you want to～？』。芸ナス）　若干聞き慣れたとは言え、ムカつき度は今も変わらず。

「ヒトにお願いする時は、お願いするなりの態度があるだろがっっ！！」
と、思ってるのはどーやら私だけではないようで、聞いてみると結構多くの人があちこちでムカつきまくってる模様。

そんなことを知ってか知らずか（←絶対知らない）、例えばこっちが『これをやっとけ。』と命令をしたとしても、中には、
「If you want me to～。」　
感情的意訳：どーしてもアタクシにして欲しい、とおっさるのならやぶさかでもなくてよ。
などと、オークランド名物スカイタワーの上から（＝超高飛車。分かりにくい例えですんません）答えるヤツがいるからまたムカつく。



ここまでは復習気分。忘れた方、未読の方は、上の過去記事を読んでから『続きを読む』に進むがいいわっ（今日は高飛車）。

おっと・・・その前に、CM入りま～すっ！

←提供は（株）クリックがお送りしておりま～す。ウンガックック・・・（違っ）。

続きを読む "おのれ！頭が高いっ！"

火曜のコース！日本語第２回戦

　また休んじゃおっかな～・・・と放置プレイ(笑)がチラっと脳裏をかすめたけれど、更新。Sにしちゃ上出来上出来。

　皆の衆、心配するでないぞ、わっはっはぁ～。（←何様？）



　安心の火曜日、もうアホ担当者に絡むこともないし、ヒトも固まったはずだし・・・なんて思ってると、

・・・i||i||||i＿|￣|○i|||i|||i 増えてるじゃん。

ま、先週絵画クラスに行く！と言ってたオリビアさんが戻ってきただけ。

「あれ？オリビアさん、絵のクラスはどしたの？」
と聞いたら、

「(￣ｍ￣〃)ぷぷっ!」
・・・笑って終わり。てか、アナタのことですぜ。

どうやら言ってる英語がやっぱり分からんかったんだな。￣ｍ￣　ふふ
・・・ん？てことは、私の英語が簡単ってこと？日本語が簡単ってこと？

まいっか。代わりにラーラちゃんがパパとお留守番。数は変わらず（←え？）





先週の残りをササッと追加説明した後、さて本題。

今日のテーマは形容詞。

日本語学習では、私達が習った『形容詞』と『形容動詞』という呼び方はせず、前者を『い形容詞』、後者を『な形容詞』という呼び方で分類をします。

・・・なんて偉そうな。一人前に聞こえますが、所詮ヘッポコお笑い系日本語教師SATO、特に英語で説明をしてるので、急に難しい質問で突っ込まれると、
「え？ええ？？ちょっと待ってね・・・・今考えるから・・・。」
とすぐにヘタレます（笑）。ペアワークに付き合ってくれるヒト（＝ご意見番？笑）募集中。てか、難しい質問はんたーい！みんな黙って聞くがよい。（←やっぱヘタレ）



と説明してると突然…~(-゛-;)~ こんな顔をしてるのはジェームズさん。

「すみません・・・。トイレはどこですか？」　(￣ｍ￣〃)ぷぷっ！すっげー小声。

「え？トイレ行きたいの？（←デリカシーなす）　え～っと・・・どこだっけ、男性用？あそこの入り口近くにあるのは女性用だよね？男性用は？」
と、詳しいはずの旦那に聞けば、、
「そこのでいいんだよ。」

もう小走りに近い英国紳士（←なのか？）ジェームズ。そんなに急いでどこへ行く？（←愚問）そんな彼が扉を出た瞬間、旦那が・・……(-。-) ボソッと、
「あそこ、女性用だけどな。」

・・・え？(▼▼;)σ オマエ、それじゃただの意地悪じゃん。

「だってオレ、面倒だから使ってるもん。要は誰にも会わなきゃいいんだよ。」
と、取ってつけたような言い訳をする旦那。だから女子トイレで婆さんに睨まれるんだよ（←過去ログ『あなたな～らどーする？』。

途端に、旦那と一緒に席を並べてほぼ１年。仲良しのSHさんが、
「あ、分かった。先週恥かかされたから仕返しでしょ？」
と、直球ど真ん中。(笑)　どうやら旦那、大人気ない選手権上位入賞は確実・・・。

などとワーワー言ってる教室の横を、真剣に方向転換してトイレを探すジェームズさん。・・・(*≧ｍ≦*)ププッ、可哀想だけど面白い。ヒトの不幸は蜜の味。(←鬼教師、笑)


(´▽｀) ホッ・・・と足取り軽く帰ってきたジェームズさんに、
「トイレ、あれ女性用だったでしょ？アナタが戸を出てから旦那が言うんだよ。」
と、おおっぴらに告げ口してみた(笑)。やっぱり前に立つモノはフェアプレイの精神が肝心だよな(←違)。

ジェームズさんてば、

「・・・ガルルルゥー!!」　←このまんま。言った通り文字にしました(笑)。

するとSHさん、ケラケラ笑いながら旦那に一言。
「ジェームズのせいで、アナタ、人生やりにくくなったみたいねぇ～・・・。」

(≧∇≦)ブハハハ！！旦那、同情されてるぞ、オイ！（←他人事）



…エェー、コホンッ!(;-o-)o"　本題に戻りましょう。

身近にある、知ってる、聞いたことがある形容詞を二つに分けてみましょう。

　　『い』形容詞： たかい、ひくい、やすい、おおきい、ちいさい、おいしい、あたらしい、ふるい、かわいい、こわい、あつい、つめたい、すずしい、あたたかい・・・・。

　　『な』形容詞：　しずかな、にぎやかな、ひまな、きれいな、はんさむな、しんせつな、べんりな・・・。


と言う具合。
するとジェームズさん。

「Beautiful ＆ Dirtyなモノをいうにはどうしたらいいの？例えば・・・彼女はキレイ＆汚い、とか・・・。」

(-""-;)ムム・・・汚い、てどー汚いのよ？『肌が汚い』とか、『部屋が汚い』とか、いろいろあるでしょ？

「ううん・・・汚い。服がちゃんとしてないとか、汚いとか。」

だらしない、ってこと？

「あ、それそれ！書きとめとかなくちゃっっ！」

・・・このヒト涼しい顔して、一体誰を敵に回そうとしてるのでしょう？(笑)


　外国人は、『かわいい』と『こわい』の違いを耳で聞き取りにくい、と思いますが、間違えると大変なことになりますので注意して下さいね～。特にジョシに向かって大事な場面で、
「アナタ KOWAIIですね～。」
と言ってしまうと、殴られるか振られるか、の結果が待っているでしょう。

なんていう下らないことも加えてみると（←経験者。ケンカ売りました）、
「あ、それもメモメモ...φ(._.*)y-。o0！」
と言うのは旦那とジェームズさん。・・・オイ旦那。何を今更メモ取ってる？

さてと、ここで時間切れ。

生徒の皆さん、マニアの皆さん、SATOもお疲れ様でしたぁ～。


←火曜日は見て安心、聞いて安心。提供は（株）クリックがお送りしました（え？）。
あまりにもジェームズvs.旦那が可笑しくって、他がかすんでしまう。つーか静かなクラスなんですけどね、結局。ああ、嬉しいくらいに楽チン♪・・・時々、アタシの宿題になるくらい難しい質問が飛んでくるくらいで・・・orz。ダメじゃん・・・。


コメント返し遅れてます。すんません。明日必ず！！ホントよ、ホント。

月曜のコース！～第２回戦

・・・言わずと知れた月曜日だった昨日。皆様いかがお過ごしでしたか？

昨日の私、昼間用事があって出かけてたものの、来たる月曜クラスに思いを馳せておりました・・・ってか頭を抱えてた、ってのが正しいかと（苦笑）。

てのがね、だって奥さん。

先週、例の役立たず担当者から、
「A mother and her daughter found the course quite fast paced on Monday night.  She said that some people had been doing the course before and weren't true beginners.  Is there any way we can accommodate these two without disadvantaging the rest of the class -or would it be better for them to withdraw?」　←面倒だから(笑)原文そのまま。

なんてメールが届いてたのです・・・要はいじけたおっかさんの苦情っぽいけど。

つーか、ペースが速いって？初心者用じゃないって？！
・・・おっかさん、しらふでやって来てから判断してくださいっっ！大体小学生が、自国の文法もわかんないのに、他の言語の文法説明されても分かるわけないっっ！！

と、このままの内容を担当者に直接殴りこみ伝えに行った先週。
「ええ～～っ？そんなに遅いの？喋んないの？！おまけに酒飲んでやってきたの？！オオ、ノー！わかったわ。じゃアタシが話しつけとくから。」

とキッパリ・・・。でもその後の音沙汰がナス。~(-゛-;)~

苦情言われた後だから行きたくないのはヤマヤマカワカワ。でも私は悪くないっ！酔っ払ってやってくる母、無言で鳩マメで（『鉄砲』を省略）佇む娘・・・ああ、もう来なけりゃいいな～、ってのが本音。だって付いてこられなきゃ気の毒だし。

一応授業に行く前に、例の担当者のところに寄りましたがな。

「ね、あの母娘ってば、どうなった？」

さて、突然ですが問題です。
担当者は何と回答したでしょう？






ブブー、時間切れ。
よくウチの日本語教室を読み込んでらっさる方には超簡単でしたね。

「あ！そ～だったわねぇ～。すっかり忘れてた。」


・・・アハハハ"o(￣▽￣メ )。ｏ０○((コロs…))

こんなヤツ相手にいいヒトにはなれません、アタシ・・・。

また（←ここ重要）SATOに、校長宛ての苦情メールを直接打たれちゃ困る、とでも思ったのか（←なら態度を改めよ！）、
「じゃあ、授業の前でも後でもいいから彼女達を呼んでさぁ～、難しかったら学校は返金に応じるそうよ、って伝えてちょうだいな。」

・・・フー　(￣‥￣)　=　＝3それはお前の仕事だろ？
他にも１０人ほどいるんだぞ、教室には？

と、タダでさえ憂鬱に暮らしたこの１週間。授業直前に止めを刺された私の足首には、まるで５０ｔの鉛の玉が括りつけられてるよう・・・。

足取りも重く、教室に着くと・・・。



さて、次の問題です。
昨日のクラスには、何人来たでしょう？





チチチチチチチチチチチチチ・・・・（時計）。

ぶっぶー。

答えは・・・。



旧スーさんが１回休んだ以外、全員出席！１１人！

・・・<(゜ロ゜;)>ノォオオオオオ～～ッッ！！

１サラ、２サラ、３サラ（で、誰がどれなんだ？）。そして新しい方のスーさん。
アニメくんはいつもの裸足で、ジョンさんも、Ms.テイラーとリー君は良くも悪くも２人組。頭でっかち(笑)のディランもいるし・・・、そして・・・。

あぁ！母娘、キャロルとヘイリーがいるわよっっ！！

・・・i||i||||i＿|￣|○i|||i|||i 担当者リコールのクリック運動にご協力を！（←え？）





しゃーない、授業やるか。

と、今日のメインは数。基本の１～１０をこなした後、
「日本語は、物の形によって数え方が違いますっ。」
というと、おしゃべりジョンさんが早速参入(笑)。
「英語だって、１st, 2nd…と２倍３倍…と、数字とあるんだぜ！」

("￣д￣)けっ! それがナンボのもんじゃ、青二才が（←意味不明な言いがかり）。

「日本語は、紙切れ、ペン、車、タンス、ビール、コーヒー、洋服、鳥、動物の大小、パンなどなど、殆どが形によって数え方が異なります。」

(゜ロ゜;)  (゜ロ゜;) (゜ロ゜;) (゜ロ゜;) (゜ロ゜;) (゜ロ゜;) エェ～～ッ!?

はい、予想通りのいいリアクションをありがとう。

「ニホンジンは、それ全部使い分けてるの？」
と、新スーさん。はい、殆どの人がそうです、出来ますね。

「でもさでもさ、全部は覚えなくてもさ、例えば私が『コーヒーイチマイクダサイ』って言ったら、ヒトは分かってくれるんでしょ？」
と、サラのウチの１人（←表記が適当）。
コーヒー一枚かぁ・・・。巡りのいいヒトじゃなきゃ無理だと思いますぜ。

「あのさ、あのさ。ハラジュクってなに？」
・・・え？１ハラジュク、２ハラジュク？？と、腰を抜かしそうな質問は、さっきまでテイラーさんとずっとお喋りしてるのが目に触るリー君。ウルサイゾ、ウセテクレ・・・。

「場所の名前。でもさ、喋りに来たんなら静かにしろよ。迷惑だから。」
と、キッパリ。でもぜ～んぜん気にもしてないようで、
「あ。ハラジュクガールズ（←リンク７曲目）ってのは地名なのか。」
・・・誰だよ、そんな名前付けたのは？で、いい気になったのか、

「じゃあさ、JUON知ってる？」
・・・は？？JUNONなら雑誌でしたが、突然何のことざましょ？
「リングは？」
・・・あ、あの手の映画の話か？全然観てません。つーか関係ないだろっっ！！
「じゃーさぁ～、『着信ありFIN○L』ってヤツ観た？」
と、逆に聞いて返す『負けず嫌いシード権』SATO。私、１つも観てませんが何か？（笑）

「漢字はこのクラスで勉強するの？」
と、これまた腐るほど耳にした質問は、頭でっかち（失礼）のディランから。
「しません。このクラスは『それどころでない』ほど覚えることが沢山あります。」
と答えれば、
「漢字ってさ、いくつあるの？いくつ覚えなきゃいけないの？」

学生が覚えなきゃいけないのは約２０００字かな？（←正しくは１８５０字だそう。 by Wiki）　でも、新聞には学校で習わないのも出てくるし、全部でいくつって？・・・ぶ厚い辞書分以上はあるから、いくつなんだろうね～（←他人事）。だって一生の内で見ることもなく終わる漢字もあるし。

(゜ロ゜;)  (゜ロ゜;) (゜ロ゜;) (゜ロ゜;) (゜ロ゜;) (゜ロ゜;) エェ～～ッ!?

「んまーっっ！！」
と、派手な声を上げたのは何と（今日も）ほろ酔いキャロルさん。てか英単語だってそうじゃん？横で娘のヘイリーちゃんはきょとん・・(*・o・)。ま、おっかさんが声を上げるくらいなら、授業に参加してる、ってことだろな。ボソボソだけど、復唱もしてるみたいだし。(^_^)ヾ(^^ )ヨシヨシ・・・。


長々と（くだらん）質問に付き合った後、お金の数え方を練習して時間切れ。

わーわーきゃーきゃーと、あちこちから聞こえるのは、

　　ロピヤーク、ハッパク、サンバク、ロパキュ・・・ロパキュて！！

などと、ヨギータ続出の初級練習。みんなの苦手はいつも１００の桁（笑）。


オ～ホホホッ!!γ(▽´ )ツヾ( ｀▽)ゞオ～ホホ!!

１０００円にも満たない数字で苦しむがいいわっっ、フン（←意味不明）。しかし、そんな英語圏の人等に、『RとLの発音が悪い』だの、『FとVの違いが分からん』だのとは言われたくはないもんだわよ。

「このクラスって、テストやるの？」
とは、さすが現役高校生のディランくん。

「やってもいいけど？」
と一言言ったら、残りの全員が、
<(゜ロ゜;)>ノォオオオオオ～～～ッッ!!

サラが、
「ご褒美に酒とか寿司がでたら、頑張るかも・・・。」

・・・褒美だと？ ヾ(｀◇´)ノ彡☆コノ!バカチンが!!

日本語テストの賞品が寿司と酒なら、アタシが満点取って見せるわよ！！

・・・え？ダメ？


←昨日はどことなく（笑）勝った気がする１勝１敗？お祝いのクリッククリック！
来週は、お金の勘定から始めて、先に進めます。しっかり復習しろよ、来週テストに出るぞ～っっ。なんせ賞品が寿司と酒・・・（←違。つーかテスト誰が作るんだ？）。てな訳で、読んでるヒトはきちんと復習しとくように。宿題忘れんなよ～っ！(←宿題ってなに？）。

月とスッポン

・・・(￣m￣* )ムフッ♪

火曜日の夜、ちょっと面白いことがあってね。

・・・ねね、聞きたい？　(￣ｍ￣〃)ぷぷっ！

あ、でもやめとこっかな～？・・・あ。(x_x) ☆＼(￣ ￣*)バシッ



じゃ、ここだけの話ね。誰にも言っちゃダメよ。（←てか世界中からアクセス可能）


実はね・・・アタシ、火曜日も日本語クラスがあるの・・・。

(*≧ｍ≦*)プッ、ゆっちゃった～っ！


・・・え？知ってた？




というか、火曜日のは自分の覚え書き以外、授業内容書かないつもりでした。
だって週に２日も授業の様子じゃ書いてても飽きちゃうし、つーか読んでる方も顔ぶれ覚えるのも、大変だろーから・・・なんてね（授業の記事すごく時間がかかるのだ）。

ましてや、今回は人数も時間も、ギリギリでやっと開催が決まった（少しだけ初級より）上のクラスは、前の生徒さんがほとんどだし、ドタバタもなく授業も静かだし、んもー！月曜の初級とは月とスッポン！ネコに小判（←日本語誤り）だし。


でもね・・・(='m') ウププ

ウチの旦那（絶対M）が、

「どーせ、アンタはこれをブログのネタにするんだろ？ああ、するがいいさっっ。この記事は、アンタの読者が喜ぶこと間違いなしだろうよ！！」

と、さも書いてほしそうにM発言を何度も繰り返すので(笑)、S心溢れるツマとしては、しょーがない。世界中に散らばる（大袈裟）S心溢れるマニアの皆さんにお知らせして欲しいいのね・・・と、ちょいとだけ公表することにしました。


・・・ってか(ー'`ー;)ムムッ？アタシ、墓穴掘ってる？

てな訳で、ちょっとだけよ・・・アンタも好きねぇ・・・・（古っっ！）。



火曜日クラス＝初級に毛が生えたクラスの顔ぶれは…

やっと永住権が降りた中国のSHさん、アイルランドのクレアさん（＋久し振りにラーラちゃんも登場）、韓国のウォンさん、そして旦那。

ウォンさんの奥さん、オリビアさんとすれ違ったら、

「あ～、アタシはぁ～、絵の教室に行くことにしましたぁ。でもぉ～、先生の言ってる英語が分からなかったらぁ～、また日本語クラスに戻るかもしれません。」←英語も日本語も、こんな感じの喋り方(笑)

・・・アタシの英語が単純すぎて彼女には分かりやすいのか、それとも日本語が分かりやすいのか？英語が分かんないから、日本語を『英語で』習う、ってのは・・・やっぱ変よ、オリビアさん。

そして！アニメくんとスーさんが抜けた分を、１人で埋めてもまだ余りある新顔さんが登場！！のこのクラス。

イギリスから来たジェームズさん。日本に住んでた歴１年。

とにかく合計ギリギリ５人集まって、開催の連絡来たのが月曜の午後。
・・・担当者遅すぎ。SHさんは「２週間も前にお金払ったのに～。」だそう。


授業内容に関しては、改めて別に書くとして・・・。だって難しいんだもん、今回の。



皆さ～ん。このクラス、前の続きから勉強が出来そうですね～。
でも新しいジェームスさんが入ってきてくれたので、皆さん、復習も併せて、自己紹介しましょう。昔、最初の授業で勉強したの覚えてますかぁ～？

と、もう一度自己紹介をすることに。


「SHです。中国から来ました。どぞよろしくぅ～。」

「わたしはウォンです。韓国から来ました。どじょよろしくぅ。」

「クレアです。アイルランドから来ました。（以下同文）」

「○○（旦那）です。南アフリカから来ました。よろしくお願いしまっす。」


・・・するとジェームズさん。

「あ～、わたしはジェームズです。イギリス人です。
あ～・・・でも、日本に一年住んでいました。どうぞよろしくお願いします。」


でも？！『でも』なんて接続語使ったわよっっ！！

自己紹介でも１人だけ文章を展開できてるわよ、このヒト！



・・・背は高く中背。縁の目立たないスマートな眼鏡、物静かな風情。

日本語もこのクラスより少なくとも頭１つ分は進んでる。
みんな大注目。・・・但し１人を除く(笑)。


「日本で何をしてたのですか？英語の先生？」とはSHさん。

「はい。でもプライベートカンパニーの・・・。」

「日本のどこにいましたか？」と、SATO。

「イバラキ」
あらまた、そんな田舎に・・・（失敬）。

「教えてたのは子供？大人？」

「子供です。中学生と小学生。カワイイ。」

・・・えっ？とみんなの目は自然と旦那に注目。

・・・ムッ！としてるのは、旦那。

「ねね、旦那。日本で小中生に教えてたんだって。一緒じゃん。」

「知ってるよ。」　返事が無愛想(笑)。

「１年でそんなに話せるなんて、日本語はどこで勉強したの？」
と気になるのは私。商売上がったりじゃん！（←と、言ってみたかっただけ。そんなに生徒がいたらな～・・・恥）

「あ・・・。自分で本を読んだり、後はヒトと話したり、書いて勉強したり・・・。機会があれば、ヒトと話すようにしてたんだ。」

んまー！！んまー！！！なんてこと？！
日本で（も）引き篭もってた旦那とは月とスッポンなこのセリフ！！

日本語学習者、および、日本滞在ガイコクジンの鑑よ、鑑っっ！！


「ねぇねぇ、聞いた、旦那？！一年だって。自分で勉強だって！！」

SHさんもクレアさんも、それを聞いて興味津々。
やっぱりヒトってやれば出来るのよ～と、大興奮なのはSATO。


「・・・やっぱな。そー来ると思った。嫌～な予感がするなと思った途端に・・・。

JAMES, I HATE YOU！！

キミのせいでオレ、恥かいたじゃん！」

・・・いや、旦那よ。それはすっかりお門違い(笑)。間違ってますから。

あまりのお門違いに、クラス中が大笑い。

勿論ジェームズは、旦那のちっぽけな僻みなんぞは屁とも思わず、痛くも痒くもナス、涼しー顔。


「ああ、みんなオレを笑うがいいさ。フン！！」_s(・｀ヘ´・;)ゞ..

どうせ足元にも及ばないのに、一人前にへそを曲げた旦那でした。

ま、せいぜい頑張れよ（←すげー他人事。笑）

←今度は打ちひしがれた惨めな旦那に、あざ笑い（←鬼嫁）のクリック連打でいっ！
こんな旦那でも、さすがに何度も初級クラスにいれば、文法的なことは『３６５歩のマーチ』並み（古っ）に覚わるよう(笑)。　「家でも話す練習すればいいじゃん。ジェームズに勝てないよ？」と言ったら、「JAMESなんてクソ食らえだ！！負けっぱなしじゃ～～！」と笑ってる。ま、旦那自身も笑ってるからいいけどね・・・てか、文句言わずにやれ、オラ！！初級に戻すぞ！

ビクーリでグターリ…日本語第一回

ええ～っと・・・昨日の記事の続きでしたね。ってか本題。

開けてびくーり！だったのが・・・。

クラス、ヒト多すぎですからっっ！！

今回はなんとリストに１３名。
そしてもちろん、あのバカ担当者のこと。リストに名前のない人が１名。orz

合計１４人ですから～～！！切腹！　←あ、もう『あのヒトは今』系、これ？と書いたらYomiuriに朗報が・・・思わず書き足しちゃいました。ってか、へぇ、まだ頑張ってんだ・・・（シミジミ）。

初級の初級、ゼロからスタートのはずが・・・。

見慣れた顔が２人。スーさんとアニメくん。

「えへへ・・・前のは難しかったからこっち来ちゃった。」
て・・・。スーさん、また一から涼しい顔してひらがな練習してましたけど・・・。

シャイなアニメくんが、初級の出戻りの癖に(笑)余裕の顔。ヤツ、かなり熱心に自習したと見た。なら上に行けよっっ！

そして、新顔がやまほど。

サラさんが３人、スーさんがもう１人。同じ名前、多すぎ。そのうち、サラ２人が仲良しと来たもんだ。サラ１、サラ２とかだったら競馬新聞みたいね・・・番号が失礼だったら、んもーお梅、お竹、お菊とか名付けたいくらい。

ジョンさん、リーさん、ディランさん、ちょっとユニークな名前だから苗字で表記にしよう、はMs,テイラーさん、キャロルさんにヘイリーちゃん。

クラスの平均年齢が、（Wスーが頑張ってあげてるものの、笑）かなり若い・・・。ああ、嫌な予感がしてきた。ましてやヘイリーちゃんは、あえて『チャン』と書いたくらい若い。オイ、担当者！！小学生はコースに入れていいのか？！

早速休みが２人・・・ホッ。いやー、休んでくれてありがとー！マジマジ（涙）。

「日本語勉強したことあるヒト～？」
って聞いたらほとんどが手を上げる。

「ハイスクールで何年か勉強した。」
「自分で本読んで勉強した。」
「ハイスクールで５年勉強したけど、落ちた・・・。」
・・・つーか、５年勉強したなら初級に来るな！ボケッ！！

ま、とにかく始めましょ、といつものようにひらがな練習。
初めてのクラスだし、時間もかかるし、とあ行とか行だけで終わり、挨拶・自己紹介に進もうとしよう。

「おはようございます/こんにちは/こんばんは」

と、絵を指しながら説明し始めると、
「オレ知ってるんだぜ～。KONNICHIWAの『WA』は、『HA』って書くけど、『わ』って読むんだぜ～。」　<(￣^￣)>
と、自信満々いらんことを口走るったのはジョンさん。　
そして飛び交う「？？？」達。

あ行とか行しかやってないのに、いらんこと言わんでよし！とジロ・・・(；一_一)と睨んでもどこ吹く風。全く気付かず得意気極まりない。・・・┐(￣ヘ￣)┌ 　

「・・・はい、そーなんです。まだは行は習ってませんし、先の話だから今度説明しますね～。何といっても、ほら。今日はただアルファベットで書いてるだけですからね、ボード！」

・・・フー　(￣‥￣)　=　＝3　　気を取り直して、次！

「すみません。」
の説明をする。

すれ違いざまにぶつかった時とかの『すみません』。
レストランなどでヒトを呼ぶときの『すみません』。
ヒトに謝る時の『すみません』。

マイペースだけど覚えのよさそうなのはディラン君。現役高校生、何と旦那の元生徒。見るからに優等生、がり勉っぽい大きな頭(←失礼)。

「アルファベットでどう書くの？つづり書いて。」
と、着々とメモを取るディランくん。

頼む。キミは立派な大人になってくれ。



「質問。」

ぶっきらぼーにさっきから穴の開くほど私の顔を眺めていたリーさんから。
「ぶつかられて頭に来た時は何て言えばいいの？」
ホラ来た。早速チャレンジしてくるバカがいた。

「どの程度頭にきたとき？」
「メッチャクチャ腹立ったとき。そしたらオレ、何て言うのさ？」

まだ言うか、こいつ・・・。
「知りたいの？」
「おお。」
「ここ初級だけど、そんならよーく聞きなよ・・・。別料金でもいいけど。」

フン、と鼻で笑われたのでつい・・・。

(ー。ー)フゥ・・・と１つ、大きく息を吸って・・・。

「ぐぉるぁ～～っ！このバカ野郎がぁ～～！貴様、どこに目ぇ付けて歩いてやがんだ！オラッ！」
↑言った通りには書き取りができない、正しい巻き舌日本語(笑)

「これでいい？覚わらないでしょ、初級じゃ・・・。」　
とニッコリしてやりました。(*￣m￣)プッ、アホだ、私・・・。

クラス中が、きょとん・・(*・o・)(*・o・)(*・o・)(*・o・)。
特に当の本人リーさん、何のことやら・・・とあっけに取られてやがる。てか、私はキミの質問に答えただけです、聞いてたんですか？

フン、１００年早いわ！（←大人気ない選手権常時開催中・・・）

と思えば、アニメくんが、
「いいじゃん。腹が立った時は英語で怒鳴れば充分伝わるもんだよ。」
って、これまた暢気なフォローをありがとう・・・（涙）。

ああ、先が思いやられてきた。んもー帰りて～・・・（涙）。

・・・だーーーーっっ！！（←意味不明）

今日は初回、みんな初対面。最初の授業はたいてい自己紹介。

　　はじめまして。
　　○○です。
　　△△からきました。
　　どうぞよろしく。

を今日は丸暗記して下さいね～。じゃ、折角こんなに人数いるんだから、みんなで順番にやってみよー。１人ずつ立って、みんなに挨拶してください。

といえば・・・。

「え～、マジぃ～っ？！何でやんなきゃいけないのよ、カッタリィ～な…」
と、膨れっ面がMs.テイラー。

・・・(▼皿▼メ)ノ　文句言わずにやれ。てか嫌なら来んなっ！！
　

ただでさえ人数が多いのに、あちこちが友人・知人・家族で成り立ってる今回のクラス。あっちでピーチク、こっちでパーチク・・・。サラとサラがきゃーきゃー、リーとテイラーさんがきゃーきゃー、ジョンが時々１人で(笑)ワーワー・・・・。授業聞けっっ！！
つーか、来なくていい、もーっっ！！
とは、最初ですから言いませんでしたが・・・(;^_^A


そして問題がもう１つ。

ピーチクパーチクうるさい中で、水を打ったように静かなのが・・・キャロルさんとヘイリーちゃん。特に２時間中、ヘイリーちゃんの声を一切聞いてない。キャロル母さん、娘が努力しようとしてる横で、代弁しちゃわないで下さいっ。

・・・つーか、お母さん、ほんのりお酒臭いんですけど？次はしらふでどぞ。

～～～～～((((((ノ゜⊿゜)ノ　ボトルかっ食らいたいのはこっちじゃっっ！！


と、こんな初日の授業でござりました。
アタシ、よく頑張ったよ、うんうん（涙）。

・・・神様、来週、みんな私を嫌いになりますように・・・（願）。


←打ちひしがれた可哀想なSATOに、皆様、愛のクリック連打を・・・。
さて、来週はどーなることやら・・・あ、無理して来なくていいよ、生徒さん達や。
なんて言ってると、あの担当者のことだから・・・また人数増えてたりして？！
・・・o(;>△<)Oぎゃあぁぁぁぁぁーーーーーっ!!!　そんなの嫌ぁ～～～っっ！！

緊急予告！

　日本の巷は連休明けとやらですね。お疲れ様でした。

ウチの連休に激減したアクセス数は、まだまだ長いお休みの模様・・・（涙）。会社が休みだったから、ってのではないのかな、理由は・・・。ま、ぼちぼち頑張りますです、はい。

「アタシのいけないところは全部直すわ！だからアナタっ、戻ってきてぇ！」
なんて演歌のようなセリフ、男に向かってタダの吐いたことは一度もありませんが・・・ここは１つ、言ってみるべきなのか、SATO？


ま、アクセスが減った理由は数々考えてみたのですが・・・ナイショ。あっしの、不徳の致すところでしょう。早い話が、
♪時の流れに身を任せぇ～♪ってことですか（←え？）。

でもアクセス数は激減してても、ありがたいことにランキングのポイント数は連休中に若干減ったもののマイペース。これもひとえに、少数精鋭のマニア(笑)な方々のおかげです。


てな訳で（←え？）、現在お越し頂いてる方々。
友人知人、親類縁者、関係者（←て？）に宣伝よろしくお願いします(笑)。

で！そんな少数精鋭(笑)のイブンカマニアの方々には朗報か？！










と、この夕方、大急ぎで記事を仕上げてUPしようとしたところ、↑これだけの中途半端な記事を残して、後の部分が吹っ飛びました。ええ、そりゃもー見事に・・・。
で、残ったのは呆れてしまうくらい見事な中途半端記事(笑)。あまりのショックに、何書いてたかも忘れたわよっ・・・(￣‥￣)　=　＝3
５月に入って既に２度目の吹っ飛び・・・。いつもどおり書いて、いつもどおり保存・確認してるのに何で吹っ飛ぶかなぁ～、キミ？！


と、ムカムカイライラ。


・・・なぜなら、SATOってば時間が無かったから。

・・・・なぜなら、SATOってば、時間にも、準備にも追われていたから。

焦るわ、怒れてくるわ、大騒ぎでした。
そんな日に限って、いつもはあんなにせっかちな旦那が、必要以上にノンビ～リしてるから、いらぬとばっちりを受けたりして・・・。だって旦那が悪いんだもん（←反省ナス）

と、ここで・・・(ー'`ー;)ムムッ？準備・・・？と思ったマニアの方(笑)、正解。

そう、初級日本語クラスが開催になったのよ、今日から。

で、またあのバカ担当者、今度は開催連絡してきたのがギリギリ直前・・・。



と、恨み言は数々あれどとにかく始まりましたの、ビギナークラス。

で、さっき終わってきましたの。

それがね～、奥さんっ。開けてびくーりっ！

～～～で、明日の本編に続く！～～～←て、結局予告かよっ！？



←おっと・・・こんなところにクリックが？ちょっと押してみたくね？(笑)

ごめんなさい。ホントはもっと早くに今日の記事が上がるはずだったのに・・・。
で、明日の記事は今から書きますです、授業の内容忘れないうちに(笑)。

『こにちわ。』

　朝、いつものようにネットでニュースを眺めてたら、こんなのはけーん。

『鳴き声被害訴訟で渦中の「ロバ」出廷、「無実」を証明』
～～４月１９日付　CNNニュース日本版より～～

　ちなみに、NZは訴訟社会ではありません。離婚でも慰謝料は無いらしい。(￣ｓ￣; チェッ（←え？）

いくらアメリカが訴訟社会で、何でも『訴えてやる！』でも、これはどーかと…？


・・・(ーー;)．。ｏＯ(想像中)

「被告に質問します。キミはそんなに毎日毎晩うるさいのですか？」

「・・・。」　←ロバってどーやって啼くんだ？ヒヒーンじゃないし・・・。

「ご覧の通り、いたって静かで可愛いヤツでございます。どうしてご近所の生活を脅かすことがありましょうか？」


和解のサインは、ロバがしたんだろうか・・・。

ロバの被告尋問。陪審団とか裁判長の顔が見てみたい。真顔でいるのが大変だろうに・・・。(*￣m￣)プッ






ところでこっからが本題。


先日、来たメール。タイトルは日本語で・・・

「こにちわ。」


誰よ、こんなヨギータ（チュートリアル徳井）みたいなメール送ってくるのは・・・。

と、メールを開けると。あら、英語？

本当にガイジンからだったのか・・・。



と、読めばこのメール、去年後半の日本語クラス（Ⅱシリーズ？）で

「年明けに日本に行くつもりだけど、仕事が決まっていない・・・。」
と、お嘆きの貴兄嘆いていたPHさんを覚えておいでの方はいるだろうか。
あの彼女in日本からのもの。無事日本で仕事も見つかり、友達も出来、また日本語教室に通い始めた、とのこと！

ホッ・・・。

・・・ってか、『こんにちは』は、『わ』ではなくて、『は』と書いて『ワ』と読むんですよ！と言ったのはすっかり忘れられてる模様・・・orz。

ま、いっか。

ちなみに、こにちわ以外の日本語は、

「Suguni kaite kudasai」
「Oyasumi nasai」
でしたが・・・。

改めて読み直してびくーり。『すぐに書いて』て！(◎-◎;)!!　
ふデブ症 筆不精、もうバレテルノカ・・・どーせ返事が遅いアタシが悪いんです、はいはい・・・（←なぜ逆切れ？）。


彼女が引越したのは、和歌山県。

「ショッピングやクラブ（酒好きの彼女らしい、笑）に行くには大阪方面、観光・文化を学ぶには京都、奈良。和歌山の白浜も近いし、お城の桜もキレイ。日本人にも英語圏にも友達も出来たし、毎日忙しくしてるの！」

と、嬉しい悲鳴のメール。読んでるこっちの顔が綻ぶ。

「先回の一緒に勉強した仲間はどうしてる？またクラスに戻ってる？クラスメートによろしく伝えといてね。」

・・・と言われましたが、SHさんと旦那しか残ってませんけど？・・・(;^_^A
ふつー、あのノリならもっと戻ってくる、と思ったのは、どうやら私だけではなかったのね。


私、本当に日本語教師やってよかった！と思ったメールでした。←なら早く返事書こうよ、自分・・・（苦笑）。


←日本で頑張るPHさんに、熱い応援のクリック清き１票を！
そして、SATOにもついでにおまけのクリックを！

関西圏、特にごく少数の和歌山県読者(笑)の皆様！イギリス人のPHさん＝フィリッパさんは、とても明るく元気ないいコです。どうぞよろしく！そして悪いムシが付かないように(←親か、私は？笑)見守ってあげて下さいまし。

めでたさも 中くらいなり・・・

　昨日、ブログ記事を書きかけてたところで、あっ！と思い出し、用があってかけた電話の相手は○国人・・・。そんな彼女に差別発言なんぞされたりして…(▼皿▼メ)ノ。毎晩イタ電するぞ、ク○ババア！
海外では止むを得ないと思っていてもムカつく！(￣へ ￣ 凸と、いろいろ落ち込んだ昨日のSATO。サーバーではなくSATOがメンテ中だったんです、はい。


やっぱ大殺界かな～？←体温測った途端に具合が悪くなるタイプです(笑)。

ま、いっけどさ。(￣‥￣)　=　＝3

　では推定１２名（←根拠ナス）の日本語マニアの皆様、お待たせしました。

　２００７年最初の学期の最後のクラス。ムカつく前の日(←根に持ってる、笑)。

　それはそれは、静かに始まり、静かに終わることとなりました・・・。

　その日に限って、本職の日本語アシスタントKさんを、食い物で釣って誘い出し(笑)、手伝ってもらうつもりだったのに・・・やる気満々（←結構ウソ）だったのに・・・。

　ヒトが来やしない・・・！！　;￣ロ￣)!!

　２週間前からの予告欠席は、クレアさん、は覚悟済み。
　出席は、韓国人のウォンさん＆オリビアさん夫妻、中国人のSHさん、そして旦那、KIWIのスーさん・・・のみ。

　KARATEKAさんもアニメくんもいない！！ｗ(￣△￣;)ｗ　

　最終回なんてこんなものよね～…グスン。マーフィーの（法則の）言う通りだわ。


　別に、KARATEKAさんとアニメくんが来ないことはしょうがないのよ。来ないものは来ないんだから…。ただ、何がやりにくいかってーと、クラスが静か過ぎること！

　非アジア人とアジア人の授業、生徒として受け比べたことはないけれど、教えていて思うのは、間違ってても活発に発言する非アジア人と、授業は静かに聴くもの、と教わってる儒教・仏教の国アジア人、と思ってしまう。特に１４回もあった先タームなんて、静かにしててくれるヒトなんぞおらず、侃々諤々と意見を交わしあい、我先に質問をし・・・。ま、それはそれで疲れるけどね(笑)。

で、先日の非アジア人＠クラスはってーと・・・２人のみ。

　スーさんはいつも比較的静か。あまり質問もしない。
じゃ、これを読んで、とかこれで文を作って、と言っても
「え～っ、そんなの出来るわけないわよっ。」
と、キッパリ（汗）。諦め早すぎ・・・正直、授業のテンポには付いてこられてないのよね。ま、それでも授業が楽しい、と来てくれてるので嬉しいです、はい・・・（ホントよ）。

　旦那は、これまたいつものように『腹が減っては勉強が出来ぬ』状態(笑)。途中から集中が欠けてくるのが丸分かり。だから何か口に入れてから来ればいいのに、と毎週揉めてるんですけど、頑固野郎。(笑)

時に授業を引っ掻き回されてしまうものの、発言量ではやぱーり頼りにしてる英語圏・・・。こんなトボケタ物静かな授業のおかげで、２時間フル回転で喋り通しでした。Kさん来てくれたのにちょーカッコ悪い・・・ε- (￣、￣A)



　とにかく、進みますっ。(￣‥￣)=3 フン

　動詞を導入し始めて３回目。しっかり頭に入ってきてるだろか？

先週休みだったヒトもいるので、まずは復習から行くわよ。

　　いきます、きます、かえります

先週の新しい単語はこの３つ。

「日本語で挨拶、何かそんなようなのあるわよね？」
と、SHさん。

　いってきます⇔いってらっしゃい、ただいま⇔おかえり

のことかしら？これらはもう決まり文句として覚えてね。
『いってきます』ってのは、『いきます』と『きます』の両方が入ってます。つまり、『行って戻ってきます』の意です。

「韓国語も同じです。おかえり、ただいま、も似たのがあります。」
と、オリビアさん。日本語と韓国語は作りが似てるってのは本当なのね・・・。


あ、そうそう。
ComeとGoの使い方、日本語と英語の大きな違いが１つあります。

例えば英語では、
「明日、うちでパーティーをします。来ますか？」
と、聞かれたら・・・。ハイ旦那、なんと返事をしますか？

「I WILL。」
・・・予想通り、空気が読めないオトコ。Come, Goの話をしてるんです。

「I COME。」・・・ほら、スーさんの方が聞いてくれてるじゃん。(￣‥￣)=3
そう、Comeですね？Do you come～？にはCome。
「来ます？/はい、来ます。」

日本語では、
「明日、パーティーをします。来ますか？」
と聞かれたら、『Come＝←きます』、ではなく、
「はい、いきます。」
と、そちらに向かいます、ってことで『Go=→いきます』を使うんですよ～。

「中国語も同じです。」

「韓国語も同じです。」

・・・そっか。話が早いってか、展開しないってか・・・。ああ、静かな授業だこと(笑)。


　今日の新しい単語は目的語を取る動詞。

　　たべます、のみます、かきます、かいます・・・。

じゃ、練習してみましょ。

SHさん、昨日何を食べましたか？
「・・・え？昨日？夜？なに食べたっけ？ああ、思い出せない。」
あら、お若いのに・・・（←え？）。

ではウォンさん、昨夜何を食べましたか？
「あー、なにもたべませんでした。」
・・・ヽ(｀⌒´)ノむっき～！としてるのは奥さんのオリビアさん。

「ウォンさん、アナタはヌードルを食べましたっっ（怒）！！」
・・・ままま・・まあ、オリビアさん、落ち着いて＼(;゜∇゜)/。

え・・・えっと。オリビアさん、昨日ビールを飲みましたか？
「はい、まいにち飲みます。」　キッパリっっ。
この家庭の状況が見えたわね。鬼よｍ・・・以下自粛だけど、(*￣m￣)プッ。


　そして、１つ特別なのが、

　　します。

この『します』は単独でも使うし、目的語も取るし、名詞とセットで使うケースもあるし、と、かなり幅広い使い方をします。英語で言う『DO』に近いかな？

サッカーをします、テニスをします、パーティーをします、

さんぽします、べんきょうします・・・・。


　おっ？はい、旦那。
「えーと、えーと・・・。
『あなたはサッカーをしますか？』/『はい、テニスをします。』て言うの？」
・・・お答えします。言いません！
YESなのに、勝手にスポーツ変えないで下さい。嫌がらせかしら？(笑)

「あ～…＼(;゜∇゜)/。疲れてます、オレ。もー忘れて。」
て・・・。とうとう授業を放棄か？


と、静かな授業、お疲れモードな最終回。

動詞が多いので、時間がかかるだろうな・・・と予測してたのに、静か過ぎるため一方通行の授業になってしまいそう・・・。

質問ありますか？

(　¨)¨)¨)¨)¨)¨) シーン　・・・

休憩しましょうか？

(　¨)¨)¨)¨)¨)¨) シーン　・・・。


・・・もう終わります！
残った時間は会話と質問の時間！但し会話は日本語よっ！（←ヤケ）

(　¨)¨)¨)¨)¨)¨) シーン・・・。　


こんなだけど、授業はおしまい。・・・il||li＿|￣|○il||li

また来期に会いましょう、もし授業ができたらね～・・・(T∇T)ノ~~

と、SATOったら最大級に落ち込んで帰ってきたのでした・・・。


めでたしめでた・・・くないっ、やぱーりっっ！（号泣）

←いつもクリックありがとうございます。とても励みです・・・グスン(T_T)
授業も中途半端な終わり方だし、見学しに来てくれたKさんにも中途半端なの見せちゃったし、これも記事にするのか・・・とか、もっとあーしとけばこーすれば、と反省然りのまま、今タームが終了・・・///orz///ｽﾞｩｩｩｩﾝ 　SATO立ち直れましぇーん。ま、しばらく休みでよかったかな？てか、こんなで来期申し込みきてくれるかなぁ・・・。((((＿ ＿|||))))ドヨーン・・・。

あ、そうそう。さ明日と日曜はスーパー休みなのよ、奥さん。クリスマス並みに街が静かになるNZ。イースターホリデーの到来！ま、仏教徒（※エセ）にはさっぱり分からんけど、食料難民にだけは避けないと・・・。と早速、ネコ餌を買い込んできました。←てネコのかよっ？（by旦那）

続きを読む "めでたさも 中くらいなり・・・"

今日は静か？日本語クラス第６回

　はぁ～、べっくらした。

　メンテナンスなんてすっかりこーんと忘れてたわよ・・・それも２４時間だとさ。メンテ予告、ずっと昔だったし。何が起きたかと思っちゃったわ～。コメントがエラーになって私のようにびびった方(笑)、すみませんですね～。

　お待たせしました＆お待ちしたわよ、ココログさんっ。
内容をアップグレードしてくれたみたいですが、使いきれてないSATOには多分関係なし。１年以上使ってて、先日『続きを読む』の存在を知ったくらいだし・・・（恥）。

あ！『ブログ内検索』が下のほうに付いたのは気付いててよ！←え？今回のメンテ前からだった？＼(;゜∇゜)/




　ところで、今日は水曜、ってことは昨日は火曜日。

はいな、昨日も日本語教室がありました。
もう６回が終了・・・来週の火曜で今学期は終わり。早っ！！


先週から予告の欠席が２人。

彼のバースデーぱーちーがあるSHさん。
放課後の父兄懇談に追われてたウチの旦那。

そして、２人も欠けて静かになりそうな予感の中、

KARATEKAさん、欠席！！

ホワイトデーのお礼はやっぱり届かなかったわね・・・。野郎、逃げたなっ。

今回の教室は、ウォンさん、オリビアさん夫婦、クレアさん、アニメくん、そして先週休んだスーさんの５人・・・。ε- (￣、￣A) 　むしろ進みが遅い顔ぶれだわねぇ・・・（本音）。


「やたーっっ！今日はオレ、１番前に座ってしっかり勉強しよぉ～っ！」
と、アニメくん。さすがシャイなオタク、人が少ないとやる気満々(笑)。

来い来い、その方がいいよ。で、しっかり当てちゃるから。

「・・・・そーじゃなくて。」
いいじゃん。間違えて覚えるのよ、言葉ってものは。
若者よ、もっとじゃんじゃん恥をかけ！(笑)


　じゃ、一気にカタカナやっつけちゃいましょう！

と、先週の残り、ナ行から最後まで一気に書き取り練習。


これで、皆さんの名前はカタカナで書けますね～？書いてみましょう。

ウォンさんの『ォ』は、外来の音ならではの新しい表記になるので、もう覚えてもらうしかない。アニメくん（の本名）も同じね。

クレアさん、オリビアさん、スーさん、とみんなの名前を書き出してみる。

「すみません。」
はい、スーさん。先週休みだったけど無事付いて来られてる？

「孫娘の名前はひらがな？カタカナ？」
スーさんのお孫さんは、日本名だったわね。じゃ、ひらがなよ。

「これでいい？」
と、ノートを見せてくれる。おっけおっけ。合ってます、ぐー。



　ウォンさんが口を開きました。
「にほん、EARTHQUAKEは　大丈夫ですか？」

ボードに大きく　じしん　と書き・・・。

　　おととい　じしんが　ありました。

先日のオークランドの地震（←リンクは英語）とは比べモノにはなりません。←あんなのは、『屁』です。とは言わなかったけど・・・。

先日のオークランドの地震よりももっともっと大きな余震が、一晩で２０８回もあった、とニュースで見ました。道路もあちこち寸断されたり、家が崩れたり、道が塞がって孤立してしまったり、と、大変な状況です。

と、話をしてたらみんな、・・・llllllρ(　　 )lllll まっくら～。

こないだのように、地震があっても、どこかの何もない農場や山のどっかが揺れただけ、とか、都心じゃびっくりした市民が警察に電話した（←行動間違ってます）とか言うNZじゃ、全く想像も付かないよう。

「じゃ、こないだの地震、先生は怖くなかった？」

ってか、気付かずお茶飲んでたわ。その後も、『トラック通った？』くらい。

「へぇ・・・。」　ガヤガヤザワザワ・・・。

アタシ、そんなことで尊敬されてるんだ(笑)。旦那も慌ててたもんね、こないだ。


　あまりに教室がドヨドヨしてきたので(笑)、地震被災者の方々を陰ながら日本語クラスでも応援しながら、先に進むことにしましょね。

「すみません。」
はい、スーさん。どーしましたか？

「SOPHIEってどう書くの？」
・・・ん？『ソフィー』ですよ。ってか、まだ書いてたの？

「ありがとう。私の母の名前なの。」
・・・あ、そう、練習中なのね・・・てかお母さんは日本語読めなくね？(~_~;)

　

　ささ、先週から動詞の勉強が始まりましたね。覚えてますか？

(- -) (- -) (- -) (- -) シーーーン・・・。

では、頑張って最前列に座ってるアニメくん。

　　きのう　にほんごを　べんきょうしましたか。

「OH　SH＊T！！」
こらっ！そんな言葉を使わないっ。

「習ったような、聞いたことないｙ・・・。」
ウソおっしゃいっっ。やりました！

「ああ・・・見っけ、これこれ。・・・あ～、きのう　べんきょう　します。」
・・・ちゃうやん。

「あ・・・きのう　にほんご　お　べんきょう・・・しません？」
聞いてどうする？(笑)　したの？してないの？

ブンブン(>_< )( >_<)ブンブン　千切れんばかりに首を振りやがる(笑)。

じゃあ、しませんのあとに・・・。

「あ！！しませんでしたっ！」
そうそう。それ。はい、出来ましたね、やっと・・・(笑)。

しかし、KARATEKAさんがいないと、チャチャも少なくってやりやすいわ～（本音）。ウチの旦那のチャチャもないし・・・。みんな真面目・・・過ぎて実にやりにくい(笑)。ずっと喋り続けないと、間が持たないじゃないのよっ(笑)。


今日の新しい動詞は、行きます、来ます、帰ります、です。

　わたしは　フェリーで　かいしゃへ　いきます。

　わたしは　バスで　かいしゃへ　いきます。

　あなたは　なんで　かいしゃへ　いきますか。


はい、ウォンさん。

「わたしはぁ～　ブスで　かいしゃへ　いきます。」
…はい、バスですね、バス。

じゃ、奥さんのオリビアさん。
「わたしも　ブスで　かいしゃへ　いきます。」

・・・おい、聞いとんか！？　ブスブスて、いらん世話じゃ！（←思い込み）


「すみません。」
はい、スーさん、質問？先週休みだったからね～・・・。

「じゃ、ELENORはどう書くの？」
・・・『エレノア』よ。てか、まだやっとったんかい（怒）？！

「エレノアはね、私のおばあちゃんの名前なの。」
・・・知るか！
てか失礼ですが、エレノアさんて・・・ご存命？
だってスーさんご自身が、もうお孫さんもいるおばあちゃんですが・・・。

かなが書けて嬉しいようで、静かだと思ったら、スーさん２時間中ヒトの名前書いてました・・・てか、授業聞こうよ、当てたときだけじゃなくて！(笑)


←いつもクリックありがとうございます。とても励みになってます♡
来週が最後。その前に、昨日の授業で学習者に教室側からプリントが用意されてました。『今期、クラスはどうだったか。先生の授業はどうだったか・・・。』などが事細かに書かれたアンケート(◎_◎;) ドキッ!!）と、 来期の案内・・・。え？来期の開始日時も書いてあるけど、私・・・今期の契約書も交わしてませんが！！給料、ちゃんとくれるんでしょうね！？

嬉しいことに、アニメくん。「この週末ね、インターネットでビデオチャットしたんだ、日本語の。」へぇ～～っ、スカ○プとかの？「辞書も授業のプリントも、オレの持ってるテキストももうメッチャクチャ！引っ掻き回して、緊張しながらだったけどさ。でも、NZに住んでることとか、年とか聞いたり出来たんだ。面白かった～。」さすが、若者はハイテク。昭和の私ら（旦那含む、ガイジンだけど）では思いつかない練習法よね。
しかしっ！日本人の彼女がいるんだから、せめてこれくらいの熱意でKARATEKAさんも頑張ってくれると嬉しいけどね・・・あ、ウチの旦那にも（怒）。

進歩なす？日本語クラス第５回

　春分の日の今日。
祝日の皆さん、仕事の皆さん、お墓参りに行く皆さん、いかがお過ごしですか？一応こっちも昼夜同じ長さのNZ。ってか、世界中そうなのか？ま、祝日ではないけど、ここ。

昨日、全国一早く桜が開花したのが、今年は東京だそうで。あと1週間もすれば、本州の多くの地方ではお花見シーズン到来、ってことですね。(￣ｓ￣; チェッ、羨ましい・・・花見オフ会したいな、往復チケット付けてくれたら（←あ、痛っ・・・ゴメンなさいっ）。

　ここんとこ、大家襲撃やら停電やら、他にもあれこれ続いてたりして、どーにも更新が鈍りがち、SATO。これも大殺界のせいか、と見守ってくださいましな・・・（←え？）

　ところで、昨夜は日本語クラス。今回のは７回コース。ってことは早いもので、もう後半折り返し過ぎ。・・・進歩は・・・聞かないで下さい(~_~;)。とりあえずみんな、来るのは楽しいそうですからそれでよしとしませんか（←え？）。・・・あは・あはは・・ε-(ーдー)ハァ

まずは今週の出席を、と。
一番乗りはSHさん、そしてKARATEKAさん、クレアさん、ウォンさん＆オリビアさん、アニメくんと旦那。７人。初めてスーさんがお休み。冬時間だから？(←関係なす）


　冬時間に切り替わったばかりなので、昨夜の話題はまず季節から。ボードに丸を書いて、四等分。それぞれに四季と下手っぴなSATO画伯(笑)の季節の絵を書き入れて、と・・・。

デーライトセービング（＝夏時間）が終わりましたね。『なつ』はもう終わり。季節は、『あき』に変わりました。次には『ふゆ』、そして『はる』がやってきます。

じゃ、始まったばかりのNZの秋は、何月から何月までですか？


　まだ今回はカレンダーの勉強をしてないので、前にやった・・・ほい、旦那。

「あ。あ～・・・(〃゜д゜;A　さんがつからごごごご・・・ごまで？」

惜しい。３月から５月までです、『がつ』を忘れずにね。『がつ』はMonth、英語と違って日本語は、『数字＋がつ』で月を表します。じゃ、次の季節、冬はいつからいつまで？

「６がつから８がつまでです。」
と、SHさん。さすが若い前にやっただけある。

「何言ってんだかサッパリ分からん。」
とはアニメくん。んまー、それはアタシのゲージツが分からん、ってこと！？（←多分違う、と思いたい）　NZの四季それぞれの月を書いてるのよ。で、月は・・・。
「ああ。だから数字＋がつね。」
そうそう。何となくは分かってるのね。・・・やっぱり絵が下手なのかしら(~_~;)？

明日はThe Equinox Day（春分・秋分）なので、昼と夜の長さが一緒ですね。夏時間が終わったNZも、随分暗くなるのが早くなりましたねぇ～・・・。

「センセ。今やってるのは、日本の話だよな？NZじゃないよな？」
とは、KARATEKAさん。・・・ね、話聞いてる？夏が終わった、って話だからNZの話じゃん。日本には夏時間ないし、Equinox Day（春分・秋分）はNZにもあるっしょ？

「え？夏時間ないの？じゃ日本の夏っていつよ？！」←キミはなぜ強気？

日本の四季は、日本とは正反対だよ、北半球だからね。
「え？北半球だと季節反対なの？」
・・・キミは、日本語より地理の勉強もう一度した方がいいかも。


んもー、キリがないので先に行きます。

先週休んだカタカナ。一気に半分進めるわよっ。
と、ア行からささ、練習・・・。

じゃ、NZ人のKARATEKAさん！これ読んでください。『キ・ウ・イ』
と、ボードに書くと、
「ええええぇ～～っ、何でオレだよ！！」
文句ゆーな、ヒントもあげたぞ、NZ人だろ、KIWIだろ？
「あっ！オレのプリント、ヒトとページが違うぞ。そんなの載ってないもん！」
・・・それは、キミが違うページを開いてるからだよ、ボｋ（以下自粛）。
「あ・・・え～・・・き・・・き・・・きうい？」
はい、やっと正解(笑)。今やったばっかのカタカナだもん、プリントを見ろ！

じゃ、次は『サーカス』。これ読んでください、クレアさん。
「さ・・・さ・・・かす？」
はい、サーカス、Circusのことです。ブランコがあったり、ピエロ（クラウン）のショーがあったり、象やライオンがいたり、のサーカスですね。

「変な発音っ。そんなの英語じゃねーや。」
と、またうるさいのはKARATEKAさん。そりゃ英語じゃないさ、いま日本語の授業だもん。
「へぇ～、カタカナって、英語じゃないんだ。じゃ、オレは関係ないな。」
・・・冗談のつもりだろうが訳分からん。とにかくしつこい。・・・(-_-メ)

日本語と英語は違う言葉。発音が一緒になるわけないの。でね、今はクラスのみんなが日本語の勉強中ですから、関係ない、っつーなら出てってくれ。はいサヨーナラ！！バイバ～イ。（←と、ホントに言った私は『大人気ない選手権』シード枠）

・・・あ、やっと静かになった(笑)。そしてクラス中の失笑。茶化したつもりで茶化され、逆に恥をかいたのはKARETEKAさん。
ってか、毎週こんなの言わないと、静かにならないのか？ク○ガキめっ！


とにかく、また１人うるさいのが復活したようだけど(笑)、先に進めましょう。今日は動詞と時制の第一歩に踏み入れなきゃいけないのよ、アタシ。時間がないわ。

　時間・分の読み方、曜日、今日・昨日・明日・・・などをとっととねじ込み(笑)、後はプリントを復習しながら答えてくれれば覚えも出来るはず。じゃ、復唱してみよう。

きのう・きょう・あした、げつようび、かようび・・・・。

そして、今日の動詞が、
はたらきます、やすみます、ねます、おきます、べんきょうします。

日本語の動詞の時制は、過去形と現在形。明日の話も、今日の話も・・・

今晩　日本語を勉強します。

明日、日本語を勉強します。

と、同じです。

で、過去形は、

昨日、日本語を勉強しました。

になります。

と、言ったところでアニメくん。

「きのう　やすみました。」
え？何を？仕事？・・・て、どしたの、風邪でも引いたの？
「ううん。行きたくなかっただけ。一日中X-B○Xしてた。」（←無意味な伏字）
・・・２１歳、大胆な行動に出たな・・・(笑)。ま、文としてはよし、ってことで(笑)。

で、否定の形は、ません/ませんでした、になります。

例えば・・・。
KARETEKAさん、きのう　にほんごを　べんきょうしましたか？

「はい、べんきょうしました。ホント、べんきょうしました。」＼(;゜∇゜)/
(；一_一)・・・絶対か？命賭けるか（←大人気ない選手権開催中SATO）

旦那。きのう　にほんごを　べんきょうしましたか？(；一_一)

「え～っと・・・ウソはつけません。しませんでした。」
っつーか、アンタ週１で来てると思って、全然勉強なんてしないじゃん。

アニメくん。きのう　なんじに　ねましたか？
「え～・・・ごぜん１じに　ねました。」
X-B○Xしてたんでしょ？
「日本のゲームしてたから、あれも日本語の勉強だよ。」
・・・ウソつけ！(笑)

KARATEKAさん、まいにちなんじに　ねますか？
「９じはんにねます。」
・・・キミは年寄りか(笑)？！じゃ、なんじにおきますか？
「６じはんにおきます。」
・・・どんだけ寝るんじゃ。

アニメくんが、
「オレ、１時前には寝ないな。寝付けないし。」
それは、ゲームのし過ぎで頭が覚醒してるからっっ！
「・・・あ、そっか。」
・・・(￣ｍ￣〃)ぷぷっ!素直ってかなんつーか、このオタｋ・・・(←以下自粛、笑)。



さて、今日は沢山覚えることがあったわね～、復習しといてね。

え？オリビアさん、ウォンさん、質問？どした？

「シェンシェー。カタカナとひらがな・・・あ～・・・いちゅから・・・？」
・・・ん？ひらがなの勉強はもう済んだよね？カタカナは今日からだけど？
「いいえ。カタカナ・ひらがな、ああ・・・いちゅから・・・ああ。」
・・・。日本語で挑戦中なのは分かるのだけど、韓国のヒトの独特の発音もあってか何のことやらだわ、アタシ？でも英語で聞いても、オリビアさんの英語は日本語以下だし・・・。

すると横からウチの旦那が、
「ひらがなとカタカナはいつ出来て、日本で使われてるか？ってことでしょ？」
・・・すげぇ。よく分かったね、さすが先生（←こんな時だけ、笑）。アタシャさ～っぱり分からんよ・・・ヘ(x_x;)ヘ

ってか、どうしてみんな、それが気になるんだろね？

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大したオチもない授業風景でごめんなさい。ってか、何で謝ってるんだ？(笑)

あ。そうそう。KARATEKAさんが・・・「オレの彼女がさぁ～、先週のカード（←先週の記事のおまけ参照）見て、『どーしてこんなのを・・・。』ってカンドーしてさぁ～。いや～、泣かれちゃったよぉ。」(///∇//)デレデレ・・・。で、その後勉強はしておらず、の模様なので、「泣くほど感動させる文を考えたのに、ありがとうも御礼もないんだ？」と、恫喝してみました(笑)。彼女にはバレンタインにもホワイトデーにもプレゼント渡して、余分に感動してもらって、でアタシにはナス？ウソ書かせるべきだったか・・・？(笑)　そこに、横からSHさんも「先生にもやっぱり花かケーキでしょ？来週。」と、恫喝に参加・・・あ～、オンナって怖いっ(笑)。

嵐？の日本語クラス第４回

　今週に入ってから不安定な空模様のオークランド。急に冬場のような嵐到来で、吹くわ、降るわ、おまけに冷えるわ・・・雷まで鳴りだすフルコースの昨夜。風が吹けば桶屋がなんたら・・・ではなくクシャンクシャンの私の鼻・・・。一体何が飛んでるのか・・・。んもー、台無しだわ（←何が？）

そして、今日もガンガン吹き付ける暴風雨に、ハンドメード(笑)の雨どいが落ちやしないか、とこれまたハラハラ・・・(笑)。一応くっ付いてます、軋んでるけど。（←え？！）



　そんな天気が何を意味するのか・・・嵐の予感の日本語クラス。

　先週からストレスが溜まってるSATOの雷か、スーさんが荒れるか、めげずにKARATEKA旋風は今日も吹き荒れるのか・・・。


おっしゃ～、やったるでぇ～～っ！！（←え？）

　
　嵐の中、今週の出席は・・・SHさん、KARATEKAさん、クレアさん、スーさん、ウォンさん＆オリビアさん、アニメくんと旦那。(ノ´▽｀)ノオオオオッ♪いつもの８人、休みナシ！！

　メリータさんがパブでビール飲んでた、スーパーで見かけた、という『近所で目撃説』は届いてますが、『友人の友人で面も割れてるから、行かなきゃダメかな・・・。』などという日本人の義理人情は全くナス。義理で来てもらっても困るよな、と思ってる私は外国人の対応に慣れ過ぎでしょう。

　

　さて。先週はひらがな全部終わらせましたね。

ほな、カタカナのプリントね・・・と渡しはするけど、カナ練習は１回休みにして、っと・・・。２時間分、復習もかねて、みっちり楽しく（？）会話練習をするのよ～。

　ただ～しっっ！！今日は、ボードにはかなで書きますからっ！

「え～～っ？！じゃオレは２時間もアホみたいにボケーとしてなきゃいけないのかよ？！」
と、早速食いついてきたのはKARATEKAさん。(▼∀▼)ニヤリッ・・・。

「そーとは言ってませんよね～。だって、もう勉強したものね、かな？・・・もう４週目だもんね。ましてやキミ、日本語学習経験者っていったもんね～。」

「・・・あ。ででで・・・でも・・・。」
と、先手を取られて弱気なKARATEKAさん。SATOがにじり寄ってったら、いつも授業妨害ばかりしてる態度が急変。ショボン・・・(笑)。

「でもって、こないだなんて言ったっけ？『彼女に、また夜間コース勉強するよりも、カナ練習できるSATOクラスがいいよ、って言われた』っつってたよね～？そんなひらがなは書けるようになってるよね～？」

アワワ・・・なKARATEKAさん。私の反撃(笑)は予想外だったよう。

「生憎アタシ手助けはできても、覚える、ってのは、自分で練習するしかないんだよね～。」

「・・・あ。はい、I KNOWです、すみません・・・。」

この人、私がボードに書くと、
「センセが言ってるのと、そこに書いてあるのとは数が合わない！」
と、数で推測しよう、という、自称日本語学習中級者（苦笑）。そりゃ、私が文章を読んで、説明をつけてる方が、サンプル文型よりもあいうえおの数は多いでしょうとも・・・。っつーか、読む努力をしてくれよっ。

「ならほれ、見せてみ？どれだけ書いてるの、そのプリント・・・。ホレホレ、見せてみ、ってば。」　←嫌がらせ？(笑)

「あ・・・オレ・・・でも・・・ゆ、昨夜書いたんだぜ、少し。」

「少し？『今年半ばに日本に行くつもりだから、真剣に勉強したいんだ！』て言ったよね、最初。アナタ、そーいや授業中も真剣に勉強してるっけか？」

「あ・・・はい。あ、いいえ・・・。」 (_ _。)・・・シュン

おっしゃーっ！もらったぁ～～っ！

開始後たったの２分。技あり一本、SATO！（←え？）
ひっそり、そしてガッツリ(笑)と、雷を落としてみました。ε- (￣、￣A) ・・・これで少しは静かになるならいいが・・・。

　
　さて、授業。

　先週までは、『これ・それ・あれ・どれ』と、『この・その・あの・どの』の違いを説明して、文章にしてもらったはず。

　ほいじゃ、今日は、『ここ・そこ・あそこ・どこ/こちら・そちら・あちら・どちら』と、同じ『こそあど』でも、場所/方向をやるわよっ。


　取り出だしたるは、会社の見取り図。

じむしょ、しょくどう、トイレ/おてあらい、かいぎしつ、うけつけ、エレベーター、コンピューターしつ・・・と新しい単語の練習をした後、

「私が　受付です。皆さんはこのオフィスSATOに初めて来ました。社内の場所が分かりません。受付に質問してみましょう。はい、まず最初にやりたい人！」

はい！！と手が挙がったのは、静かなスーさん！

「すみません。あ～・・・かいぎしつは　どこですか。」

「あちらです。」
さすがスーさん、教師。授業中はいつも静かだけどちゃんと自習してる。

「トイレは　どこですか。」
「しょくどうは　どこですか。」
などと、いくつかの質問ができました。ほっ。

　次に、この言い方を覚えてほしいのですが・・・。

「SATOさんは　どこですか。」

「かいぎしつです。」

今までの授業では、『～は　…です。』てのは、『～＝・・・』でしたよね。でも、この文章は『SATOさん＝会議室』ではなくって、『SATOさん＝in the 会議室』という意味です。同じように、『SATOさんは　ランチです。』
と言われたら、SATOさんは at LUNCHってことになるんです。

「へぇ～・・・じゃ、日本語は、文の流れから意味を判断すればいいんだね。」
と、アニメくん。全くの初心者だけど飲み込みはいい。アニメ見てるから？（←違）

そうそう。特に会話だから、自分が質問したことに対する答えのはずでしょ？だから、『どこ？』って聞いてるのに、『SATOさん＝カイギシツさん』とは取れない、ってこと。

「すみません、センセ。」
とKARATEKAさん。何よっ（←戦闘体制）。

「それ・・・１番上の、１番右・・・くにゃくにゃしてるのは帽子あるの？」

・・・・・・~(-゛-;)~、さっぱり分からん。一体何のことやら？どれがよ？

「それ、その・・・ほら。そう、それそれ。今指したヤツ。」

・・・・。くにゃくにゃしたの、ってのは、このあ行の『あ』のことでしたか。ひらがなのいっとー最初に習ったヤツですな。帽子っちゅーのは、上が出てるかどーか、ってことかしら？教えましたよね・・・。かなに関しては、手元のプリントを見てちょーだいっっ（怒）。

「だって、はっきり書いてくんなきゃ分かんないぜ、俺ら。」
・・・複数かよ？ってか、キミだけですから、何にも分かってないの！！アニメくんですらキミよりは書けるぞっ。

「オレなんて、ボードに書いてあることの半分しか分かんないもん。」
と、弱気な発言はアニメくん。

「・・・ん？アナタ、ほんの１ヶ月前はゼロだったんだから、５０％も分かるようになったって偉いじゃん！！」
と言ってみたら、すぐ(*^^*)ポッとなる。赤いオタk・・・(自粛、笑)

KARATEKAさんも、もう少しだけ努力すれば、もっと目に見えた変化をするのに・・・。せっかくクラスに来てくれてるのに、毎週言い訳番長じゃもったいない。


「『あちら』と『あそこ』はどう違うの。」
と、旦那。おっ？たまにはいいことゆーじゃん。

『あそこ』の丁寧な形が『あちら』。でも『あちら』にはもう１つ、方向を指す意味もあります。

「誰かが僕に、『○○さん（←旦那の名前）はどこですか？』って聞かれたら、ぼくは『トイレです。』って答えればいいの？」

ドッと笑いが起きる。そりゃそーだ。分かってないのは旦那だけ。

・・・想像してみ？キミは、トイレの個室から、『（いま）トイレです』って宣言するのか？(笑)


はい、ここまではいいですかぁ～。
じゃ、手元のプリント、もう１回出して。前のヒトには復習、新しいヒトには新出、お金の数え方！こら、そこ！げぇ～・・・って言わない、げぇ～っ、って(笑)。

お金の数え方も、道の聞き方も、場所の尋ね方も、勉強したところで・・・。はい、じゃ、次は、デパートでウィンドウショッピングをしましょう！

と、SATO手作りデパート（紙製）が登場。切ったり貼ったり、色塗ったりで、昔っから使ってる年季の入った一品。黄ばんできてるし・・・再建可能かしら？(笑)

日本のデパートはとっても大きく、NZのみたいにたった３階建ではありません。もっともっと沢山売り場も商品もあり、いろいろな国の、いろいろなものが売られています。


じゃ、練習です！私は受付。
買い物に来たアナタ達が、今まで習った中から文章を自分で作って、受付と会話をして見ましょう。

ほな、１番にやりたい人！

・・・ｗ(￣△￣;)ｗおおっ! KARATEKA！やるのかっ！？（←まだ戦闘体制？）

「あ～・・・。すみません。カバンはどこですか？」

「１階です。」

「あ～～・・・。それはどこのカバンですか？」
「これは、ちゅうごくの　カバンです。」

「いくらですか？」
「１５０００円です。」

「あ～～・・・。（断り方知らないから・・・）かいます。」
って・・・買っちゃうのかよ(笑)。

やろうと思えばちゃんとできるんじゃん。だったら、いつも静かにやろうよ。


はい、次！オリビアさん。
「つくえは　どこですか？」
「かぐうりばは　６かいです。」

「その　つくえは　いくらですか？」
「３５０００えんです。」

「たかいですね～。」
は、なんと隣にいたご主人、ウォンさんから。


「あら、オリビアさん、隣でスポンサーは購入反対のようね～。」

ドッと笑いが起きる。

渋い顔したご主人のウォンさん、
「たかいです。けっこうです。」
分かりました。売りませんよ(笑)。



少しずつでも文が作れるようになると、嬉しそう。みんな生き生きしてくる。

私も初めて英語が通じた時ってこんなだったんだろな。
きっと楽しそうにしてたんだろな。

そんな嬉しさを、忘れずに他の人にも伝えてあげたいから、私にとって日本語を教えることはやめられなさそうだわ。



おっ、時間だ。じゃ、また来週ね～。
来週は残ってるカタカナをやるからね！覚えてやがれ！（←え？）

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・・・なんて、今日はいい感じで終われるわね、と思ったでしょ？
実はおまけ話があるのよ、皆の衆（←え？）。


さ～さ、嵐だし、腹は減ったし、帰るべ帰るべ。
・・・ん？KARATEKAさんがいるぞ。
どした？質問か？心入れ替えたか？偉いえｒ・・・。

「センセ。明日は日本のスペシャルな日でしょ？」
あした？なんだっけ？終戦記念日でも建国記念でもないし…スペシャル？

「明日は、ホワイトデーってヤツらしいじゃん。」
あ・・・ああ、あったわね～そんなの！アナタ、KIWIじゃん。それにNZに住んでるし・・・。バレンタインデーに、KIWI同様男性からプレゼントしたんじゃないの？

「カードに何か書きたいんだよ。」
ってか、アナタかな書けないじゃん・・・。前もって練習しとかなきゃ・・・。
あっ。昨日少しだけ練習したってのは、授業に、じゃなくてカードのためだな？！

「何て書くの？教えてよ。ハッピーホワイトデー？」
・・・アタシ、男じゃないから知らんよ。ってか、カタカナ書けない癖に、人を頼っちゃいかんよ、チミぃ～。
でも『ハッピーなんちゃらデー』なんて書かないと思うよ、日本人男性は。つーか、カードなんかホワイトデーに書くのかな？プレゼントを貰って・・・で、どーだっけ？

・・・聞いて聞かない振りをしてるのは、分の悪い旦那。(笑)
いいよ、何にも期待してないから。別に欲しくもないし。

「センセ、本当は男から何か貰ったことないでしょ！」
・・・・失礼なっっ！！ヽ(｀⌒´)ノ　人にモノを聞きに来たんじゃないのか！


KARATEKAさんは、カナで彼女の名前も書けないことが判明。結局、私が書いた文章を、意味も分からないまま丸写しして帰りました・・・。カードを貰う彼女のためにも、ウソを教えることだけは止めましたが・・・キミは本当にそれでいいのか？

はっ・・もし、彼女さんがこのブログを読んでいたらどーしよ？ガクガク・・・(笑)。
ってかお願いです。かな練習、是非是非手伝ってあげて下さい。m(__)m

国花の品格

　先日の日本語教室での一幕。

　


　ひらがな練習中、いつものように逸れまくる授業中。

「『ら』。はい、書いて下さい。次に『ら』を含む『さくら』。これ読めますかぁ？」

「SAKURA！」 「ＳＡＫＵＲＡ。」 「ＳＡＫＵ…ＲＡ？」
よくできました。自信の差は声の大きさ。各自さまざまだけど(笑)。

「『さくら』って何？」
日本人の彼女がいるKARATEKAさん。日本好きでも単語は全く興味ナス？

「CHERRY BLOSSOMのことだよ。」
「へぇ～。」
「あ！知ってる！！HANAMIの時の花だ！」
どんな覚え方やねん(笑)？まぁ、間違っちゃいないけど・・・。
「日本のNATIONAL FLOWER（国花）ですよね？」
日本語も英語もあまり得意ではない韓国人のオリビアさん。物知りかも。

これまたいつものように、話が展開し始める。意見が活発なのはいいこと、と時間が許す限り、しばし放置・・・プレイ。(笑)

「ああ、だから日本のラグビーチームは『CHERRY BLOSSOMS』って呼ばれてるのか？」
と、マニアな意見はウチのスポーツバカ旦那。確かに桜の花はついてるけど、海外でそう呼ばれてるかどうかを、日本人は知りませんぜっ。

そう、日本の国花は桜です。NZの桜は何週間も花を付けていたりするので、その雰囲気はあまり味わえませんが、日本は古く昔から、桜の花の下で、その花を愛で、ごくごく短い桜の花の時期を楽しみながら、春の訪れをも祝うかのように酒宴を開いていました。それが、今でも花見としてヒトビトに楽しまれているのです。

「行ったことあります！」
は、子供一家が日本に住んでるスーさん。
「弘前のサクラはそりゃもー綺麗でした。」

「愛知、木曽川沿いの○○市のも綺麗だったぞ！」
は、負けず嫌い(笑)の旦那。そんな田舎、私以外誰も知りませんから(笑)。

「先生、私たちはNZじゃHANAMIやらないの？」
・・・サクラはホラ、春の花よ。春まで授業があったら考えてもいいけど・・・。

花見は、昔のように風情を楽しみ、芸術を味わい・・・などと言うものではなく、今の時代、酒が飲める理由の１つのよう、と言っても過言ではないような・・・私もその昔、酔って公園のサクラの木に登った大の大人（！）。未だ友人に話のネタにされてることは授業では内緒（恥）。


え～・・・ばれる前に話題を変えよう(笑)。

少人数ながら多国籍なこの教室、ちなみに聞いてみようかな。

「あなたのお国のナショナルフラワーはなんですか？」（←一部日本語、一部英語）

「一応は牡丹。でも、地方によって違うけどね。」
と中国のSHさん。

「韓国では、え～っと英語名は知らないけど・・・ムグンファ。たくさんたくさん花が咲きます。」
と、ウォンさんとオリビアさんご夫妻。（調べてみたら、木槿＝ムクゲだそう）

「アイルランドは、木じゃなくて草なんですがTREFOILです。」
とはクレアさん。これはなんとシロツメクサ！へぇへぇ・・・。

じゃ、南アの国花は？
「プロテア。」
と旦那。

「昔はそうだったけど、今もそうなのかな？変わったかもよ。」
とアニメくん、南ア出身。若くしてNZに来たからか、訛りナス。見習え、旦那(笑)。

っつーか、国花ってそんなに簡単に変わるものなの？



さて、じゃ質問です。
皆さんが今住んでる、NZの国花はなんでしょう？

※世界の国花が写真入の、こんなサイト見つけました。試験の予習(？）はこちらから(笑)。
でもNZのは載ってナス。NZ固有種で、日本にゃないからでしょうな・・・。

(- -) (- -) (- -) (- -) シーーーン・・・。

え、ウソ？何で知らないの？私でも知ってますけど？

「シダ。」
それは花じゃない。
「ポフツカワ。」
それって、海辺独特では？

「あ！コーファイじゃなくて？」
と、スーさん。


（←コーファイ参考写真）

そうそう。大当たり。さすがスーさん、人生長いｄ・・・（以下自粛）。

さっきまで話に加われなかったKARATEKAさんが突然発言。
「コーファイ？何じゃそりゃ？！」

この辺にだって咲いてるじゃないのよ、春になると。黄色いヤツよ、ベルみたいな形した・・・。絶対見たことあるわよ、アタシだって見るもｎ・・・。

「NZの国花はな、絶対マリフ○ナだぜ。吸えない花には興味がないね。」

あまりの趣味の悪いKARATEKAさんの一言に一同、
・・・(- -) (- -) (- -) (- -) ・・・。
ってか、んなもん知るか！！アンタ、勝手に捕まるがいいわ！（怒）


しらけ切ってるクラスの中で、アニメくんがジョークのつもりで一言。

「それは、西オークランド地方の花じゃないのか？」
※偏見という訳ではありませんが、何かと問題の多い地方のひとつ。『地球の暮らし方』という本にも”注意エリア”として記載あり。勿論、この地域だけではありませんが・・・。

あは・・・あはあは・・・。ε-(ーдー)ハァ

「サクラも他の国のも吸えないじゃん。やっぱ国花はマリフ○ナだぜ！」

あまりにしつこいので、話を戻そうとしたところ、
「センセ、桜吸ったことある？桜ではイケないでしょ？マリフ○ナが１番！」

・・・(゜Д゜) ハア??　まだ言ってるのか？相手にもしたくない。

・・・コイツ、ジョークノツモリカ、マジデイッチャッテルノカ・・・ここまでくどいとそれすら分からん。

・・・てか授業中だ、今は！ドアホ！　(▼皿▼メ)ノ。
コイツ、その辺に放置しちゃダメかしら？隣の調理実習とか・・・


あれはムカついた授業だったな・・・と思い出したのはこんなニュースのせい。

『警察に盗難届。。。盗まれたのはマリファナの鉢植え』
GekkanNZニュース　３月１０日付。

後生大事に育ててた禁止薬物マリフ○ナを、４年続けてナニモノかに盗まれた４５歳女性。あまりに腹が立って、涙ながらに警察に訴えたとか・・・ってか、アナタ自身が違法ですから。現物盗まれてるから逆にラッキーですが、残ってた日にゃ現行犯・・・。バカ丸出し。

・・・イッチャッテるヤツは、もうそんな区別もつかないのかな？授業中も警察も。
ってか、こんなにイッチャッテるニンゲンいていいのか？

←いつもクリックありがとうございます。とても励みになってます♡ チュッ
・・・ん？もしやこの国のこの暢気さは、空気中にこの『影の国花(笑)』の成分が仕込まれてる・・・とか？まさかまさか・・・ね？（汗）アヘン時代じゃあるまいし・・・。ああ、くわばらくわばら・・・(笑)。

ああ、そーいやこの後また授業だわね。今日は何が起きるやら・・・。外は文字通りの嵐。昨日の雨どいも授業も、嫌な予感が・・・ったく、くわばらくわばら(笑)。

ちゃれんじ！日本語クラス第３回

　日本語教室シリーズ更新の日ざます。遅くなったざます・・・。

i||i||||i＿|￣|○i|||i|||i ・・・こんな感じざますの、SATO。

昨夜の教室から疲れが取れなくてね～・・・あ、年ではなくてよ、多分。
来週はどーしてくれようかと作戦計画中(笑)でして・・・。





だってね、んもー大変だったのよ、奥さん（←誰？）。

聞きたい？ね、ね。聞きたい？





・・・。あ、痛っ。分かりましたです。始めますです、(_ _。)・・・シュン。






じゃ、遅くなりましたが・・・行くわよっ。


まずは、出欠から。

先週同様、メリータさんは、来ず。
「やめたやめた、あんなド初心者クラス！アホ臭いっ！」
と思ってるに違いナス。
だってアタシも思ってるし・・・（←え？）。


後は、SHさん、クレアさん、KARATEKAさん、スーさん、ウォンさん、そして先週から参加のオリビアさん、旦那の７人。

で始めたところに、アニメくん遅れて（また裸足で）登場。
「遅れてゴメンなさい。車、エンジンかかんなくって、遅くなっちゃった。」

あら？じゃ、どーやってきたの？

「一応、ケーブル借りて繋げてさ。何とか動いたよ。帰りが心配だけど。」

あら、そーなの？だいじょぶよ。
もしそーなら乗せてってあげるわよ、旦那が（←え？）。


ほな、始めます。

先週までで、実はまだ『な行』までしか終わってないひらがな。

本来は、ひらがな既習者だけのためのクラスだったのに、ごっちゃになっちゃったから復習かねてひらがなも教えてるけど・・・ちーとも進まない。

理由は・・・。

「そんな書き順どおりに覚えなきゃダメなの？いいじゃん、形になってりゃ。どーせかななんてやりたくないのによぉ～。」

などと、一文字書くたびにイチャモンをつけるKARATEKAさんのせい。やりたくないのとやらないのは別の話。アナタは後者。

わざと、こうやってクラスにチャチャを入れてくる癖に、復習をしていないのを丸出し。一切ひらがなを覚えていない。覚える気もない。

毎週同じことを言わせるな、ドアホッ！！

と、言ってやりたいのだけど、一応相手は大人なので・・・。

「じゃぁ～さ、聞くけど。例えば、アルファベットのA。アナタ、中の横棒から書く？書かないでしょ？アルファベットのC。アナタ、下から書く？書かないでしょ？アナタ、英語には文句言わないのに、文句をつけるのは、これが日本語だから？・・・以上。他に質問なければ、先に進みます。」

キッパリ。
ウチが嫌なら、他のコースを受けてください。

「オレの彼女はよー、書道やってたんだぜ～。」
・・・また日本人の彼女の話かよ。じゃ、彼女に教えてもらって下さい。

私だって書道、大きくなるまでやってたもん　(￣‥￣)=3←負けず嫌い大会？

「彼女にかな、教えてもらうにも、嫌って言うんだよな～。」

・・・でしょうな。わたしも嫌だもん（←え？）。




この日、とにかくKARATEKAさんがうるさくってうるさくって・・・。

そのたびに、Σ(￣皿￣;; ムッキー!!
と思い始めてしまうと向こうの思うツボ授業にならないので、できるだけ構わないようにしてると、ドンドン耳を貸すまで(＃￣З￣) ブツブツ言い続けてるのがKARATEKAさん・・・。キミはでっかい図体をしたクソガキかっ！？



とにかく、今日の目標はひらがなを終わらせること！
後は、各自、家で書き取り練習をすること！分かったっっ！？

今後、ボードには、かなで書きますからねっ（ローマ字も書き足すけど）。
なんつっても、ド初級と初級には（たとえ些細でも）差をつけないとね！ってのは希望だけ・・・。『ド』があろうが無かろうが、結局一緒やないか！

フー　(￣‥￣)　=　＝3。無理やりかなも終わらせて、いよいよ本丸本題に。


今日は、時間切れになった先週の続きから・・・。


　これは　じしょです。

　このじしょは　わたしの（じしょ）です。

の違い、ってとこで終わってましたな。


まずは、これ・それ・あれ・どれ、の違いが分かる人！

はい、旦那。
「『これ』は触れるもの、『それ』はちょっと遠いもの、『あれ』は遠くにあるもの、『どれ』は質問。」
超初級並みの回答(笑)、よくできましたぁ～。
ってか、ヤツ、超初級だわ・・・。

アナタは、なんとか覚えてるけど使うときに思い出せないだけよね(笑)。


「『これ』は触れる距離でしょ？じゃ、『この』辞書、ってのは触れない距離？」

ぶっぶー。

「『これ』は触れるヤツでしょ？『この』ってのは何をさしてるの？」

いい質問はSHさん。

辞書よ、辞書、この、今私の手にある辞書。

これ、ってのは名詞の代わり。

　　これは　ペンです。

ってのは、これ＝ペン。

『この』ってのは、特別に、『この』今手に持ってる、『これ』を特に指すんです。これ、この辞書に限定されるの。

「別に手に持って『ペンです』って言えば分かるじゃん、その先言わなくても。」
と、KARATEKAさん。またイチャモンかよっ？

いえ・・・言わなくても、ペンなのは見れば分かりますからっ（怒）。

例えば、

　　ペンは　わたしの　ペンです。

って言っても、どのペンが私ので、どのペンがアナタのかわかんないでしょ？でも、

　　このペンは　わたしの（ペン）です。

って言えば、ああ、それはアナタのなのね、じゃあ、わたしのはどこかしら？って思うじゃない？

わかんないかな～・・・。もしやバk？（以下自粛）

まずは、練習してみましょ。そしたら分かりやすいかも。

ちょっとスーさん、ペン貸してね？

「スーさん。このペンは　スーさんのですか？」

「はい　そうです。」

ぐ～っぐ～っ！すごいわ、さすが教師。何教えてるか知らないけど(笑)。

じゃ、オリビアさん。

「このペンは　オリビアさんのですか？」

「いいえ　そうじゃありません。」

はい、おっけ。

ウォンさん。

「このペンは　ウォンさんのペンですか？」

「いいえ　わたしのじゃ　ありません。スーさんのです。」

んまー！！完璧っっ！さすが大学研究員・・・（←あまり関係ない）。

じゃ旦那。

「この　ペンは　○○さん（←一応伏字）のですか？」

「いいえじゃありません。」・・・どうしたらいいのやら、コレ。

こっちも一応教師ですが・・・(笑)。ホレ、肝心なのが抜けてますから。　

「あ・・・あ・・・。え～っと。いいえ　スーさんじゃありません。」

・・・このペン＝スーさん、ってのでもないですぜ。

「あ・・・あ・・・。」　　Σ(;￣□￣Ａ アセアセ

落ち着いてよく聞いてくださいな。ね？


ほいじゃ、次は、ボテッ・・・と傘を床に落として、っと・・・。

アニメくん。

（・・・・(◎_◎;) ドキッ!!）　呼ばれただけで真っ赤なオタク・・・(笑)。

それを拾って、持ち主を探してちょーだい。ささ、文を作る。

（ドキッ!!　Σ(~∀~||;)・・・）
「え～っと・・・え～っと・・・。このかさは～　KARATEKAさんのですか？」

やればできるじゃん、すごいすごい。

で、返事は？ほれ、KARATEKAさん。

「かさはぁ～　だれのです。」　誰のってだれのよ？

・・・・ね、ね、サンプル聞いてた？

「かさは～・・・。」

いや。聞かれてるんだから、返事はYes Noでしょ？

「あ・・・。いいえ～　わたしじゃありません。」

・・・だからぁ、旦那の間違い、聞いてた？

練習だから、キチンと『の』をいれましょうね。聞いてる？

「別に、物落とさなきゃいいんでしょ？聞く必要ないよね？」

・・・っつーかさ。なら、日本語習いに来る必要ないよね？


(- -) (- -) (- -) (- -) シーーーン・・・。


教師、スーさんが我慢できずにボソッと一言。

「どこの教室にも１人はいるんだよね、こういうヤツ。」

ｗ(￣△￣;)ｗおおっ！分かって頂ける・・・。
教師ならではのコメント、ありがとうございますっ。

。。。ρ(▼、▼*)チェッ、覚えてやがれよっ。来週はギャフンと言わせてやるぜっ！←てか、いまどきギャフンて・・・。


「・・・こんなチャレンジばっかしやがって。ったく・・・。」

・・・(-""-;)　むむ？　スーさん、チャレンジて？？

←いつも訪問・クリックありがとうございます。とても励みになってます。

英語では、KARATEKAさんのようにこういう食って掛かったり、絡んでくるヤツのことも、「チャレンジ」というそうです、「えらそーにすんじゃねーぞ、オラ！」みたいにイチャモンつけるのもチャレンジなのか・・・メモメモ...φ(._.*)y-。o0　日本語の感覚だと、『いざ、挑戦！』っていうと、結構いい意味に捉えてしまいそうな気がしてました・・・。
以上、「間違って使うと大変なことになる英語のクラス」でした。・・・え、タイトル違う？

ふっかーつ！日本語クラス第２回

おほほ・・・ほほ・・ほ・。　(;^_^A 　お久し振りです、皆様。

ここ連日、ヒッキーSATOの癖に、『久し振り』とか『初めまして』とか『お帰りなさい』とかがひしめきあっております。おまけに、記事を書きかけてはうーむ・・・と止め、書きかけてはまた止め・・・と、決め手もオチもない記事ばかりが増えてしまってる間に、
「きゃー＼(;゜∇゜)/！もう約一週間も経つのっ！？」

そう、日本語初回の記事のまま放置・・・。我ながら時間の早さにびくーり。

と、史上最大（←大袈裟）のブランクを開けた言い訳ですが・・・(~_~;)。
しかし、いつも暇な私の用事は、こう突然で、且つ集中するのかしら？どーせこの先はまた当分！絶対！間違いなく！毎日静かなヒッキー生活に戻るはずなのですが・・・

じゃ、ま、いいとするか？（←？）


改めまして、皆様。昨今いかがお過ごしですか・・・。

サボりすぎのSATO。でも日本語はちゃんと行ってきたわよっ、昨夜。



という訳で、日本語２回目の昨日。
先回、レベルチェックも兼ねたとは言え、あまりにドタバタ、『これでも経験者達か？！』という騒動(笑)で終わってしまい・・・。

１週間、ずっと気にかかっていた不安は的中しました・・・orz。
退屈そうだったメリータさん、早速来ず・・・。┐(￣ヘ￣)┌
昨日たまたま、ならいいんだけど、実質的には彼女だけがレベルが上だったからなぁ～・・・。やっぱ退屈だよな。


ま、まずは出席取りましょね。え～っと、１人休みだから・・・。

前回から中華美人のSHさん、ウチの旦那。
KARATEKAさん、ウォンさん、スーさん、クレアさん（ラーラちゃんはお留守番）、アニメくんの７人のはｚ・・・え、８人いるわよ？

そう、また１人増えてました・・・。ウォンさんの奥さん、オリビアさん。
「先週１回だけ英語の教室に行ったら、難しくって～。で、日本語習うことにしたの、今日から。日本語と英語が両方勉強できるでしょ？ほっほっほ！！」

・・・そんなのありなの？

っつーか、アナタが最初から来てたら、超初級クラスもオープンできたのに・・・。そしたら、初級できずにお断りしたヒト達も、ド初級のアニメくんもスーさんも、そしてメリータさんも、何より私が苦労しなかったのに・・・

あの担当者めっ、また・・・。i||i||||i＿|￣|○i|||i|||i 　

…ところでオリビアさん？授業、英語ですけど、マジダイジョブデスカ？


もーいいっ！知らんっ！！先行くわよ。　(○｀ε´○)　

と思ったら、早速KARATEKAさんが挙手。何かしら？

「オレの彼女がぁ～　ゆーんだけどぉ～・・・。」　(///∇//)デレデレ
・・・はいはい、話を先に進めてください。

「前に取ってた夜間のコースがまた始まるんだけどぉ～、彼女はSATOセンセの授業だけでいいじゃん、て言うんだよね。どう思う？」

・・・どっちゃでもご自由に。どっちでもいいけど、かなは書けるようにな。

はい、ほな先いきますよ！



　初回。自己紹介を主に、っつーか、それしか出来なかった先週。じゃ、まずはかな練習を少しやって・・・と。

次は先回の復習にいきますよ～。と、絵カードを取り出し、復唱。

せんせい（きょうし）、いしゃ、しゅふ、かいしゃいん、ぎんこういん・・・。

あ、そうそう、ウォンさん。アナタの職業は、先週でてこなかったですね。ウォンさんは『けんきゅうしゃ』です。

「『けんきゅういん』とおなじですか？」
さすが大学の研究員ウォンさん・・・するどい。そう、会社員の『イン』と同じです。ってか、知ってんじゃん、日本語？！


　スーさん、あなたはきょうしですか？

「はい、そうです。」
おっけおっけ。スーさん、付いて来られてるかしら？

じゃKARATEKAさん。
　
　あなたは　きょうしですか？

「いいえ・・・きょうしです。」　ん？
(-""-;)　ああ、もう忘れてる・・・。ホントに勉強したんだよな、前？

「いいえ、きょうしじゃありません。」
と、そっこー回答が来たのは、なんと初心者アニメくん。勉強してるっ（嬉）！

「そうそう、そー言おうと思ったんだよ～・・・。」　Σ(;￣□￣Ａ
自称日本語学習経験者、そして自称KARATEKA、敗れたり・・・。


　あのかた（ひと）は　だれ（どなた）ですか？
　
　○○さんです。

日本語は、相手の名前に『～さん』をつけましょうね。但し、自分には付けないように。

「サマとサンはどう違うの？」
アニメくん。意味はちんぷんかんぷんでも、語彙はアニメから収集か(笑)。

そぉねぇ～…。
例えば、サマは侍映画の『トノサマ』のイメージ。敬意はサンより高い表現。
「おお、ムービー『ショガン（＝SHOGUN)』は１番好き！」
とはKARATEKAくん、旦那と同じ間違い。それは『ショウグン』ですから。早くかなを読めるようにしよ～ね、そしたらそーゆーの、減るからさ。

「じゃ～さ、ヘレン・クラーク女史（NZの首相）は、サマ？サン？」
とくだらないことまで聞かれる。(￣ｓ￣; チッ、それでもジョークのつもりか？

「そりゃ、どれだけヘレン・クラークを支持するかしないかによるでしょ？」
と本音を言ったら、なぜか大笑いされました。図星？それともアンチ？(笑)


次は年齢を聞く質問。

　○○ちゃんは　なんさいですか？

ウォンさん、オリビアさん。韓国ではまず初対面では多くの場合、年齢を聞きますよね？

「多く、じゃなくていつもよ。」
と、オリビアさん。
「それによって、敬語を使うべきか、普通でいいか、が決まるから。」

そう、これは儒教の影響でしょうね。日本語もよく似ています。でも最近では、年齢は頻繁には尋ねませんので、初対面の場合は敬語の方が無難、失礼には当たりません。だからこのテキストでも、初対面で敬語から教えていきます。今回のこの質問は、

「クレアさん、ラーラちゃんはなんさいですか？」
「ごさいです。」 ・・・え？ホントに５歳児だったんだ！（←SATO、心の叫び）

と、言うように、お子さんの年齢を尋ねたりする場合に使いましょうね。

「じゃ、日本人ガールに年齢聞いたらどーなるの？」
・・・KARATEKA、うざいっ！それもガール話ばっかだし。

「そんなこと聞いたら、『え～っ、いくつだと思う？アタシぃ～、いくつに見える？』って返ってきて、墓穴を掘るので止めましょう。もし間違えたら、余計話がややこしくなりますっ。」　←ってか、これは授業か？

そしたら旦那が一言。
「それは世界共通だよ。ったく大変なんだから・・・。」　
・・・(▼皿▼メ)ノなんかムカつく！！大変ってどゆことだ！ヾ(*｀Д´*)ノ"彡☆　
そしてうなづくアニメくん、そしてKARATEKAさん。ウォンさんは苦笑い・・・。


はっ！？
・・・さて、質問です。

こんなでいいの、アタシ？自分でどこまで逸れるのかたまに困りますが・・・。


ささ、本題に戻さなきゃ。え～っと・・・、先に進みましょう。(~_~;)

今日はモノよ、モノ。まずは単語。

　じしょ、てちょう、かさ、ほん、ざっし、つくえ、いす、かばん・・・。

繰り返すよ、これは？これ？じゃこれ？（←モノを指してる）はい、おっけ。


で、今日の文型は、ってーと・・・。

　これは　じしょです。

　このじしょは　わたしのです。

の違いなんぞを・・・。え？

(- -) (- -) (- -) (- -) シーーーン・・・

と、水を打ったように、さっきまでの雑音が一切ナス(笑)。いらんこと言いまくってた旦那もKARATEKAさんまでもが(・・)シーン。

もしもし・・・？もしもーしっ？！返事もなす(笑)。

そして時間切れ・・・。


今週もドタバタ感満載の授業だわ。( -_-)フッ・・・アタシの負けね（←誰に？）

（SPAM対策のため、現在コメント欄は『承認後に公開』とさせて頂いてます）

←サボっていたのに皆様、訪問・クリックありがとうございます。感謝感激です♡
スーさん、先週よりは不安げではなかったので一安心。アニメくんは、よほど聖地アキバへの旅に憧れるのか、「もっと勉強したいんだっ。追いつきたいんだっっ！会話もしたいんだっ。個人授業はある？」と詰め寄られました・・・。え？あアタシでよければ。ほなオバちゃんが可愛がってあげるわよ～、オタクだけどハンサムだし・・・☆ъ(*゜ー^)＞ うふ～ん♪　←あっ、痛っ！！

やーやー我こそは！日本語クラス初回～本章～

　昨夜の記事は、厚かましく『前半』と書いた割には、授業最初の５分にも達してなかった（恥）ため、さっき『序章』と名前を変更しときました・・・。ナニゴトも、分相応でなくちゃ(笑)。

　では早速始まり始まり・・・。ε～(￣、￣;)ゞフー

　ドアを開けたのは６時５５分。既に座ってたのは３人。旦那も加えて4人。

　あと５分。来ないなら来ない方がやりやすくていいや・・・。まずは、っと。

「え～っと。初級のクラスが生憎始められなかったので、このクラスには初級と、ちょっと勉強したことある人がいます。勉強したことあるヒトには最初は退屈・・・

ガチャ。
「遅れてゴメンなさい。」

「あ、はいはい。ではえ～っと。今回は、初級のクラスが生憎始められなかったので、このクラスには初級と、ちょっと勉強したことある人がいます。勉強したことあるヒトには最初は退屈かもし・・・。」

ガチャ。
「遅くなってすみません。」

あ～～～っ、アナタはっ！！メリータっ！！アタシよ、アタシっ！

「あ～～～っ！！メアリーの友達のっ！！」

と、ハグハグ・・・私の友達の友達でした。
ちなみに、この『メアリー』は日本人。日本名が覚えてもらえず、結局メアリー呼ばわりされてる彼女。ちなみに、最初の『M』だけしか一致していません・・・。そんなのあり？

「コホン。え～っと、初級のクラスが生憎始められなかったので、このクラスには初級と、ちょっと勉強したことある人がいます。勉強したことあるヒトには最初は退屈かもしれませんが・・・。」

ガチャ。
「ハロー。」・・・え？幼稚園児っ？！

「ゴメンなさい。主人がいないから、子供連れてきちゃいました・・・。静かにさせとくからダメ？」
はいはい。何でもいいっす、はよ座って、ホレ（←ヤケ）。


では改めて。

「え～っと。初級のクラスが生憎始められなかったので、このクラスには初級と、ちょっと勉強したことある人がいます。勉強したことあるヒトには最初は退屈に感じるかもしれません。そして初めてのヒトには難しいかもしれません。でもひらがなカタｋ・・・。」

ガチャ。
「遅くなって・・・。」

んもー！！いっぺんに来んかいっっ、ぼけっ！！

・・・という訳で（←え？）合計、８．５人。
ここでは『幼稚園児も１人でしょ？』というクレームはナスで・・・。

あきぷぅさんが見事正解。ではアタ○クチャンスに挑戦の権利・・・（違っ）


もうこの時点で７時１５分。先が思いやられるでそ。長いわよ・・・。



さて、ノってきたぜ～！簡単にメンバー紹介だぜっ！（←コンサート？）

先回からの参加は中華美人のSHさん、ウチの旦那の２人のみ。

KARATEKAさん（仮名、♂）、アニメさん（仮名、♂）、スーさん（※釣りバカではない、♀）、マタ友（？）メリータさん（本名、♀）、クレアさん（本名、♀）と娘ラーラちゃん、ウォンさん（多分本名、♂）という顔ぶれで参ります・・・。

日本語経験者と自称(笑)経験者が、KARATEKAさん、メリータさん、クレアさん、ウォンさん。そしてちょっとかじったのがSHさん、ただ単にかじり続けてるだけのが旦那・・・(笑)。
って、殆ど経験者やんけっ！
で、全く初心者が、あまりの授業に(´○｀; ポカーンとしっぱなしのスーさんと、初回で泣きが入ったアニメ君・・・。あっ、アニメ君？靴どーしたの？裸足？(笑)

リストに無かったのはKARATEKAさんとウォンさん。頼むよ、担当者。


・・・名前が沢山出てきましたが、ここまで皆様、付いてきてくれてる？




さて、授業に戻って。

まっさらな人も、（なぜか）カナの書けない日本語コース経験者もいるし、最初は復習も兼ねてカナ練習から参りましょう。

仮名は、昔日本に来た漢字を、アレンジしたものでウンヌンカンヌン・・・（詳しくはカテの『日本語教室にて』を読んで下され）。

では、書いてみましょうね。

とボードに、あ、い、う、と書き始めたら・・・。

ん？はい、KARATEKAくん。どうしました？

「え～っと、先生はぁ～大阪のアクセント知ってる？」

・・・？しんちゃんの『タマネギ食べれる？』並みの唐突な質問ですが？

「オレの彼女、大阪出身なんだぜ。」・・・・(///∇//)デレデレ

・・・(￣ ￣)聞いてませんから。（・・・今日は初回。頑張れアタシっ！）←心の叫び


あっそー。・・・で？

「関西弁って違うんだぜ、音。」　え？これって『知ってるつもり』？（≠番組名）

・・・これ、どー反応すべきでしょか？（っつーかカナ書かせろよっ？！）


「はい。日本語は、高い低いの音の組み合わせで発音されることが多いです。アメやハシなど、音が入れ替わってしまうだけで意味が変わってしまうんですよ～。だから音楽の得意な人は、聞き取りが早いかも知れまs・・・。」

え？あ、手が挙がったのは・・・。ラーラ！（推定５歳）

「あたし、おんがくすきなの・・・。」・・・(　´,_ゝ｀)ﾊｲﾊｲ

あら、そそそそーなの・・・。よかったね～・・・。（嗚呼！)

「ここじゃ関西弁は教えてくれないの？」
と、またKARATEKAくん。

「え～っと。英語にもいろんな英語があるように、日本語にもいろんな発音があります。米語、英語、インド英語、シングリッシュ、韓国英語、日本英語・・・発音の違いは初心者には混乱するばかりです。ここでは大阪弁は教えません。おっけ！？」

キマッター（つもり）！！アナタ、彼女に標準語で話してもらいなさいな。


ってか先進ませてくれよっ！！（Ｔ▽Ｔ）




そんなこんなで行きつ戻りつ、たかがあ行とか行だけ！を無理やり終わらせたのが、もう８時前！半分過ぎてる！！

<(゜ロ゜;)>ノォオオオオオ!!　自己紹介まで全然終わんねーっっ！


そこに・・・（*´O）ゞふぁ～・・・。ドキッ！

あくびは、一年間日本語コースを終えたメリータさんから発信・・・。

＼(;゜∇゜)/　ツマラナカッタラドーシヨー！？ごごごごめん！！


さ、ささささ、じじじじ自己紹介に行くわよ！！…o(;-_-;)oドキドキ

と、テキストを配ると・・・。

「なんじゃこりゃー。読めねー。」
「コレで勉強できねー！」
「キャンジー（＝漢字）も書いてあるぅ～。」
「・・・・・・・・。」←真っ白

とピーチクパーチク（←死語）。え～い、じゃかましいっ（逆切れ）！
キミ等、あ行とか行しか習ってないんだから、読めるはずありませんっ。


「せんせー。」
はい、KARATEKAくん。

「カタカナって中国語？」

・・・えええ～～っ？！いいいい今、なんと？！
思わず２度見してしまったわ。だってカナ、さっき説明したばかりだし。

それに・・・キミ、１年間夜間のコース取ったっていったよな？な？な？

では却下。

他に質問は？・・・無ければ先進みます（キッパリ）。

（中略）
あれこれ、文法を説明し、最終的には以前の、

　　はじめまして。

　　○○です。

　　△△からきました。

　　どうぞよろしく。

の自己紹介文に、今回は職業や国籍をプラスしてアレンジ。

会社員、銀行員、主婦、教師、学生、研究者・・・

中国人、NZ人、イタリア人、韓国人、アイルランド人、南ア人・・・とまた多国籍。

とにかく今日は、自己紹介文の形だけ覚えてもらえば、△△に住所を入れたり、出身地を入れたり、と応用可・・・のはず。ぽかーん・・・と、さっきから付いてこられてないスーさんとアニメくんを除けば・・・(T_T)。


順番に１人ずつ自己紹介してもらうと・・・。

あ！何とか形になってるっ！（嬉）ああ、コレで寝られそう・・・(´▽｀) ホッ





でも最後にはみんなグッタリ、私もグッタリ・・・。

あと１０分余ったわね・・・今日はもう終わろっか？　

質問はある？

あ・・・またKARATEKA・・・